下面是一位同学为抗击疫情填作的一首《水调歌头》，请帮助他完成最后两句。
水调歌头
庚子新年，举国有瘟，大防，作此篇，兼记大爱。
冠病何时止？抬首问青天。不知湖北武汉，今夕几人险。皆欲驾车而去，又恐携病带毒，病情肆蔓延。窗前弄清喉，哀诉恐无边。
全华夏，口罩尽，人无眠。不见年意，寂路清冷无人烟。国有亿万子民，家有老少妇孺，此情紧相连。__________________，__________________。
阅读材料，回答问题。
在这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。（A）出门时，母亲递过的外套是最贴心的礼物；学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物： ， ……这些礼物陪伴、呵护着你，在生命中散发出迷人的馨香。
生活中的精彩与黯淡，教会你坦然面对平凡的自己；旅途中的温暖与寒凉，让你学会珍惜。于是，无论怎样的境遇，你都能放平心态，快乐前行。这时，你就获得了成长。成长就是你送给自己的礼物。
（B）我们接受了礼物，也应该去回赠礼物。当你送出礼物时，会获得“赠人玫瑰，手留余香”的快乐。每个人来到这个世界，都肩负着一份使命，那就是用双手去丰富这个世界，回馈这个世界。世界就会变得更绚丽多彩。这是你给世界的礼物。
（1）请参照画线（A）句，在横线上仿写一个句子。
（2）请将画线（B）句改成反问句。（不改变句意）
按要求填写相应语句。
（1）晴空一鹤排云上，__________________。（刘禹锡《秋词（其一）》）
（2）__________________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
（3）落红不是无情物，__________________。 （龚自珍《己亥杂诗》（其五））
（4）__________________，柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》）
（5）__________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》（其二））
（6）造化钟神秀，__________________。（杜甫《望岳》）
（7）黄梅时节家家雨，__________________。 （赵师秀《约客》）
（8）子曰：__________________，可以为师矣。 （《论语•为政》）
（9）子夏曰：__________________，切问而近思，仁在其中矣。 （《论语•子张》）
（10）商女不知亡国恨，__________________。 （杜牧《泊秦淮》）
（11）__________________，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（12）王安石在《登飞来峰》中表现高瞻远瞩，不畏困难的勇气和决心的一句是_________________，__________________。
阅读下面的古诗词，完成下面小题。
（二）关河令
宋•周邦彦
秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声①，云深无雁影。
更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永?
（注释）①寒声：指秋声。如风声、落叶声、虫鸣声等。
1.展开想象，用生动的语言描绘“伫听寒声，云深无雁影”的画面。
2.通读本词，说说作者为何感慨“如何消夜永”。（写出两点即可）
阅读下面的古诗，完成下面小题。
送薛秀才南游
唐 许浑
姑苏城外柳初凋，同上江楼更寂寥。
绕壁旧诗尘漠漠，对窗寒竹雨潇潇。
怜君别路随秋雁，尽我离觞任晚潮。
从此草玄①应有处，白云青嶂一相招。
（注释）①草玄：淡泊名利，潜心著述。
1.一、二两联中点明季节的词语有①______、寒竹、________②等，渲染了_____③的氛围。
2.从表现手法的角度，赏析尾联的表达效果。
课外文言文阅读
慧庆寺玉兰记 戴名世
玉兰在佛殿下，凡二株，高数丈，盖二百年物。花开时，茂密繁多，望之如雪。虎丘亦有玉兰一株，为人所称。虎丘繁华之地，游人杂沓，花易得名，其实不及慧庆远甚。然非朱先生①以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。久之，先生去，寺门昼闭，无复有人为看花来者。
余寓舍距慧庆一里许，岁丁亥春二月，余昼闲无事独行野外因叩门而入。时玉兰方开，茂密如曩时② 。余叹花之开谢，自有其时，其气机各适其所自然，原与人世无涉，不以人之知不知而为盛衰也。今虎丘之玉兰，意象渐衰，而在慧庆者如故，亦以见虚名之不足恃，而幽潜③ 者之可久也。花虽微，而物理 ④ 有可感者，故记之。
（注释）①朱先生:指朱彝尊，清初文学家，曾任太史官；②曩时：往时，以前；③幽潜:指幽居避世。④物理:事物盛衰的道理。
1.用“/”给下面的文字断句。（画两处）
余 昼 闲 无 事 独 行 野 外 因 叩 门 而 入
2.用现代汉语翻译下面的句子。
然非朱先生以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。
3.请结合选文内容填空。
选文通过两处玉兰花的______（手法），表达了__________________的感悟。
