请选出下列句子排序最恰当的一项（ ）
①踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。
②就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。
③站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。
④远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层,直向山顶推去。
⑤越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。
A.③④②①⑤ B.③②④①⑤ C.①⑤④②③ D.①④②③⑤
请选出下列句子中没有语病的一项（ ）
A.提升品牌形象,要求把工匠精神融人生产、设计、经营的每-一个环节。
B.这套教科书只是搭建了一个平台、一种资源,大家完全不必受此局限。
C.由于出现了充满大爱的勇敢“逆行者”们激发了广大文艺工作者的创作热情。
D.清明时节,各地各校纷纷举行“云祭奠”主题教育活动,缅怀先烈的英雄事迹。
请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项（ ）
A.在这个特殊时期,他始终战斗在一线,为疫情的防治策略殚精竭虑。
B.他写的这首诗意境不佳,味同嚼蜡,叫人读了兴趣索然。
C.对于学生的网络学习情况,家长应加强监督,切不可不以为然。
D.漏窗、月洞门和植物的配置相得益彰,展现了园林设计之美。
请选出下列词语中加点字读音和书写完全正确的一项（ ）
A.震撼(hàn) 瞥见(piē) 着落(zháo) 无精打彩(cǎi)
B.混淆(xiáo) 勾当(gòu) 缄默(jiān) 彗星袭月(huì)
C.热忱(chén) 溃退(guì) 藉贯(jí) 毛骨悚然(sǒng)
D.翘首(qiào) 抉别(jué) 挑衅(xìn) 旁逸斜出(yi)
鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“有你在我身后”为题，写一篇文章。
要求：字数不少于600字；②立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料；⑤文中不得出现真实的姓名、校名和地名。
阅读文学类文本，回答问题。
栀子花笑了
青春
⑴最后的鸽群带着低弱的噪音在微风里滑过一个圈子之后消失在遥远的天际。夕阳带着对大地的一丝留念披着一条红色的披风在天际中翩翩起舞。（A）一阵风吹过来，树叶摇了摇身子，落叶在树枝与地面间飞舞着，用生命最后的余光照亮了秋日的寂静。不甘寂寞的栀子花也出来助兴，将整个校园弥漫上一层浓浓的香气。
⑵这一衣带水的校园通道上的这一头，一男一女的景象跟整个气氛很巧妙地溶合在一起，而另一头缓缓走来的校长却像鸟儿一样点破了这和谐的安宁。走过来了，尽管栀子花依旧很香，可这中间还是夹着一些火药味儿。
⑶男孩坐在自行车上，侧着身跟女孩说话，女孩站在男孩的右手旁，手里拿着一个大的讲义夹和一封粉红色的信，校长站在女孩的对面。三个人站着像一个三角形，三角形总是很不稳定的，就像三个小孩总比两个小孩来得容易吵架一样，这跟数学并没有矛盾。
⑷“这么晚还不回家啊。”校长首先打破了寂静，并用一种奇怪的眼神盯着这两个学生。现在的中学生真的不像话了，还小小年纪，唉，想当年我们这个年纪男女连互看一眼都不敢……校长浮光掠影了他当时年轻的时候，顿时来了精神。“是的，校长，因为有点事儿。”女孩安静而从容地回答。身边的男孩羞涩地低下了头。
⑸（B）风似乎有些大了，树叶开始沙沙作响着，栀子花的花香像是被稀释了一样，香味顿时减少了很多。
⑹“哪个年级的？”校长问。“高三，校长。”女孩回答道。都高三了还有这心思，现在的学生怎么这么不懂事。唉，校长在心里叹了一口气……突然看到了女孩手上的信。
⑺“这封信是给他的？”校长指着男孩问着女孩。“是的，校长。”仍旧是女孩从容的回答。“信，嗯，让我看一下。”校长有点不自然说道。女孩刚伸出手，像是突然想到了一件事，于是手就停在半空中了。“校长，就我所知，即便是警察。不能随便看别人的东西。”女孩笑了笑说。“这……”校长突然有点尴尬了。
⑻（C）好像真的要下雨了，夕阳承受不住黑暗的诱惑消失在天际了，栀子花也是没有精神了。将暮未暮的天空里，穿越云层的阳光几乎是一种奢侈，然而在黑暗到来之前它依然顽强的存在——这一切看了都使人感动……
⑼男孩的脸色似乎有些苍白，他拉了拉女孩的衣角说，“给校长看吧！”校长看了看男孩，眼神之中掠过一些的感激，但随即笑了，更加确信自己的猜测了。女孩把信给了校长。
⑽配合得多好了啊。校长来不及多想，忙打开信：放心，好好治病，一切都会好起来的。学习不用怕落下，全班同学都会帮你的。大家都在等着你回来呢！这些笔记是同学们帮你做的，相信自己会好起来的，因为不只是你一个人，你还有大家呢！接下来，是同学一大串的祝语。校长的表情突然僵硬了，一时不知道该说什么才好。
⑾“校长信看完了吗？我们到时间晚自习了。校长，其实这世上除了爱情之外，还有一种更深更真更值得让人珍藏的感情，那就是友谊，您说是吗？校长。”女孩仍旧笑着说。
⑿是啊！为什么这么多年来自己竟忽视了这种真挚的感情，还差点扼杀掉了它。这一切都是真的，不是童话！是啊！不是童话。校长突然笑了。
⒀这笑像一个屏风把风和将要下的雨都隔绝了。(D)天空仍像先前一样静谧、和谐，树叶被风温柔的拥抱得安静而羞涩了，空气中溢满了香气，栀子花笑得有点“花枝招展”了。
（选自《有一种美德中微笑：体验社会》有改动）
1.本文对“栀子花”的形态、香气进行了多次的描写，试分析其作用。
2.文中第⑼和⑿两段都写了校长的“笑”，你能说说校长这两次“笑”所表达的意思吗？
3.请你试着说说“栀子花笑了”的含义和它在文中的作用。
4.异性间交往是人际交往的重要组成部分，异性友谊是男女之间的纯真友情。你觉得应如何正确对待异性之间的友情？面对父母、师长的误会时，你会如何处理？
