Question

阅读下面的诗,完成下面小题。

赠刘景文

苏  轼

荷尽已无擎雨盖^①，菊残犹有傲霜^②枝。

一年好景君^③须记，正是橙黄橘绿时。

注：①擎雨盖：喻指荷叶。擎：举，向上托。②傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。③君：你，指刘景文。

1.从诗中_________、__________和_______等具有特征性的词组，可以看出诗中所表现的时节是___________。

2.结合全诗，分析本诗如何运用象征表现手法，表达了对朋友的勉励之情。

Answer

1. “荷尽”“菊残” “傲霜枝” “橙黄橘绿”（分别答成“橙黄”、“橘绿”亦可）（其中任选三个） 秋末冬初（单答“晚秋”、“ 初冬”亦可）

2.参考答案：诗中以物喻人，以物之风华喻人的品格节操。冬景萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的景象，在作者看来，是一年中最美好的风光。而人到壮年的友人，虽青春已逝，却是人生成熟、大有作为的黄金岁月。诗中通过对初冬景物的描写，勉励朋友珍惜大好时光、乐观向上、努力不懈，成就高尚品格、坚贞节操。

【解析】

1.

本题考查学生对重点词语在诗歌中的意义和作用的理解能力。做这类题时，要求学生首先理解原句的意思，再结合诗的内容和诗人的思想感情并联系诗中的景、物、意象来理解。诗的前两句写荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。从“荷尽”“菊残”“傲霜枝”“橙黄橘绿”等具有特征性的词语，可见诗中所表现的时节是深秋（或初冬）​。

2.

本题主要考查赏析诗句的能力。对于诗歌鉴赏，首先是要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表达技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志等等，然后才能准确把握鉴赏。针对此题首先结合诗句分析用了什么写作手法，然后指出表达了怎样的情感。平时常用的解题方法是了解本句运用了什么手法，描绘出怎样的画面，表达了什么情感即可。诗中写冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。本题主要是寓情于景，以物喻人，借橙橘的岁寒之心表达自己孤高傲世的高洁品格，与友人共勉。