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假如你正忙于做作业,同学来请教问题,下列哪种回答最恰当 ( ) A.等我把这道题...

假如你正忙于做作业,同学来请教问题,下列哪种回答最恰当 (    )

A.等我把这道题做完了再一起讨论,好吗?

B.对不起,我的学习成绩不好,你还是另请高明吧。

C.等我做完了作业再来问不行吗?

D.你耐心地等我把自己的作业做完了再来教你。

 

A 【解析】 B.直接拒绝,不友好; C.反问语气太强硬,不得体; D.“再来教你”,给人高高在上的感觉; 故选A。  
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考点分析:
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将“同时,活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的一段话中,位置正确的一项是(   )

我们为什么活着?(A)活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命焕发出光彩。(B)“水清鱼读月,山静鸟听风”,活着本身就是一种幸福体验,(C)观看潮涌大江的壮阔,品味人间真情的美好,活着就是一种快乐的享受。(D)

A.A B.B C.C D.D

 

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下列词语的书写和解释都有误的一项是(   )

A.驯良:和顺善良。无动于衷:一点也不动心

B.矫健:强壮有力。自怨自艾:悔恨自己的错误,自己改正。及多指自悔自恨。

C.浩翰:形容水势强大。脱颖而出:指原来显得并不突出,被重用之后,才显露才能;

D.璀璨:形容珠玉等光彩鲜明。乐不可支:形容快乐到了极点。

 

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根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

通向语文diàn堂的路上,美景无数:中西合的巍巍中山陵、憨态可的国宝——大熊猫、问dǐng 苍穹的“神舟”飞船……它们是一首首凝固的诗,意趣幽远,境界隽永。

 

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专题与语文实践活动

围绕“荷”这个主题,班级开展了“网上读写与交流”系列活动,请你也积极参与:

(消息撰写)你班李云同学从网上下载了一则消息,请你帮小明为这则消息拟一个标题。(20字左右)

记者从微山县政府获悉,微山县今年将继续举办微山湖荷花节暨经贸洽谈会。此次活动,以微山湖丰富的旅游资源为媒介,以“魅力微山湖,相约在荷都”为主题,集中展示微山经济社会发展成就和良好的投资创业环境。据介绍,微山湖荷花节大约在每年的7月下旬举行,迄今已成功举办了十四届,大大促进了当地社会经济跨越式发展。

(探究发现)你们班王攀同学从网上下载了以下三则材料,根据下列资料,请你写出人们寄寓了“荷”哪些象征意义。

(资料一)

1916年8月16日,孙中山被邀请在杭州西湖欣赏景色,看见湖中盛放贞洁的荷花,不禁感叹:“中国当如此花。”这表明孙中山先生希望中国人都能像荷花那样高尚挺立,磊落光明,也寄望新兴的中国能像荷花那样灿烂芬芳,香飘四海。随后又至秋瑾墓前,凭吊为民族革命壮烈牺牲的秋瑾烈士。“中国当如此花”一语,正是孙中山先生自身品格的表露,也是秋瑾烈士精神的写照。

(资料二)

荷花是印度的国花。古印度是佛教发源地,佛家认为荷花出淤泥而不染,为圣洁之物。佛教创始人释迦牟尼佛像的座基,就是由荷花瓣组成的。荷花的柔软、清香、洁净、吉祥及其不同流合污的品格为世人称颂。

(资料三)

在中国的传统蓝印花布中,有许多是由动植物和花鸟组合成的吉祥纹样,如右图的图案就是将莲花与鲤鱼组合在一起,表达人们对美好生活的期望与祝愿。又如莲有一蒂二花者称并蒂莲,以示夫妻恩爱;再如莲谐音“连”(生),民俗有“连生贵子”的取意!

(花中悟理)仿照第一句,写出从第二句中悟出的内容。

①有一位花贩告诉我:“几乎是所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。”

他的结论是:人也一样,愈朴素单纯的人,愈有内在的芳香。

②有一位花贩告诉我:“清晨买莲花一定要挑那些盛开的。早上是莲花开放最好的时间,如果一朵莲花早上不开,可能中午和晚上都不开了。”

他的结论是:

 

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儿时的我们超喜欢电视剧《西游记》,本学期我们又认真阅读《西游记》这部名著。在阅读中,我们高兴着、伤心着、陶醉着、感动着……

A.真假美猴王                     B.三打白骨精

(1)请从A、B两幅图画中任选一幅,简要复述画面所表现的故事情节。(60字以内)

(2)依据画面情节概括出图中人物的性格特征。

 

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试题属性

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