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阅读《记承天寺夜游》选段,回答下列问题 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户...

阅读《记承天寺夜游》选段,回答下列问题

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(苏轼《记承天寺夜游》)

1.请用“/”符号给划线句子断句。

念 无 与 为 乐 者 遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民 怀 民 亦 未 寝 相 与 步 于 中 庭

2.说说下面两个句子在写景方面的异同。

①日光下澈,影布石上,佁然不动。

②庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

 

1.念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民/怀民亦未寝/相与步于中庭 2.同:两句从内容上讲都是属于景物描写,一静一动。 异:第一句静物描写,正面写游鱼,侧面写了潭水清澈透明,字面只写鱼,对水只字未提,但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。 第二句描写的动景,比喻的修辞手法,侧面写出月光的皎洁,把竹子,柏树的叶子倒映在清澈的月光中,比喻成水里的藻和荇,突出月光的清澈。 【解析】 1. 本题考查划分文言停顿的能力。一般来说,主谓之间应该有停顿,领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。这句话的大意是:考虑到没有和我一起游乐的人,就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡,就一同在庭院里散步。故停顿是:念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民/怀民亦未寝/相与步于中庭。 2. 这道题考查对比阅读的能力。注意题干要求:比较写景方面的异同。第①句的大意是:阳光直照(到水底),(鱼的)影子映在石上,呆呆地(停在那里)一动不动。第②句的大意是:月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错,原来是院中竹子和柏树的影子。据此可知,两句都属于景物描写。第①句侧重于静物描写,通过游鱼侧面写了潭水清澈透明,将水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前;第②句侧重于动景,把竹子,柏树的叶子倒映在清澈的月光中,比喻成水里的藻和荇,突出月光的清澈皎洁。
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翻译句子。

①怒而飞,其翼若垂天之云。

②先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣茅庐之中。

 

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解释下面句中加点的字。

①望其旗

②醉翁之不在酒

③明日,徐公来,视之

④必先其心志

 

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2020年5月1日起,我国正式实施《英雄烈士保护法》。某中学开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动,对全校同学做了中学生了解英雄人物情况的问卷调查,以下是调查结果的数据统计:

(1)请简要概括图表中的主要信息。

(2)请就中学生“崇尚英雄 精忠报国”的话题谈谈你的认识。

 

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下面这则感谢信有一处格式错误、一处语病、一处用语不得体,请你找出并修改。

感 谢 信

尊敬的王老师:

①首先,让我们向您致以衷心的感谢!在我校每周六举办的“好读书、读好书”活动中,您给予了我们殷切的关心和指导。②您虽然已经退休,还关注着我们的课余学习。③通过您热心为我们讲名著里的故事和自己的读书经历,使我们从中受到很多教益。④同学们纷纷表示要不负众望,奋发进取。⑤贵校的领导也十分感谢您的善举。⑥请允许我们全体师生再次向您表示诚挚的感谢和崇高的敬意!祝您身体安康!

敬礼

此致

XX学校学生会

2020年5月10日

格式:

语病:

用语不得体:

 

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请用一句话概括下面这几则新闻的主要信息。(不超过25字)

①宁夏回族自治区旅游部门抓住乡村旅游发展机遇,大力扶持贫困村、贫困户搞农家乐、建客栈民宿、售卖农产品。盐池县兴武营村、隆德县新和村、西吉县龙王坝村等9个村入选全国乡村旅游重点村名录。

②近三年来,宁夏回族自治区文化和旅游部门投资2.3亿元开发和完善红色旅游产品体系,用红色旅游反哺革命老区,带动脱贫致富。西吉县将台堡红军长征会师纪念园2019年接待游客86万人次,有力促进了当地经济发展,带动周边5个村庄1300多人走上致富路。

③宁夏回族自治区文化部门推进实施非遗传承人研培、传统工艺振兴和融合发展“三大工程”,打造非遗扶贫就业工坊,带动贫困地区群众学习剪纸、麻编、刺绣等非遗技艺,培育一批“非遗+扶贫”的能人,带领贫困群众赚上“非遗钱”。

 

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