Question

    水灾

庐隐

丝丝的细雨，从早飘到夜，从夜飘到明。天空黑黝黝的，如同泼上了一层淡墨。天地间充塞着非常沉重的气流，便连呼吸也像是不容易呢。

雨随着时间不断加增它的积量，愁苦也更深地侵蚀着村民的心。忠信村的农夫王大闷坐在草棚下，看着被雨打得偃伏在地上的青麦梗和渐渐萎黄的嫩麦穗，内心充满着忧苦。

“唉，老天爷！”他讷讷地叫着。

忽然，一张絳红色的小圆脸从草屋的门口现了出来，一双亮晶晶的大眼睛不住地看着正在叹气的王大。

“爹爹，我要念书，你得给我买一顶好看的帽子，也要做一件长衫。”黑儿笑嘻嘻的扳着王大的颈子道。

这是一种沁心的甜美的声调，王大的心弦不禁颤动了。

“只要今年有收成，爹爹全给你买。”他拉过孩子，温和地抚弄他的短发。

但是雨滴又一阵急狂地敲在草棚上，王大长叹：“这雨要是还不止，这地方就不用想再有人活了！”

“唉，黑儿的爹，这是天老爷的责罚，还是到村东关帝庙求求关帝爷爷吧！也许天可怜见，雨不下了呢？”王大的妻在绝望中想出这唯一的办法来。王大觉得妻说得对，于是第二天一早，他洗净了手脸，在关公的法像前跪，祈祝了许久。

这一天下午，雨像是有住的意思，泼墨似的黑云也渐渐退去，王大虔信关帝爷的灵验，便心里许愿，如能免了这次水灾，他一定买个三牲供祭。同时美丽的幻梦，也在脑子里织起来，他在麦地里绕着圈，虽是有些麦子已经涝了，但若立刻天晴，至少还有六七成的收获，于是一担担的米谷挑到打麦场去，跟着一把把的银圆握在了手里。

半夜里一个霹雷，草房上飞击着急骤的雨点，窗眼里闪着火龙似的电光。王大跳下地来，双手合十合“救苦救难的关帝爷……”

轰隆，轰隆，一阵巨响。王大借着一道闪电的光亮，看见山那边一团一团的山水向下奔，他失声叫道：“老天，这可罢了，快逃命吧！”

王大帮着妻抓了一堆衣服，背起黑儿，冒着急雨，一脚高一脚低地奔那高坡去。

轰隆，轰隆，又是一阵惊天动地的巨响。他们看见许多的黑影都向高处狂奔着，凄厉地叫着哭着。王大喘着气，拉着妻子来到了高坡上，这时天色渐亮了，村子已成了茫茫的大海，而水势依然狂涨，看看离这高坡只有二三尺了。王大的妻把黑儿紧搂在怀里，喊着关帝救命！但是一切的神明都像聋了耳朵，再也听不进这绝望的呼声。这时候，一个高掀的大浪卷过来，土坡瞬间被淹没，于是这三个人影便不见了，只露出那土面上的一株树梢。

恐怖的三天过去了，水渐渐退去，天色也已开晴。有些怀恋着故土的村人，仍然回来，草草搭个草棚，苦挨着度日。一天早晨，村民阿泉下田时，看见一个老农坐在一个土坡前低头垂泪，他走近细认，原来正是失踪的王大。他站住叫道“大叔，是你啊！婶子和黑儿兄弟呢？”

王大听到妻子和黑儿，又流下泪来，抖颤着声音道：“完了，什么都完了！”

“大叔，你这些日子在什么地方躲着的？”

王大抹了把泪，说起了他被救的经过。大水那夜，当一个浪头盖过来的时候，他攀住一块木板，任着它飘了下去，在呛了不知多少口水后就昏迷了过去，后来被冲到一块沙滩上，一位打鱼的老人把他救了过来。

“唉，你看这还像一个村子吗？我今早看到村边有个大冢，听说里边埋着几十个这次死去的人，妻和黑儿也在里边。唉，阿泉，完了！什么都完了！”

“大叔，你现在打算怎么过活？”

“我要去修河堤”王大说。

“昨天我已经见着县里招募民夫去修河堤的告示了！”阿泉停了停，“村里大半的人都要去，这倒是好事，修好了河堤，以后就不会再遭殃了。”

“我也这样想。”王大说，“自己受了苦，不忍心后人再受苦。”

“大叔，明天河堤上见吧！”阿泉说完就走了。王大又向着那大冢滴了些泪，便去应募了。

几个月后，河堤完工了，王大在他原先住的地方盖了一间草屋，寂寞地生活着。第二年夏天，虽仍然接连下雨，但村子里是平安的。

（有删改）

1.小说开头的环境描写有何作用.

