（活动二：网课小贴士，慧眼独具）
李明是校记者站的一名小记者，他设计了一份学生问卷调查。希望通过了解同学们网课的学习情况，给同学们一些具体的学习建议。
关于我校网课现状的调查问卷
感谢您能抽出几分钟来参加本次答题，现在我们马上开始吧！
（1）你每天坚持上网课最主要的原因是：[单选题]
A．家长或老师安排。
B．对新事物充满好奇。
C．抓住每一个可以提升自己的机会。
D．看见别的同学都上，有了一定的危机感。
（2）与传统教学相比，你对网络学习最感兴趣的地方是：[单选题]
A．网络学习资源丰富，平台功能多。
B．学习活动灵活多样，联系实际，新颖有趣。
C．能够与教师、同学及时沟通、充分交流。
D．不受时空限制，学习更加方便。
E．可以借机获得电子产品，适时进行娱乐。
（3）①_________________：[单选题]
A．全部课程学校统一安排。
B．部分课程学校统一安排，预留答疑时间。
C．划分学习小组，按小组安排课程。
D．自己选择薄弱学科或相关内容进行学习。
（4）在网络学习过程中，你最需要教师做的是： [单选题]
A．活跃课堂气氛，增加互动，参与同学讨论。
B．及时反馈作业情况。
C．及时解决我提出的问题，引导我们积极思考。
D．有效地监督我们。
（5）根据你的观察，同学们在网课学习中存在的主要问题是：[多选题]
A．厌倦了单一的学习形式，开始懈怠、放松、应付。
B．教师的监督、检查力度不够。
C．家长复工后，缺少必要的监督和约束。
②_________________
1.在设计问题和选项时，李明遇到了一点小小的困难，请你帮他把问卷的空白（①②）处补充完整
2.某同学认真填写了问卷，他的答案是：⑴A ⑵E ⑶A ⑷D ⑸AC。
请你联系问卷内容，给这位同学提出一些具体的学习建议。
这是一个特殊的春天，抗击新冠病毒的行动牵动着每一个人的心。从风月同天到万千逆行，人性的光辉闪耀夺目。全面战“疫”，我们都身处其中。
学校开展“相约大语文·宅家也精彩”的学习活动，请你一起参与，完成下列任务。
（活动一：中国好“声音”，妙笔生花）
1.下面是一位同学摘抄的一段关于“抗击疫情”的文字。
依次给这段文字中的加点字注音，画横线处填入汉字，完全正确的一项是（ ）
经历了漫长冬天的蛰伏，我们终于盼来了这个温暖而又来之不易的春天。那些不平凡的事件终将随着我们的记忆一起熔铸于伟大的民族精神之中。在抗击疫情的战斗中，广大党员干部① 精竭虑、英勇奋战；医务人员白衣执甲、②锲而不舍；人民解放军闻令即动、勇挑重担；广大社区工作者不惧风雨、坚守一线；广大群众众志成城、③踊跃参与……他们共同筑起一道抗击疫情的钢铁长城，铸就一座令人瞩目的精神丰碑，展现了令人震④ 的行动能力和精神力量。
A.①惮 ②qiè ③yǐng ④撼 B.①殚 ②qì ③yǐng ④憾
C.①殚 ②qiè ③yǒng ④撼 D.①惮 ②qì ③yǒng ④憾
2.同学们收看了抗疫主题类节目后，感慨良多。
下面是同学们观后感中的句子，其中加点词语运用不当的一项是（ ）
A.在最危急的关头，84岁的钟南山院士再次挂帅出征，他的品行令人高山仰止。
B.疫情防控形势间不容发，医务人员义无反顾，挺身而出。
C.全国各行各业集千钧之力守望相助，我们期待新冠病毒早日销声匿迹。
D.建设者们披星戴月，不到十天就建成了火神山这座雕梁画栋的医院。
3.花花同学作为班级公众号的编辑，对《致敬最美逆行者》一文进行校对，在文章中标记了四个句子，其中没有语病的一项是（ ）
A.在中央指导组的统一指挥下，一支支疾控医疗队援驰湖北和武汉。
B.面对突如其来的疫情，让各相关部门和地方迅速行动，疫情防控正在有序有效地进行。
C.全国各地的医护人员夜以继日，不眠不休，与病毒较量，为生命健康护航。
D.回首与病毒斗争的那些日子，白衣天使们那瘦弱的身躯，那温柔的话语，仿佛还时刻回响在我的耳畔。
阅读下面材料，根据要求作文。
英国前首相劳合·乔治有一个习惯——随手关住身后的门。有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。你有必要把这些门关上吗？朋友很是纳闷。哦，当然有这个必要。乔治微笑着对朋友说：我这一生都在关我身后的门。你知道，这是必须做的事。当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。朋友听后，陷入了沉思中。乔治正是凭着这种精神一步一步走向了成功，踏上了英国首相的位置。
读了以上材料，你有何感想、启示？请结合你的学习与生活，以“把身后的门关上”为话题作文，立意自定、文体自选，题目自拟，字数不少于600字。
（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
（乙）刘豫①举济南来寇，大名孤城无援，永②率士昼夜乘城，伺间则出兵狙击。攻围益急，俘东平、济南人，大呼城下曰：“二郡已降。降者富贵，不降者无噍类③。”益谦④辈相顾色动，永大言曰：“今日正吾侪报国之时。”良久城陷，永坐城楼上，或掖⑤之以归，诸子环泣请去。永曰：“吾世受国恩，当以死报，然巢倾卵覆，汝辈亦何之？兹命也，奚惧。”
