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阅读下面的文段,然后回答问题。 为学 天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,...

阅读下面的文段,然后回答问题。

为学

天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。

之鄙有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”

越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。

西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?                 

(选自彭端淑《白鹤堂诗文集》)

注释:①蜀:也称西蜀,周初的国名,现指四川省。②南海:指今浙江省东北部海中的普陀山,我国古代佛教圣地之一。

1.请解释下列加点词的意思。

①吾欲南海_______                 ②明年_______

2.请分析“贫者至焉”的原因,并指出本文讲述了一个怎样的道理?

 

1. ①之:去,往,到。 ②越:到了。 2.原因:贫者不畏困难,敢于去做,勤奋努力,所以能实现自己的志愿。道理:本文通过蜀鄙二僧朝南海的故事,生动地说明做学问(“求学”时/学习上)只要勤奋努力/勇于实践/勤恳踏实(不畏困难/敢于去做/立志求学,坚定目标),就能获得成功的道理。 【解析】 1. 本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。之,到……去,往;越,到了。 2. 本题考查的是对文本内容的理解与分析。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上,把握主旨,联系实际,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。文中“吾一瓶一钵足矣”:两个“一”字可以看出贫者对物质要求极低,一个“足”字可以看出他战胜困难的坚定信心,表现了贫者面对困难知难而进的勇气和实现远大理想的坚定信念,以及无所畏惧的坚强意志和敢于大胆实践的精神。由此分析可知“贫者至焉”的原因是贫者不畏困难,敢于去做,勤奋努力,所以能实现自己的志愿。阅读短文可知,本文引用蜀之鄙二僧之南海的故事,富和尚没有去成,贫者条件差最后却成功了,意在阐述做学问时,在困难面前,物质条件不起决定作用,重要的是主观努力,通过主观努力克服困难,任何事情都能做成的道理。据此分析作答即可。
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阅读下面的文段,完成下面小题。

送东阳马生序

宋濂

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达。与之论辨,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉?

1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是(  

A.烨然神人          猛浪

B.冬烈风            复前行,欲其林

C.足肤皲裂不知      得之心寓之酒也

D.县官有廪稍之供    光下澈,影布石上

2.把“余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意”翻译成现代汉语。

3.下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是(  

A.“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸”,写出严冬时节抄书的艰苦,简洁生动,如在眼前。

B.本文通过多次对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于天资的高下和条件的优劣。

C.作者现身说法,讲述自己年轻时艰苦学习的经历,意在勉励马生刻苦学习,有所成就。

D.担心别人诋毁他“夸际遇之盛而骄乡人”,这是作者自我反省的表露,是坦诚率真的表现。

 

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古诗文默写

(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是_____)(_____

A.八方各异气,千里殊风雨。妻子象禽兽,寄身于草野。

B.惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。

C.登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

D.四面残歌终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!

E.莲之爱,陶后鲜有闻。菊之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

F.回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一月征人尽望乡。

(2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)

_____________,落日故人情。(李白《送友人》)

② 醉翁之意不在酒,______________。 (欧阳修《醉翁亭记》)

__________________,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)

④瀚海阑干百丈冰,__________________。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)

______________,一山放出一山拦。 (杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》)

___________,出则无敌国外患者,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)

(3)根据语境,在横线上填入最恰当的古诗词名句。

古代诗人常常借助古代历史事件、古代人物或历史陈迹为题材,触景生情,抒发感慨。诗人借对三国史事的遐想,慨叹英雄成名的机遇,曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈:①“__________________”(杜牧《赤壁》);诗人抚今追昔,从历代王朝的兴衰更替,想到人民的苦难,点出封建统治阶级与人民的对立,表现了作者对历史的思索和对人民的同情:②“__________________,”(张养浩《山坡羊•潼关怀古》)。

 

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下图是文学名著《儒林外史》中的一幅插图,请仔细观察,并按要求作答。

(1)范进年过半百中举,原因是有类似遭遇的学道_________(人名)先取其为________,让他通过了童子试,之后范进才有资格进一步考取功名。

(2)《儒林外史》为讽刺当时的八股分子和官僚及封建社会,写了一些正反面人物进行对比,请写出其中一个正面人物并简述其表现:_______________

 

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下列句子中,标点符号使用正确的一项是(   )

A.大埔围的海棠呀、桃花呀、月季呀、玫瑰呀,争奇斗艳,竞相开放,吸引大批游客前来观赏。

B.重新恢复对外营业的白水仙瀑景区实行线上实名预约购票,周末接待游客大约四、五百人。

C.“学习的最大体会是学好基本功,”钟南山院士说,“而基本功里面,学好语文是最关键的。”

D.小楼果农、新塘口罩生产商、增城医院医务人员……等各行业人士都在尽己所能支援湖北。

 

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下列句子中,没有语病的一项是(   )

A.揉搓的糯米粉不能太软,是承载着百年历史的春节传统小吃鹅汤糍口感是否宜人的关键。

B.增城教育步上发展“快车道”,是由于坚持教育优先战略,不断加大教育投入力度的原因。

C.大批项目竣工投产的背后,折射出的是增城不断优化的营商环境和无微不至的企业服务。

D.小升初全摇号新政策不但遏制了培训乱象,就抵制了义务教育阶段民办学校的盲目扩张。

 

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