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阅读下面的文学类文本,完成各题。 草根募捐晚会 胡玲 ①老李突患重病的消息在老街...

阅读下面的文学类文本,完成各题。

草根募捐晚会

胡玲

老李突患重病的消息在老街炸开了。

②老李的病情牵动着老街人的心。

③老街,城之一隅,多是出租房,租住者皆为外来务工者,平素大家多有交集。老李五十来岁,在老街的外来工子弟校教体育,他热心善良,喜爱游泳,水性尤佳。老街边上是东江河。在老李的召集下,组建了水上义务救援队。平日里,救援队轮流在江边巡逻,劝导玩水者,救援了数十名溺水者,深受老街人敬佩。

④老李家境普通,不堪承受巨额手术费,加上病痛难忍,他决定放弃治疗。老街人自发组织捐款,无奈大多数人收入不高,只筹得五万多元,仍旧是杯水车薪。

⑤晚上,老街古榕树下,一群人围坐着,又说起了老李。翻看手机新闻的出租车司机小陈突然抬头,说:“要不,咱们也像新闻里一样,搞个募捐晚会,为老李筹集医药钱。”

⑥“主意倒是好,可搞晚会要有舞台、音响设备,还要排练文艺节目,我们这些土包子,怎么弄得了?”卖豆腐的老王一声叹息。“无论怎样,咱们一定要想办法救老李。”清洁工陈老太说。

⑦三天后,老街人又在榕树下聚集。我昨天去文化馆收破烂,把老李的情况跟他们说了说,他们愿意无偿借给我们音响设备,收破烂的老陈说;舞台设计可以交给我孙子,他学设计的,设计舞台背景应该没多大问题,卖菜的丁妈奶说;我表演一个街舞,念书时我可是校街舞团成员,酒店服务生小胡说……

⑧大家都热切地建言献策,只有卖包子的方姨沉默着不插嘴,半晌,她深吸一口气,有点犹豫地说:“我唱首歌吧!”

⑨方姨,你会唱歌?平时没见你出过声儿啊?”大家都露出了疑惑的表情。方姨凝神想了片刻,小声说:“我……我还是唱吧,我也要为晚会出份力,草根晚会嘛,观众不会在意我唱得好坏的。我最后唱,估计那会儿观众走得差不多了,影响不了晚会的。”

⑩一周后,“救助好人,传递爱心”草根募捐晚会在文化广场拉开了帷幕。老街人把老李也搀扶到了晚会现场。老李虚弱地坐在观众席中,被病魔折磨得只剩下一把骨架,看着就让人心疼。舞台简陋,节目也不是很专业,但依然引来观众无数,人们通过晚会了解到老李的爱心事迹,纷纷慷慨解囊。

⑪晚会临近尾声,观众渐渐散去,这时只见方姨身穿洁白演出礼服,神采奕奕地走上舞台。音乐响起,方姨亮嗓,蓦地,观众们呆了。她的声音清亮高亢,饱含深情,宛如天籁。正散去的观众,触电一般,纷纷返回来,人们沉醉在方姨的歌声里。

⑫“天啊,这完全是专业歌手的水平,方姨真是深藏不露啊!”老街人连连惊叹。

⑬哎,这声音听着好耳熟啊!很像当年文工团的歌手安妮。对,她是安妮,我想起来了。20年前,安妮可是小有名气,后来不知怎么销声匿迹了……台下有不少人高声议论着。

⑭方姨唱毕,台下掌声雷动,她眼神闪光,娓娓道来:“大家说得没错,我就是曾经的歌手安妮,当年文工团改制后,我下岗了,我去酒吧唱歌,去农村跑商演,做婚庆歌手。后来,有人说我老了,唱法过时了,生活一落千丈,那时,我又生了一场大病,身材变形。为了生存,我只能改行,隐姓埋名,来到老街,开了间包子铺。老街人不知道我是谁,他们给了我很多帮助,尤其是老李,救起了我落水的儿子,他是个好人,希望好人有好报。”

⑮方姨接着说:“其实,我已经20多年没唱歌了,为了这次登台,我偷偷练声……我说这些,只想告诉台下的老李,我都能重新站上舞台,重新唱歌,你也可以从病床上站起来。”好!好!台下喝彩声一浪高过一浪。

⑯草根募捐晚会结束了,余热未了,引发各大媒体竞相报道,引起全城人的关注。

(选自《羊城晚报》2019年4月8日,有删改)

