加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.绮（yǐ）丽 溃退（kuì） 言简意赅（gāi） 觥（gōng）筹交措
B.记载（zǎi） 殷红（yān） 锋芒毕露（lù） 形容枯槁（gǎo）
C.按捺（nài） 青蒿（hāo） 自惭形秽（huì） 浑身解（xiè）数
D.烙（lào）印 琴弦（xián） 间不容发（jiān） 冠（guàn）状病毒
题目：我们在一起
要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
阅读材料，完成小题
疫情期间，媒体上涌现了一些创新的语言表达方式，引发了大众的热切关注。
（材料一）
援鄂医疗队代号采用“省市简称+谐音”的方式，既保留了原有词语的意义，又体现出各省市对湖北人民的深情。如广东、山西等省以“‘粤’来越好”，“竭‘晋’全力”为代号表达了对湖北人民早日战胜疫情的衷心祝愿，而上海、浙江等省市则以“_____你平安”“_____风挡雨”为代号，显示了与湖北人民共同抗击疫情的决心。
（材料二）
1月31日，人民日报微博、微信先后推出一组携各省特色美食给“武汉热干面”加油的海报。随后，网络上大量出现了××地特色美食“给热干面加油”的留言，一时间成为了最暖心的抗疫口号。
（材料三）
此次中国队外物资援助的标语突破常规形式，带有明显的古诗词韵味以及隐喻联想的特征，展现出有文化、有温度、有力量的传播意境。
1.阅读材料一、二，完成下列题目
（1）根据材料一的内容，在横线处填入恰当的字。
“_____”你平安 “_____”风挡雨
（2）下列对“给热干面加油”引发全民共鸣的原因分析，不正确的一项是（_____）
A.内容接地气，易于大众理解和接受
B.借美食之名加油，能缓和紧张氛围
C.采用娱乐化方式，使大众乐在其中
D.美食组合，表现全国人民团结一心
2.“铁杆朋友”本意为关系极其密切的朋友。3月22日，塞尔维亚驻华大使馆发布一条微博，误将中国铁杆朋友译为“铁板朋友”。旋即发现错误并改正，并留言“期待疫情结束那一天，可以用塞尔维亚的铁板烤肉招待大家。”对此，不少网友留言表示“‘铁板朋友’可以有！”请结合材料内容，谈一谈“铁板朋友”可行的理由。
（1）________________________________________；
（2）________________________________________。
3.下列诗词，不宜作为援外标语的两项是（ ）（ ）
A.青山一道同风雨，明月何曾是两乡。
B.会当临绝顶，一览众山小。
C.千里同好，坚于金石。
D.西程十万里，与君同舟行。
E.浮云游子意，落日故人情。
阅读下文，完成小题。
中等生
刘继荣
①女儿的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名中间，成了名副其实的中等生。丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：“孩子，你怎么就不是个神童呢？”女儿说：“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对，我不禁笑出声来。
②中秋节，亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的催促下，大大方方地说，我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”
③亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”
④其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。
⑤我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。 我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。
⑥周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语yíng yíng，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。 听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
⑦期中考试后，我接到了女儿班主任的电话，得知女儿的成绩仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题“你最欣赏班里的哪位同学？请说出理由。”除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。写得最多的是，乐观幽默。丈夫感叹道：“我这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。”
⑧我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言，‘当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌’。”随后她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”
⑨我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线。淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。我的心，竟是蓦地一暖，那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。
