下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.揉搓的糯米粉不能太软，是承载着百年历史的春节传统小吃鹅汤糍口感是否宜人的关键。
B.增城教育步上发展“快车道”,是由于坚持教育优先战略,不断加大教育投入力度的原因。
C.大批项目竣工投产的背后，折射出的是增城不断优化的营商环境和无微不至的企业服务。
D.小升初全摇号新政策不但遏制了培训乱象，就抵制了义务教育阶段民办学校的盲目扩张。
依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
疫情防控阶段的线上学习，需要我们以高度的自律，高质量完成每节课的学习任务。面对每一节课，我们都不能________，应该是以________的诚恳态度对待，否则，疫情结束回到校园，成绩一泻千里真的不是________。
A.不以为然 不胜其烦 骇人听闻 B.不以为意 不厌其烦 耸人听闻
C.不以为意 不厌其烦 骇人听闻 D.不以为然 不胜其烦 耸人听闻
下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.蹒姗 栩栩如生 眺望 忧心忡忡
B.练达 如雷贯耳 弛骋 颠沛流离
C.秘诀 断章取义 迟钝 大相经庭
D.怠慢 纷至沓来 帷幕 不求甚解
下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是（ ）
A.对称/称呼 悄然/春寒料峭 B.拮据/诘责 期年/不期而至
C.嘹亮/缭绕 倔强/强词夺理 D.和蔼/应和 蔓延/漫不经心
请以“做真实的自己”或“最可爱的人”为题目，写一篇作文。
要求：文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；不少于600字；文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用××代替；不得抄袭，不得套作。
让人，乃众妙之门
①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文；亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。
②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。
③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。
④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说、散文，几乎被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，又一次为世人刮目相看。
⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。
⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！
1.选文第②段中加线的“这种美德”具体指什么？
2.选文第④段运用了哪些论证方法？任选其中两种论证方法分析其作用。
3.选文第①段有什么作用？
4.请简要梳理本文的论证思路。