1.根据小说内容,将故事情节补充完整。

老李患病,牵动人心→①___________→②___________→媒体报道,引起关注

2.请结合小说内容,简要分析方姨的形象。

3.结合全文按要求赏析。

(1)老李突患重病的消息在老街炸开了。(品析句中加点词语的表达效果)

(2)正散去的观众,触电一般,纷纷返回来,人们沉醉在方姨的歌声里,(从描写角度赏析句子)

4.本文在情节安排上极为巧妙,试结合⑧—⑮段进行分析。

5.有人给文章添加了一个结尾:“半月后,老李的手术在中心医院进行……”。与选文相比你认为哪个结尾更好?说出你的理由。

 

1. ①草根献策,等划晚会; ②举行晚会,方姨演唱(或:方姨演唱,激励老李) 2.①知恩图报:登台唱歌,感谢并鼓励老李,也感谢老街人对她的帮助;②性格坚强:勇敢面对下岗失业、病痛等打击,改行开包子铺;③唱功专业:歌声清亮高亢,宛如天籁。 3.(1)形象生动地写出老李患病的消息带给老街人的震撼之大、影响之广。(2)侧面描写,通过人们的反应,侧面烘托出方姨歌声动听,演唱精彩。 4.可从悬念、铺垫和反转中任进一方面作答。悬念:前文写方姨的犹豫和艰难抉择,给读者留下疑惑,后文写方姨自述经历,揭示谜底,吸引读者,引人入胜。铺垫:前文写老街人对方姨唱歌的怀疑,以及对方姨上台前晚会情形的叙述,都是为方姨出场作铺垫,这样能更好地塑造方姨的形象。反转(或突转):前文写老街人对方姨唱歌的疑惑,后文写观众沉醉于方的精彩演唱中,与前文形成强烈的反转,使情节跌宕起伏。 5.选文结尾更好。理由:给读者留下广阔的想象空间,余味无穷。或:加后的结尾更好。理由:结构上,首尾期应,结构完整;内容上,结果圆满,符合读者的心理期待。 【解析】 1. 本题考查归纳概括能力。解答时,先分析出选文的行文思路,再找出文段的关键句加以概括即可。 文章共分四部分:第一部分,老李患病的消息牵动着老街人的心;第二部分,草根街坊献计献策,准备策划一个募捐晚会,为老李筹集医药费;第三部分,方姨在晚会上演唱,激励老李战胜病魔;第四部分,媒体竞相报道,引起全城人的关注。 2. 本题考查对人物形象的分析。作答时可以从刻画人物的描写方法、叙述的事件和人物在特定环境中的行为去分析,注意对人物的介绍和评价。结合第14段分析,方姨下岗后来到老街开包子铺,得到了老街人的帮助,老李曾救起她落水的儿子,方姨在晚上会演唱并激励老李,说明她知恩图报;方姨下岗后,为生计奔波,忍受病痛打击,没有被击垮,最后在老街开了间包子铺,说明她性格坚强;结合第11段分析,晚会上方姨唱歌时声音清亮高亢,饱含深情,宛如天籁,吸引了散去的观众,说明她唱功专业。 3. 本题考查赏析句子的能力。方法一般为“角度+内容+情感”。解答时要先明确句子所用的表现手法,再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果。 (1)“炸开”的意思是“突然破裂开来”,在句子是说老李患病的消息在老街传开,范围广,令老街邻居震惊。 (2)方姨演唱时,“正散去的观众,触电一般,纷纷返回来”,用观众的反应烘托方姨歌声动听,“人们沉醉在方姨的歌声里”,侧面衬托方姨演唱精彩。 4. 本题考查表现手法。结合题干要求从悬念、铺垫和反转中任进一方面作答。 悬念:所谓“悬念”,就是通过对情节做悬而未决和结局难料的安排,以引起读者急欲知其结果的迫切期待心理的一种写作技巧。第八段,方姨在众人建言献策后,沉默、犹豫中要求唱歌,结合第九段众人的疑惑,就给读者设置了悬念方姨会不会唱歌?能不能唱好?下文方姨演唱地很精彩,吸引了离去的观众,方姨自述经历,揭开了谜底,起到了吸引读者引人入胜的作用。 铺垫:铺垫是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件,先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述,来烘托、引出重要的情节和内容的一张手法。结合第9—14段,众人对方姨唱歌感到疑惑,对晚会情形的叙述,对方姨上台前观众渐渐散去的介绍,都是为方姨出场和提示方姨的身份作铺垫,起到更好地塑造方姨形象的作用。 反转:反转是由一种情境转换为相反的另一种情境、人物身份或命运向相反方向转变的故事结构方式。结合第九段众人对方姨唱歌的疑惑,第11段观众沉醉在方姨的精彩演唱中,这两处情节构成反转,使情节跌宕起伏。 5. 本题考查文章的探究能力。此题是探究选文的结尾和后加的结尾哪个好,答题时首先明确自己的观点,然后从语段的内容、对情节的完整性、人物塑造的丰满性和主旨的表达以及文章结构的照应的角度进行分析。本题也可以从两个方面作答。 示例1:本文结尾好。本文结尾只是写到了事件引起了全城人的关注,对于后续的发展比如捐款情况,老李治病情况都没有交代,这样的好处是给读者留下广阔的想象空间,回味无穷。 示例2:加后的结尾好。以老李患病开头,以老李手术结尾,前后呼应,使文章结构完整;在情理上,老李的病得到了治疗,众人的爱心得到了回报,有一个圆满的结局,更符合人们的心理期待。
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成各题。

