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阅读下面语段,完成下面小题 (甲) 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之...

阅读下面语段,完成下面小题

(甲)

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

(乙)

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

1.(甲)“由此观之”中的“此”指的是_________________(用文中语句回答)

(乙)“先帝创业未半而中道崩殂”中的“业”指的是____________________

2.下列句子翻译不正确的一项是(   )

A.臣诚知不如徐公美(翻译:我确实知道自己不如徐公美丽)

B.今齐地方千里(翻译:如今的齐国,土地方圆千里)

C.欲报之于陛下也(翻译:想要报答在陛下您身上)

D.不宜妄自菲薄(翻译:不要狂妄自大,也不应看轻自己)

3.上面两段文字都在叙述“臣子向君王劝谏”;其劝谏目的相同:____;但劝谏方式不同,具体表现在:(甲)________,(乙)诸葛亮从国家危急存亡时刻着手,分析利弊形式,劝后主“开张圣听”。

4.结合全文,简要说说邹忌(或诸葛亮)身上的闪光点。

 

1. 宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王 兴复汉室 2.D 3. 广开言路 【甲】邹忌以切身经历设喻,将自己和齐威王的地位和受到的蒙蔽放在一起比较,进而达到劝齐威王广开言路,以改良政治。 4.要点:邹忌:善于反思、敢于进谏、以国为重等诸葛亮:忠君爱国,牢记职责,鞠躬尽瘁,有政治才能和抱负等。 【解析】 1. 考查对文章内容的理解和提取。甲文“由此观之”意思是由此看来,“此”指代前文邹忌所说的“宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王”一句。乙文“先帝创业未半而中道崩殂”意思是先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。先帝:这里指刘备;创:开创,创立;业:统一中原的大业。再结合“攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。”一句可知“业”指的“兴复汉室”。 2. D. 重点词语:宜,应该;妄,随便,胡乱,轻率;菲薄,轻视。正确翻译:不应过分看轻自己。故选D。 3. 本题考查文章内容的理解。甲文,邹忌见威王后,并没有单刀直入地向威王进谏,而是先讲自己的切身体会,用类比推理的方式讲出“王之蔽甚矣”。他先叙述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因,然后从自己的生活小事推而至于治国大事,说明齐王处于最有权势的地位,因而所受的蒙蔽也最深。这里,没有对威王的直接批评,而是以事设喻,启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性,从而使他懂得纳谏的重要性。他以自己的亲身经历为依据,推己及人,劝谏齐威王广开言路,虚心纳谏除蔽;乙文中诸葛亮分析蜀国面临的形势,向刘禅提出广开言路的建议。可见劝谏目的相同都是劝谏君王“广开言路”。 4. 本题考查分析人物形象。作答本题时需细读文本,然后正确翻译后分析作答。甲文中邹忌“窥镜”“孰视之”“窥镜而自视”的动作描写表现了邹忌冷静,不被好话所蒙蔽,有自知之明。从“暮寝而思之”“于是入朝见威王”,可以看出邹忌充满智智慧、善于进谏、有责任心、忠心耿耿等;从乙文“诚宜开张圣听;宫中府中,俱为一体;陟罰臧否,不宜异同”可以看出诸葛亮是一个忠诚尽职的人,他因为刘备对自己有知遇之恩,为了报答这份恩情,他把自己一生的心血和才华都奉献给了蜀国。
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(1)蜂蝶纷纷过墙去,_________________。(《雨晴》王驾)

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(3)试问卷帘人,_____________________。(《如梦令》李清照)

(4)___________________?雪拥蓝关马不前。(《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈)

(5)蒲松龄《狼》中表现“狼亦黠矣”的句子是____________。(请默出其中一处)

 

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根据提示,按要求作文。

日常生活中,人们常说“麻烦你了”“给您添麻烦了”。可能是打扰了别人,这样说是表达一种歉意;或许是得到了他人的关照和帮助,这样说是出于一种礼貌,表示谢意。

在人与人的交往中,看似简单的一句话,其实隐含着为人处世的道理,你说是吗?

你是否有过麻烦别人或被别人打扰的经历?请讲述你的故事或见闻,分享你的感悟,写一篇不少于600字的文章。

要求:①自拟题目,自定立意;②不得写成诗歌或戏剧;③不得抄袭或套做;④文中不得出现你所在的学校及人物的真实姓名。

 

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阅读下面的文字,完成下面题目。

我开始担心他会不会真的把我当作带领那些民团的头子。我刚从白党——他们如果在无人地带捉住了我,一定会叫我是赤党——那里逃身出来,仅仅是为了要给赤党抓住叫我是白党吗?

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(2)以上片段里“我”经历了什么事件后,见到了这位“青年军官”?

 

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判断下列对相关作品评说的正误。(正确用“√”标记,错误用“×”标记)

(1)简•爱是一个孤儿,寄养在舅母家。舅母一家热情好客,为她提供了很好的生活和学习条件,她自尊自强,取得了优异的成绩。_____

(2)艾青,原名蒋海澄,是我国现当代文学史上著名的诗人。《大堰河——我的保姆》是其成名作,发表时首次使用了“艾青”这个笔名。_____

(3)《昆虫记》的作者是英格兰昆虫学家法布尔,他用了三十年完成的这部科普巨著,堪称科学与文学完美结合的典范,被誉为“昆虫的史诗”。_____

(4)西海龙王之子犯了罪,观音菩萨为其求情使其免死。唐僧与悟空经过鹰愁涧时,他吃掉了白龙马,菩萨令其变作脚力,助唐僧取经。_____

 

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瓷器文化是中华文化的精粹之一,为传承中华传统文化,增强文化自信,某班同学开展了“中国瓷文化”为主题的综合性学习活动。下面是某同学为本次活动搜集的部分材料,请完成下面小题。

(材料一)

中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下,主要在于其本身所包含的三项独创技术:胎质、瓷釉、烧结火候。

(材料二)

中国瓷器制作技术往往与民间工艺美术技法完美结合。早期的纹饰简单、自然,完全由烧瓷艺人自行设计。唐代瓷器的制作技术和艺术创作已达到高度成熟,纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案,使瓷器的装饰意味更浓。

(材料三)

下面是天津市和平区赤峰道72号“瓷房子”建筑材料简略表:

建筑材料分类

建筑材料使用量

建筑材料所属朝代

古瓷器

四千多件

唐、宋、元、明、清

汉白玉石雕

四百多件

水晶石与玛瑙

四十多吨

古瓷片

七亿多片

古瓷盘与古瓷碗

一万三千多个

 

 

(材料四)

中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有的来自民间传说、历史故事,也有“犀牛望月”“龙凤呈祥”“岁寒三友”等寓意丰富的图案。如康熙年间,景德镇曾经烧制一组花卉瓷盅,薄胎青花,加彩题句,一盅一花一词。

1.以上材料中,最能体现“中国瓷文化”特点的两则是________________

2.请概括(材料三)的内容。

 

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