按要求填写相应语句。
（1）晴空一鹤排云上，__________________。（刘禹锡《秋词（其一）》）
（2）__________________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
（3）落红不是无情物，__________________。 （龚自珍《己亥杂诗》（其五））
（4）__________________，柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》）
（5）__________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》（其二））
（6）造化钟神秀，__________________。（杜甫《望岳》）
（7）黄梅时节家家雨，__________________。 （赵师秀《约客》）
（8）子曰：__________________，可以为师矣。 （《论语•为政》）
（9）子夏曰：__________________，切问而近思，仁在其中矣。 （《论语•子张》）
（10）商女不知亡国恨，__________________。 （杜牧《泊秦淮》）
（11）__________________，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（12）王安石在《登飞来峰》中表现高瞻远瞩，不畏困难的勇气和决心的一句是_________________，__________________。
阅读下面的古诗词，完成下面小题。
（二）关河令
宋•周邦彦
秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声①，云深无雁影。
更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永?
（注释）①寒声：指秋声。如风声、落叶声、虫鸣声等。
1.展开想象，用生动的语言描绘“伫听寒声，云深无雁影”的画面。
2.通读本词，说说作者为何感慨“如何消夜永”。（写出两点即可）
阅读下面的古诗，完成下面小题。
送薛秀才南游
唐 许浑
姑苏城外柳初凋，同上江楼更寂寥。
绕壁旧诗尘漠漠，对窗寒竹雨潇潇。
怜君别路随秋雁，尽我离觞任晚潮。
从此草玄①应有处，白云青嶂一相招。
（注释）①草玄：淡泊名利，潜心著述。
1.一、二两联中点明季节的词语有①______、寒竹、________②等，渲染了_____③的氛围。
2.从表现手法的角度，赏析尾联的表达效果。
课外文言文阅读
慧庆寺玉兰记 戴名世
玉兰在佛殿下，凡二株，高数丈，盖二百年物。花开时，茂密繁多，望之如雪。虎丘亦有玉兰一株，为人所称。虎丘繁华之地，游人杂沓，花易得名，其实不及慧庆远甚。然非朱先生①以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。久之，先生去，寺门昼闭，无复有人为看花来者。
余寓舍距慧庆一里许，岁丁亥春二月，余昼闲无事独行野外因叩门而入。时玉兰方开，茂密如曩时② 。余叹花之开谢，自有其时，其气机各适其所自然，原与人世无涉，不以人之知不知而为盛衰也。今虎丘之玉兰，意象渐衰，而在慧庆者如故，亦以见虚名之不足恃，而幽潜③ 者之可久也。花虽微，而物理 ④ 有可感者，故记之。
（注释）①朱先生:指朱彝尊，清初文学家，曾任太史官；②曩时：往时，以前；③幽潜:指幽居避世。④物理:事物盛衰的道理。
1.用“/”给下面的文字断句。（画两处）
余 昼 闲 无 事 独 行 野 外 因 叩 门 而 入
2.用现代汉语翻译下面的句子。
然非朱先生以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。
3.请结合选文内容填空。
选文通过两处玉兰花的______（手法），表达了__________________的感悟。
阅读下面的文言文，完成后面小题
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.下列加点词解释有误的一项是（ ）
A.非淡泊无以明志（内心恬淡，不慕名利）
B.非学无以广才（广大的才能）
C.淫慢则不能励精（振奋精神）
D.年与时驰（疾行，指迅速逝去）
2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A.淫慢则不能励精/思而不学则殆
B.静以修身/以刀劈狼首
C.夫君子之行/久之，目似瞑，意暇甚
D.夫学须静也/匹夫不可夺志也
3.下列对文章理解有误的一项是（ ）
A.本文是诸葛亮写给儿子的一封家信，表现了他对儿子的谆谆教诲和殷切希望。
B.“静以修身”强调了安静的环境对个人品德修养的重要作用。
C.“学须静也”表明只有心无旁骛，潜心专一，才能深入思考，精研学问。
D.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“静”的重要性。
阅读下面的文段，完成下面小题。
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
1.下列加点词解释有误的一项是（ ）
A.阅十余岁 阅：经过，经历 B.竟不可得 竟：竟然
C.必于石下迎水处啮沙为坎穴 啮：侵蚀，冲刷 D.可据理臆断欤 臆断：主观地判断
2.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.山门圮于河 尝射于家圃 B.岂能为暴涨携之去 可以为师矣
C.乃石性坚重 乃悟前狼假寐 D.然则天下之事 无丝竹之乱耳
3.下列对选文理解有误的一项是（ ）
A.本文选自清代文学家纪昀的《阅微草堂笔记》。
B.本文记叙寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，阐发不可“据理臆断”的思考。
C.文章语言平易，简洁生动，善于在叙述中制造波澜。
D.文章人物各具特点，寺僧盲目行动；老河兵认识片面；讲学家综合考虑，实事求是。