2.请简要分析文中画线的句子对下文情节发展的作用。

3.请结合全文概括村民王大的形象特征。

4.请结合选文，谈谈小说以“水灾”为题，表达了作者哪些思想感情？

Answer

1.说开头的景物描写，营造了凄凉的氛围，为水灾的发生提供了背景，暗示了村民们艰难的处境，也烘托了他们愁苦的心情。

2.①引出下文王大许愿和幻梦的内容；②为下文霹雷时王大的祈佑埋下伏笔；③为下文洪水时王大妻的求救作铺垫；④为后文写王大思想转变、参与修堤作铺垫。

3.（1）淳朴善良的老农民：渴望风调雨顺，有好的收成（2）愚昧落后的老农民：担忧水灾而寄托神灵（3）大公无私的造福者：修筑河堤以造福后世（4）亲情故土的守望者：妻儿被淹而寂寞生活

4.①对受灾百姓的同情；②对积极修堤、保护家园行为的肯定；③对信奉神明的否定；④对至深亲情的赞许；⑤对村民热爱、依恋故土之情的赞美。⑥对村民思想转变的赞美之情。

【解析】

1.

考查对景物描写及作用的理解。景物描写的作用一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；二、渲染气氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推动情节的发展等等。要根据具体文章具体分析。开头段描写了下雨时的情景，雨一直在下，天空黑黝黝的，如同泼上了一层淡墨，为水灾的发生提供了背景，营造了凄凉的氛围，让人无法呼吸。“非常沉重的气流”烘托出村民愁苦的心情，大雨让农民处境更加艰难。

2.

本题考查语句的作用。划线句子是描写王大为了祈求雨停到庙里求关公，引出下文王大许愿和幻梦的内容，王大许愿“如能免了这次水灾，他一定买个三牲供祭。”并且王大算计着“若立刻天晴，至少还有六七成的收获，于是一担担的米谷挑到打麦场去，跟着一把把的银圆握在了手里。”但是王大的祈祝并没有如愿以偿，半夜里一个霹雷，又下起了大雨。王大跳下地来，双手合十合祈祷，所以，前面写他在关公的发像前跪着，祈祝了许久，为下文霹雷时王大的祈佑埋下伏笔；王大妻子对王大说到村东关帝庙求求关帝爷爷，王大觉得妻子说得对，为下文描写“王大的妻把黑儿紧搂在怀里，喊着关帝救命！”做铺垫。王大“他洗净了手脸，在关公的法像前跪，祈祝了许久”与经过洪灾以后他说“我要去修河堤”形成对比，说明王大有了思想上的转变，他不再将希望寄托在祈祷上，而是做实事，为参与修堤这一情节最铺垫。

3.

本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。王大是一个老实本分的农民，他渴望风调雨顺、有好的收成，他就很满足了，体现他的淳朴善良；但是他有些愚昧，在发生水灾的时候，没有第一时间想到如何解决问题，而是盲目地到庙里祈祷；最后因为水灾他的妻儿都丧生了，他决定去修建堤坝，造福后人，说明他是一个无私、有善心的人。妻儿的离世让他痛苦万分，只能寂寞地活下去。

4.

本题考查题目的理解。小说以“水灾”为题，描写了忠信村的农夫王大在水灾中房倒屋塌、妻离子散的命运，表达了作者对受灾百姓的同情；王大在水灾中死里逃生，当村民阿泉询问他怎样生活时，王大说的“我要去修河堤”，并通过第二年夏天虽仍然接连下雨，但村子里是平安的事实，表明作者对积极修堤、保护家园行为的肯定；小说以“水灾”展开故事情节，水灾前王大家信奉关帝庙的关帝爷，但是无论王大一家如何虔诚，也没有免掉遭受水灾的厄运，通过这表明作者对信奉神明的否定；文章通过水灾中“王大喘着气，拉着妻子来到了高坡上”“王大的妻把黑儿紧搂在怀里，喊着关帝救命”等情节的描写，表达了对至深亲情的赞许；通过水灾后，村里大半的人都踊跃去修河堤，表达了对村民热爱、依恋故土之情的赞美。