阅读下面这首宋词，然后回答问题。
卜算子•咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
1.“驿外断桥边，寂寞开无主”描绘了一幅什么样的画面？
2.这首词借物喻人，表达了词人什么情怀？请简要分析。
阅读下面的文段，然后回答问题。
为学
天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣。
蜀①之鄙有二僧:其一贫，其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海，何如?”富者曰:“子何恃而往？”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”
越明年，贫者自南海②还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
（选自彭端淑《白鹤堂诗文集》）
注释：①蜀：也称西蜀，周初的国名，现指四川省。②南海：指今浙江省东北部海中的普陀山，我国古代佛教圣地之一。
1.请解释下列加点词的意思。
①吾欲之南海（_______） ②越明年（_______）
2.请分析“贫者至焉”的原因，并指出本文讲述了一个怎样的道理？
阅读下面的文段，完成下面小题。
送东阳马生序
宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？
1.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A.烨然若神人 猛浪若奔
B.穷冬烈风 复前行,欲穷其林
C.足肤皲裂而不知 得之心而寓之酒也
D.县官日有廪稍之供 日光下澈，影布石上
2.把“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”翻译成现代汉语。
3.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”，写出严冬时节抄书的艰苦，简洁生动，如在眼前。
B.本文通过多次对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于天资的高下和条件的优劣。
C.作者现身说法，讲述自己年轻时艰苦学习的经历，意在勉励马生刻苦学习，有所成就。
D.担心别人诋毁他“夸际遇之盛而骄乡人”，这是作者自我反省的表露，是坦诚率真的表现。
古诗文默写
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（_____）（_____）
A.八方各异气，千里殊风雨。妻子象禽兽，寄身于草野。
B.惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
C.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
D.四面残歌终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
E.莲之爱，陶后鲜有闻。菊之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
F.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一月征人尽望乡。
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①_____________，落日故人情。(李白《送友人》)
② 醉翁之意不在酒，______________。 (欧阳修《醉翁亭记》)
③__________________，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
④瀚海阑干百丈冰，__________________。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑤______________，一山放出一山拦。 (杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》)
⑥___________，出则无敌国外患者，国恒亡。(孟子《生于忧患，死于安乐》)
（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。
古代诗人常常借助古代历史事件、古代人物或历史陈迹为题材，触景生情，抒发感慨。诗人借对三国史事的遐想，慨叹英雄成名的机遇，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈：①“_________，_________”（杜牧《赤壁》）；诗人抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，点出封建统治阶级与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情：②“_________，_________，”(张养浩《山坡羊•潼关怀古》)。
下图是文学名著《儒林外史》中的一幅插图,请仔细观察,并按要求作答。
（1）范进年过半百中举，原因是有类似遭遇的学道_________（人名）先取其为________，让他通过了童子试，之后范进才有资格进一步考取功名。
（2）《儒林外史》为讽刺当时的八股分子和官僚及封建社会，写了一些正反面人物进行对比，请写出其中一个正面人物并简述其表现：_______________。
下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A.大埔围的海棠呀、桃花呀、月季呀、玫瑰呀，争奇斗艳，竞相开放，吸引大批游客前来观赏。
B.重新恢复对外营业的白水仙瀑景区实行线上实名预约购票，周末接待游客大约四、五百人。
C.“学习的最大体会是学好基本功，”钟南山院士说，“而基本功里面，学好语文是最关键的。”
D.小楼果农、新塘口罩生产商、增城医院医务人员……等各行业人士都在尽己所能支援湖北。