注：①[刘豫]北宋叛臣，原济南知府。投降后，协助金人攻宋。②[永]郭永，大名府元城人，北宋抗金官吏。③[噍(jiào)类]指活着的或活下来的人。④[益谦]指张益谦，北宋将领，此役中降金。⑤[掖]拽着别人的胳膊。
1.解释下列字词的意思。
（1）丈夫之冠也 冠：
（2）富贵不能淫 淫：
（3）攻围益急 益：
（4）相顾色动 顾：
（5）或掖之以归 或：
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
（2）永大言曰：“今日正吾侪报国之时。”
3.甲文用“_____________”作比，讽刺公孙衍、张仪之流；乙文用“________________”作比，赞美郭永为“大丈夫”。
4.阅读两文，结合孟子关于“大丈夫”的论断，谈谈郭永能够称得上“大丈夫”的理由。
灯
侯发山
①周末，小伟回乡下看望父亲。
②看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹、舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟算个孝子，虽然在城里上班，平时没少回家看看，有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上视频聊天，这一切都让父亲自豪、欣慰。
③吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了。
④小伟知道，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑或是愚蠢的事。他还知道，顺着老人的意思就是最好的孝顺。母亲死得早，是父亲一把屎一嘴饭把自己带大的，风里来雨里去，靠捕鱼供自己吃喝，供自己上学。小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下习惯了，小伟也就没再坚持。他心里清楚，最主要的，家里有母亲的影子和味道，父亲舍不得离开。
⑤来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声。
⑥父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵。小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以钓鱼。小伟吃惊不小，心说父亲什么时候会徒手逮鱼了？从未见过，也从没有听说过啊。难道是父亲早就有的绝技，今天要露一手给自己瞧？小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看。顺着父亲的手势，小伟辨认半天，才看清水底下有个闪闪发光的东西。那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名安康鱼。还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已。他又往水里细看，看到这种鱼头顶上有一根钓竿，这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，像一只悬挂明灯的钓鱼竿。
⑦父亲说，蛤蟆鱼基本上是吃等食的，平时潜伏不动，以背鳍笫一棘的皮瓣为钓饵，诱捕那些趋光的鱼虾类。说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼。小伟呵呵一笑，对父亲说，爹，这就叫作螳螂捕蝉，黄雀在后。
⑧这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父亲甩手把鱼扔进了江里，然后继续说，咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头。
⑨父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个楞。
⑩父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，不要传到朋友圈嘛。原来，父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢!小伟恍然大悟，心里一下子热乎起来。
⑪父亲说，你是单位的一把手，有时不能太招人眼，让人揪住把柄，可就不好喽。小伟说，爹，我是故意那样做的。父亲愣怔了一下。小伟说，我那样做，一是督促自己坚持到底不能半途而废；二是让大家监督自己，杜绝自己有谋私利的行为；还有一点，就是做一个样子给他们看!爹，无欲则刚，有什么好怕的呢？父亲说，咋不早给我说呢？害得我担惊受怕，好几个晚上都睡不着。
⑫有轮船的汽笛声从江面上飘过来。父亲指着远处的灯塔，自豪地说，小伟，爹希望像你说的，要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光!
