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阅读下面这首古诗,完成小题。 咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。...

阅读下面这首古诗,完成小题。

咸阳城东楼

许浑

一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事,故国东来渭水流。

1.颔联描绘了一幅什么样的画面?

2.“鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋”抒发了作者怎样的心境?请简要分析。

 

1.乌云刚刚浮起在城南的磻溪边上,夕阳已经沉落在城西的慈福寺后面。山雨即将来临,城东的咸阳楼满是风声飒飒。 2.本句描绘了过去的禁苑深宫(秦汉宫),现今只是绿芜遍地,黄叶满林,唯有鸟蝉不识兴亡,依然如故的晚眺近景;今昔对比,(或:从“视听结合”的角度/又或:虚实结合)分析了沧桑的世事,把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”,吊古之情油然而生,抒发了作者对家国衰败的无限感慨和深刻思考(或“引发诗人的思古幽情”)。 【解析】 1. 本题考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。解答这类题目要在读懂诗歌,理解内容的基础上,发挥联想和想象,扣住画面,抓住形象,用生动、流畅的语言加以描述,不能偏离诗歌的意境、主题和情感。颔联“溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼”意思是:溪上云起,夕阳返照楼阁;楼头风狂,预示着山雨将至。根据诗句意思生动具体地描写出“浓云涌动、山雨将至”的画面即可。 2. 本题考查学生理解诗人思想情感的能力。体会诗词情感的方法:①结合作者的生活背景,窥测诗词的情感;②分析诗眼,透视诗词的情感;③解读意象,挖掘诗词的情感;④借助典故,探寻诗词的情感。“鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋”一句,写的晚眺近景,虚实结合。山雨将到,鸟雀仓惶逃入遍地绿芜,秋蝉悲鸣躲在黄叶高林,这些是诗人眼前的实景,但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽的联想——禁苑深宫,而今绿芜遍地,黄叶满林,唯有鸟雀和虫鸣,不识兴亡,依然如故。历史的演进,王朝的更替,世事的变化沧桑,把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”,以实景叠合虚景,吊古之情油然而生。也可以从感官角度赏析,描写鸟儿是视觉描写,描写秋蝉是听觉描写,视听综合写景,抒发诗人的吊古伤怀之情。据此分析选择角度赏析作答即可。
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阅读下面的文段,完成小题。

永之氓咸善游。一日,水暴甚,有五六氓,乘小船绝湘水。中济,船破,皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰:“汝善游最也,今何后为?”曰:“吾腰千钱,重,是以后。”曰:“何不去之!”不应,摇其首。有顷益怠。已济者立岸上,呼且号曰:“汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以货为?”又摇其首。遂溺死。

吾哀之。且若是,得不有大货之溺大氓者乎?于是作《哀溺》。

(选自柳宗元《哀溺文》)

注:①氓:百姓。②寻常:古代计量单位,八尺为寻,二寻为常,这里指平时。③大货:非常多的财物。

1.解释下列加点词的意思。

①永之氓善游________           ②已者立岸上________

2.文中那个平时最善游者为何被溺死?作者写这篇文章的目的是什么?________

 

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阅读下面的文段,完成下面小题。

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能进谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

(选自《曹刿论战》)

1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是(   )

A.一鼓作气,而衰     主人日

B.又何焉             遂与外人

C.虽不能察,必情     先帝不臣卑鄙

D.战则请             太守归而宾客

2.把“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信”翻译成现代汉语。

3.下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是(  )

A.战前曹刿请见庄公,在他的启发下,庄公充分认识到了民心在战争中的重要性。

B.战中庄公“下视其辙”,是为了观察齐军车印是否杂乱,表现出他的沉着谨慎。

C.战后曹刿论述取胜之道:一是强调蓄养士气的重要性,二是强调把握战机的重要性。

D.本文史料剪裁精当,笔法精炼,无论是叙述还是对话,表意还是说理,均通达晓畅。

 

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古诗文默写

(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是_____)(_____

A.寂寞江山摇落处,怜君何事到天涯。

B.天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲某。

C.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

D.回首向来萧瑟处,归去,也无晴雨也无风。

E.立天下之正位,居天下之广居,行天下之大道。

F.朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

(2)根据课本内容,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)

①可怜夜半虚前席,_____________。(李商隐《贾生》)

②峨眉山月半轮秋,_____________。(李白《峨眉山月歌》)

_____________,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》(其二))

_____________,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

⑤淫慢则不能励精,_____________。(诸葛亮《诫子书》)

_____________,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)

(3)根据语境,在横线上填入最恰当的古诗词名句。

诗言志,在中华民族五千年的历史长河中,有不少表达立志报国、舍生赴义的诗篇。李贺在《雁门太守行》中引“黄金台”故事表达了报效朝廷之志:①“________________________。”辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,写下了②“________________________。”的千古名句,表达了他收复北方失地、建功立业的宏伟抱负。

 

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下图是文学名著《儒林外史》连环画中的一幅,请仔细观察,并按要求作答。

(1)图中故事:话说(甲)和张静斋一同拜见汤知县,三人席间共饮。(甲)遵制丁忧,不肯用银镶杯箸,却毫不犹豫饮酒用荤,由此暴露了他________________的性格。(甲)是《儒林外史》中腐儒代表_______________(人名)

(2)(甲)和张静斋是因利而聚的小人之交,而下列三组人物却是同道为友的君子之交。请从其中任选—组人物,结合他们之间的具体事件,说说你对他们友情的理【解析】
_________________________

A.杜少卿和迟衡山(《儒林外史》) 

B.保尔与朱赫来(《钢铁是怎样炼成的》)

C.鲁迅与藤野先生(《朝花夕拾》)

 

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下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话,最恰当的一项(   )

①但这对急性感染的病毒溯源来说是很难的,因为病毒传播过程中的很多关键证据随着时间丢失了,最终形成的只是一种可能的推论。

②人类是命运共同体,新冠病毒是人类共同的敌人,我们理应积极开展全球合作,最终战胜这次疫情。

③病毒是一种寄生生物,不能脱离宿主生存。

④在全球化的今天,不管病毒从哪个国家暴发,都会威胁全球公共健康。

⑤因此,病毒溯源不能单纯分析病毒序列,还要同宿主物种和样本采集时间一起分析。

A.③⑤①④② B.③④②⑤①

C.④⑤①③② D.④③⑤②①

 

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