默写填空.
(1)子在川上曰：“逝者如斯夫，____________”(《<论语>十二章》)
(2)____________，悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)
(3)感时花溅泪，____________。(杜甫《春望》)
(4)海日生残夜，____________。(王湾《次北固山下》)
(5)____________，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
(6)人生自古谁无死?____________。(文天祥《过零丁洋》)
(7)李白《行路难(其一)》中的“____________，____________”启迪我们：即使前路坎坷，未来仍可期待。
(8)同是写送别，王维用“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”表达对友人离别的不舍与忧伤，而王勃则以“____________，____________”(《送杜少府之任蜀州》)传递出友情不因天各一方而疏远的洒脱。
综合性学习
学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（推荐文化遗产）
(1)学校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产①”评选活动，请你在重庆全市范围内推荐一项文化遗产参评，并从不同角度写出两条推荐理由。
[注]
①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产，指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等，以及历史上重要的艺术品、图书等。非物质文化遗产，指世代相传且表现传统文化的音乐、舞蹈、传说、习俗、手工艺等。
我推荐的文化遗产名称：_______________
推荐理由：①____________________②__________________
（邀请文化名人）
(2)学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电话，你将怎样说?
名著阅读
(1)阅读《西游记》选段，按要求填空。
A 捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯(hàn)天炽地。 B 慌了道：“哥哥，不停当!这一钻在火里，莫想得活；把我弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩!快走!快走!”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。
A指________(填人名)，B指________(填人名)。
(2)根据《西游记》第四回《官封弼马心何足 名注齐天意未宁》的故事情节，简析孙悟空的形象特征。
仿照画线部分，补写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。
握手，是心灵的交流。大千世界，常常因握手而孕育出美好的境界。微风与湖水握手，漾出轻柔的涟漪；_____________，_____________；_____________，_____________。
将下列句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是( )
①入夜，华灯齐放，礼花飞舞，广场上空一片辉煌
②每当国庆节到来，天安门广场花团锦簇，姥紫嫣红。
③鲜花、彩灯、礼花，映衬着人们的歌舞，天安门广场沸腾起来了。
④无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得五彩缤纷。
A.①④②③ B.②④①③ C.①③④② D.②①④③
下列句子中“附和”一词运用不当的一项是( )
A.他话音一落，窗外的小鸟就叽叽喳喳叫起来，仿佛在附和他的观点。
B.当大家笑起来时，他也附和着笑，虽然他并不觉得那些话题有趣。
C.老师在凝神细听了那位同学的回答之后，立即附和道：“说得不错！”
D.妈妈刚提出举行家庭晚会的主意，弟弟就急忙附和：“好！好！”