⑬小伟依偎着父亲，感觉到父亲的身板还是那样的结实，那样的硬朗，那样的温暖。
⑭回家的路上没有路灯，黑瞎瞎的，有父亲在身边，小伟走得很踏实，一点也不用担心会迷路。
1.请用简洁的语言，将小说的主要情节补充完整。
小伟回乡看望父亲→_________________→父亲抓到蛤蟆鱼→__________________→小伟感到很踏实
2.小说第4段运用了哪种记叙顺序？有何作用？
3.说说第8段画线句在文中的作用。
4.文章结尾提到小伟“一点也不用担心会迷路”有何含义？
5.结合文章内容，写出你对“要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光!”这句话的理解，并联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。
（A）漫画《起跑线焦虑》
（B）电视连续剧《虎妈猫爸》对白(节选)
（虎妈——毕胜男，猫爸——罗素）
毕胜男:你说咱们这两年为孩子做了什么呀?跟别的家长相比，我们根本不够资格。
罗 素:咱原来不是说好了吗?让孩子有一个快乐健康的童年，所有的风雨都咱俩扛。
毕胜男:那咱俩要死了呢?
……
毕胜男:从前我太大意了，以为竞争只是在大人之间，根本没把孩子当回事，没想到咱们孩子比别人落了那么远。
罗 素:怎么远了?
毕胜男:还不远吗?茜茜到现在说话还跟动画片里似的。
罗 素:那她天天看动画片，她可不就是跟里头学嘛，等她到了不看动画片的年龄，她自然说话就正常了。
毕胜男:罗素，我已经决定了，从现在开始，我们两个自己带茜茜。我不要她再生活在童话世界里了，我要把她带进现实。
(第二天早晨，毕胜男坚决制止了罗素为茜茜刷牙的行为。茜茜哭闹无效，自己刷牙。)
（C）家庭教育的核心价值
再论孩子会不会输在起跑线上
杨东平
①与当今许多家长不同，不少名人、伟人对子女的期望是很“低”的。鲁迅反对孩子做“空头文学家”;老舍对孩子的期望则是粗通文墨，自食其力。这样的认识，是基于一种通达、透彻的人生观，即做一个好人、正直的人是最重要的，做一个自食其力的普通人是很有价值的，而这恰恰是家庭教育的核心价值。
②那么，如何实现家庭教育的核心价值呢?
③首先，必须关注孩子的身体和心理的健康。“身体第一”不是一句空话。家长要培养孩子的体育兴趣、体育能力和体育习惯，让他们热爱户外活动。而身体健康、热爱户外活动的孩子，往往心理也比较健康，这对孩子的成长意义非凡。
④其次，必须关注孩子的“精神成长”，培养他们阅读和探究的兴趣。孩子幼年与书结缘是一个重大事件。当一个孩子喜欢阅读时，教育已经成功了一半，因为好的儿童读物是孩子的“精神母乳”，会奠定孩子的“精神底色”，影响孩子的终生成长。
⑤孩子的“精神成长”还包括形成自己的兴趣爱好。艺术教育对性格陶冶、人格养成具有重要的作用，所谓“学琴的孩子不会学坏”。但是，艺术教育要从孩子的兴趣和条件出发，顺其自然，而非强加。逼一个爱画的孩子去学琴，不可能有好结果。俞平伯的教子方法，叫“大水养鱼”，池子越大，水越多，才可能长成大鱼。即便对那些表现出某一方面天赋的孩子，也不宜过早地进行专业定向;否则，杨振宁将会是个称职的会计师，而齐白石则只是一个优秀的木匠。
⑥再次，必须关注符合儿童特点的学习。儿童早期教育最重要的不是灌输知识、培养技能，而是小心翼翼地保护和滋养他们的想象力和好奇心。可惜的是，我们很多早期教育急功近利，以培养“小大人”为目标，以挫伤、摧毁孩子的童心和创造力为能事。孩子的人格发展和健康成长还有许多途径，除了阅读和艺术教育，还包括与同龄儿童的游戏和交往，以及走进和热爱大自然等。
⑦龙应台有一本畅销书，叫《孩子你慢慢来》，我觉得书名就很有道理:孩子是不会真正输在起跑线上，输掉的，只能是家长的耐心、信心和平常心。
1.材料（A）表现了怎样的社会现象?
2.材料（B）对白中父母二人在教育子女问题上的分歧是什么?
3.材料（C）中第一段使用了哪些论证方法？有什么作用?
4.简述材料（C）的论证思路。
5.对于“孩子会不会输在起跑线上”这一问题，材料（B）中毕胜男的观点与材料（C）中作者的观点是不同的。你同意哪一方的观点?请结合文本内容，联系生活实际，谈谈你的看法。
