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诫子书

诸葛亮

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

1.下列加点词解释有误的一项是( )

A.淡泊无以明志(内心恬淡,不慕名利)

B.非学无以广才(广大的才能)

C.淫慢则不能励精(振奋精神)

D.年与时(疾行,指迅速逝去)

2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )

A.淫慢不能励精/思而不学

B.修身/刀劈狼首

C.夫君子行/久,目似瞑,意暇甚

D.学须静也/匹不可夺志也

3.下列对文章理解有误的一项是( )

A.本文是诸葛亮写给儿子的一封家信,表现了他对儿子的谆谆教诲和殷切希望。

B.“静以修身”强调了安静的环境对个人品德修养的重要作用。

C.“学须静也”表明只有心无旁骛,潜心专一,才能深入思考,精研学问。

D.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“静”的重要性。

 

1.B 2.A 3.B 【解析】 1.本题考查文言词义的理解和辨析。B.广才:增长才干。故选B。 2.本题考查虚词的意义和用法辨析。 A.都解释为“就”; B. 连词,表后者是前者的目的/用; C. 结构助词,的/音节助词,用于补充音节,舒缓语气; D.用于句首,有提示作用/成年男子; 故选A。 3.本题考查文章的理解和辨析。B. “静以修身”强调了宁静专一对个人品德修养的重要作用。故选B。
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河中石兽

沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

1.下列加点词解释有误的一项是(   )

A.十余岁 阅:经过,经历 B.不可得 竟:竟然

C.必于石下迎水处沙为坎穴 啮:侵蚀,冲刷 D.可据理臆断欤 臆断:主观地判断

2.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是(   )

A.山门圮河    尝射家圃 B.岂能暴涨携之去  可以师矣

C.石性坚重    悟前狼假寐 D.然则天下事          无丝竹乱耳

3.下列对选文理解有误的一项是(   )

A.本文选自清代文学家纪昀的《阅微草堂笔记》。

B.本文记叙寻找石兽的经过及令人惊讶的结局,阐发不可“据理臆断”的思考。

C.文章语言平易,简洁生动,善于在叙述中制造波澜。

D.文章人物各具特点,寺僧盲目行动;老河兵认识片面;讲学家综合考虑,实事求是。

 

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下列句子没有语病的一项是(   )

A.我们之所以赞颂勇气,是因为有人总是在明知风险时,仍选择挺身而出的缘故。

B.国家卫健委专家称,经呼吸道飞沫和接触传播是新型冠状病毒主要的传播。

C.这个春节的武汉,冰雪和阳光都曾轮番洒下,希望和绝望也是如此。

D.一个人的力量、一个企业的力量、一座城市的力量,汇聚成中华民族磅礴的力量。

 

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下列句子没有语病的一项是(   )

A.随着5G网络的覆盖,雷神山医院正利用其进行着远程手术、远程接诊、远程会诊。

B.截止2月11日,全国口罩产能基本全面恢复,利用率约已达94.8%左右。

C.人们积极为抗疫英雄点赞,礼赞他们的职业操守,视他们为标杆。

D.广大科研人员以强烈使命感,发挥艰苦奋斗、时不我待的精神,夜以继日研制疫苗。

 

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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(   )

A.可以不出户,不可以闭目塞听,整个世界,与你息息相关,你的样子,就是世界的样子。

B.自觉、自律、自主学习,是这个假期很多同学养成的好习惯,但也有同学不以为然

C.2020年注定不平凡,疫情阻击战和脱贫攻坚战正在如火如荼地进行中。

D.全体党员干部要以身作则,在困难和危险时刻挺身而出。

 

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下列句子中加点成语使用恰当的一项是(   )

A.在灾难中学会善良、学会担当、学会思辨、学会团结,才是入木三分的成长。

B.很多同学主动在线向老师请教问题,这种孜孜不倦勤奋努力的精神值得提倡。

C.中国抗疫医疗专家组抵达塞尔维亚,全方位指导抗疫工作,不吝赐教

D.一场疫情,假期延期,老师们殚精竭虑,为学生精心准备特殊假期里的特殊课程。

 

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