下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A.病毒没有国界，疫情不分种族。唯有团结协作、携手应对，国际社会才能战胜疫情，维护人类共同家园。
B.香港持续发生的激进暴力犯罪行为，严重践踏法治和社会秩序，严重破坏香港繁荣稳定，严重挑战“一国两制”原则底线。
C.屠呦呦认为，解决“青蒿素抗药性”难题意义重大：一是坚定了全球青蒿素研发方向，二是青蒿素抗疟药价格低廉。适用于非洲广大贫困地区人群，有助于实现全球消灭疟疾的目标。
D.《中华人民共和国民法典》，是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。
下列各句中有语病的一项是（ ）
A.要坚决克服“数字”脱贫、“指标”脱贫等问题，有效防止脱贫户不返贫和边缘户不掉队。
B.各级政府最近采取多种方式增加猪肉供应，及时启动了社会救助和保障标准与物价上涨联动的机制，加大了对困难群众的生活补贴力度。
C.火星探测是当前国际前沿的科技创新活动，安全着陆是火星探测任务最艰巨的挑战之一。
D.“互联网+教育”突破时空的局限，促进了教育资源共建共享，催生了个性化、定制化的教育新形态。
依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
_______的中华民族发展史是中国人民书写出来的!______的中华文明是中国人民创造出来的!历久弥新的中华民族精神是中国人民____出来的! 中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民____出来的!
A.博大精深 波澜壮阔 培育 奋斗
B.博大精深 波澜壮阔 奋斗 培育
C.波澜壮阔 博大精深 培育 奋斗
D.波澜壮阔 博大精深 奋斗 培育
请你以“从 到 ”为题目，写一篇文章。
要求：①请将标题补充完整；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面（甲）（乙）两段选文，完成各题。
（甲）马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（乙）冯异定关中
冯异①定关中，自以久在外，不自安。有人上章言：“异权威至重，百姓归心，号为‘咸阳王’，陛下应防其反之。”光武帝以此章示异。异上书谢②。诏曰：“将军之于国家，恩犹父子，何嫌何疑，而有惧意？”及异大破敌军，诸将欲分其功。玺书③诮④大司马以下，称异功若丘山。今人咸知异为名将，然非君之明，必困谗口矣。
（注释）①冯异：人名，汉代名将。②谢：谢罪。③玺书：古代封口处盖有印信的文书。秦以后，专指皇帝的诏书。④诮：qiào，责备。
1.解释下列加点的词语。
（1）一食或尽粟一石 _______ （2）策之不以其道 ________
（3）今人咸知异为名将 _______ （4）及异大破敌军 ________
2.选出下列各项中加点词含义相同的一项（ ）。
A.安求其能千里也 自以久在外，不自安
B.不以千里称也 称异功若丘山
C.且欲与常马等不可得 诸将欲分其功
D.然后有千里马 然非君之明
3.用“/”给下面的句子划分节奏。（只划一处）
食之不能尽其材
4.翻译下列句子。
⑴祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
⑵呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
5.（甲）（乙）两段选文写出了统治者对待人才的不同态度，请分别概括出来。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
1.下列理解有误的一项是（ ）
A.“有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。
B.“夜捉人”一则表明官府“捉人”之事时常发生，百姓白天躲藏或者反抗，无法“捉”到；二则表明县吏手段狠毒，在人们已经入睡的黑夜来个突然袭击。
C.写“致词”内容的十三句诗，多次换韵，表现出多次转折，暗示了县吏的多次“怒呼”、逼问。这十三句诗，是“老妇”一口气说下去的，县吏也一直在那里洗耳恭听。
D.最后一段虽然只有四句，却照应开头，涉及所有人物，写出了事件的结局和作者的感受。
2.请赏析“吏呼一何怒！妇啼一何苦”。