1.根据拼音写汉字：一路上笑语yíng yíng________
2.女儿的几番言行，让作为家长的“我”和丈夫对“中等生”的态度有了明显的变化，阅读文章，完成下面的表格。
事件背景 | 女儿的表现 | 家长的态度 |
中秋节，亲友团聚，孩子们畅谈理想 | 女儿坦言只想成为一个好妈妈 | （1） |
周末，与同事全家结伴郊游 | （2） | 骄傲 |
（3） | 女儿认真地告诉我只想成为一个普通人 | （4） |
3.第④⑤段从记叙顺序上属于________，其作用是__________________。
4.请从语言表现力的角度简要分析第⑨段画线句。
5.下列对文章理解不恰当的一项是（ ）
A.文章的标题“中等生”贯穿全文，是文章的线索。
B.本文反映了当前社会在孩子教育问题上的现状。
C.本文警示家长要更多地关心自己孩子的心理健康。
D.本文揭示了教育的本质是要培养孩子健全的人格。
阅读下文，完成小题
时间觉：神奇的第六感
①人类有哪些感觉呢？你可能会说出5种：视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。可是你知道吗？还有一些感觉存在于我们的身体和意识之内，时刻影响着我们，但我们却不熟悉。
②让我们看一个简单的例子：有一位伞兵，从几千米高空的飞机上跳出机舱，像一块沉重的石头飞速地往地面坠落。在距地面只有200米时，才打开降落伞，安全地降落到地面。如果再迟2～3秒钟开伞的话，那可就来不及了，他会摔得粉身碎骨。那么，是什么使他在关键时刻，及时打开降落伞呢？这就是人类的第六感觉——时间觉。
③科学家发现，每个人的时间觉都会有差异。当你问旁边的几个人：“现在几点了？”可能得到不同的回答：“快到6点了。”“大概过6点了。”“6点钟了吧？”因为他们都没带表，对时间没有充分的自信，所以都用了不确定的口气。
④就是同一个人，他的时间觉的准确程度，在不同的时候，也会不一样。当你回忆过去一段的平淡的日子时，由于记忆不深，你会觉得那段日子过得很快。相反，如果你想起了一段紧张的经历，比如是困在电梯里等待救援，因为印象深刻，历历在目，就会觉得那段时光是很漫长难忘的。
⑤时间觉还受到情绪的影响，我们在快乐的时候，会感到时间过得飞快。而当痛苦时，日子就会变得很难熬。还有，你要赶到某地办件急事，一路上你一定会觉得汽车开得太慢，并不停地看手表，感到时间走得太快。
⑥时间觉属于生物钟的范畴。但令人吃惊的是，它在很大程度上是后天形成的。人刚生下来时，没有一秒钟、一分钟、一小时之类的时间概念。在日常生活中，人们逐渐接受和适应了这些时间概念，并学会运用。
⑦在国外，时间觉已被心理学家用来解决一些实际问题。针对学生在进入枯燥、单调的学习科目时，容易产生厌烦、疲劳、“度日如年”的感觉，科学家就采取改变外部刺激的方法，来调整时间觉。如把房间色调布置得明快悦目，播放轻松悠扬的音乐——使人们产生一种时间很容易过去的错觉，避免了厌倦感的产生，大大提高了学习效率。
⑧精神病患者丧失了对外界的感觉能力，无法对寒暑交替、昼夜轮回进行判断，专家就用恢复时间觉的方法来对他们进行治疗。当病人的时间觉正常之后，其他方面的功能就可能发生连锁反应，恢复到正常人的状态。
⑨不过，到现在为止，时间觉仍是一种神秘复杂的生理现象。只有我们彻底揭开了人体生物钟的秘密，才能让时间觉更好地为人类服务。
1.本文第②段运用了__________的说明方法，其作用是____________________________。
2.本文第③段、第④段能否调换顺序？为什么？
3.本文围绕“时间觉”介绍了_________________________、_________________________、_________________________、_________________________等内容。
4.下列关于时间觉说法正确的一项是（ ）
A.时间觉确实存在于身体和意识之内。
B.恢复时间觉就能够治愈精神病患者。
C.时间觉是在后天生活中逐渐形成的。
D.时间觉只能从心理学方面为人服务。
5.《潍县署中寄舍弟墨第一书》一文中写到“东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦”。请从时间觉角度分析“老吏苦之”和“东坡洒然不倦”的原因。
阅读下文，完成小题
汤敦甫在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。翁捽①其御者，詈②且殴，索偿菜值。公启帘问曰:“值几何？我偿汝。”翁言钱一贯，公揣囊中已空，命同来家中取钱。翁不肯曰：“偿则此地偿耳。”公为之窘。适南城兵马司指挥至，起居③已，曰：“此小人，由某携回重惩可也。”翁始惶恐，叩首乞哀。公谓指挥曰：“无庸，假贯钱足矣。”指挥如数与之。翁叩谢去。公仍停辔，与指挥言良久，意翁行已远，乃别指挥，叱驭去。
注释：①捽（zuó）：揪。②詈（lì）：骂。③起居：问安。
1.解释下列句中加点词
（1）乘车过宣武门大街（__________） （2）假贯钱足矣（__________）
2.下列对画线句的理解，正确的一项是（ ）
A.汤敦甫因为身上没钱无法赔偿老翁而感到困窘急迫。
B.汤敦甫因为卖菜咄咄逼人的态度而感到困窘急迫。
C.汤敦甫以为身上没钱无法赔偿老翁而感到困窘急迫。
D.汤敦甫被那个卖菜翁咄咄逼人的态度逼得困窘急迫。
3.卖菜翁对汤敦甫的态度经历了（__________）——哀求——（__________）的过程。
4.汤敦甫与指挥言谈良久方才离去，其用意是__________________，可见他具有________的品性。