三峡

郦道元

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

1.解释下列加点的词语。

(1)略无_________   (2)至于夏水_________

(3)沿阻绝 _________    (4)虽乘御风 _________

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)自非亭午夜分,不见曦月。

(2)清荣峻茂,良多趣味。

3.下列对本文内容和写法分析有误的一项是(   )

A.本文展现了三峡独具特色的山水美景,字里行间洋溢着作者的赞叹之情。

B.文中“或王命急宣……不以疾也”一句突出三峡山高水长、回环曲折的特点。

C.第③段从俯视、仰视的角度描绘出三峡春冬之时清幽秀美的景象。

D.本文语言凝练生动,句式骈散结合,音韵和谐,读起来朗朗上口。

4.写景要抓住景物的特点,请说出“链接材料”与选文第④段分别表现了景物的什么特点。

(链接材料)

滟滪大如马,瞿塘不可下;滟滪大如牛,瞿塘不可留;滟滪大如襆,瞿塘不可触……

(节选自《乐府诗集》)

[注] ①〔滟(yàn) 滪()〕瞿塘峡口的一个巨大礁石,枯水期露出水面时如牛马般高大。②〔瞿()塘〕瞿塘峡,长江三峡之一。③〔噗()〕古代男子束发用的头巾。

 

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默写填空.

(1)子在川上曰:“逝者如斯夫,____________”(《<论语>十二章》)

(2)____________,悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)

(3)感时花溅泪,____________。(杜甫《春望》)

(4)海日生残夜,____________。(王湾《次北固山下》)

(5)____________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

(6)人生自古谁无死?____________。(文天祥《过零丁洋》)

(7)李白《行路难(其一)》中的“________________________”启迪我们:即使前路坎坷,未来仍可期待。

(8)同是写送别,王维用“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”表达对友人离别的不舍与忧伤,而王勃则以“________________________”(《送杜少府之任蜀州》)传递出友情不因天各一方而疏远的洒脱。

 

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综合性学习

学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动,请你完成以下任务。

(推荐文化遗产)

(1)学校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产”评选活动,请你在重庆全市范围内推荐一项文化遗产参评,并从不同角度写出两条推荐理由。

[注]

①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产,指具有历史、艺术和科学价值的文物,包括古遗址、古建筑等,以及历史上重要的艺术品、图书等。非物质文化遗产,指世代相传且表现传统文化的音乐、舞蹈、传说、习俗、手工艺等。

我推荐的文化遗产名称:_______________

推荐理由:①____________________②__________________

(邀请文化名人)

(2)学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会,拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点,地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员,学校委派你给张爷爷打电话,你将怎样说?

 

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名著阅读

(1)阅读《西游记》选段,按要求填空。

A   捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼,火焰齐生。那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是(hàn)天炽地。 B 慌了道:“哥哥,不停当!这一钻在火里,莫想得活;把我弄做个烧熟的,加上香料,尽他受用哩!快走!快走!”说声走,他也不顾行者,跑过涧去了。

A指________(填人名),B指________(填人名)。

(2)根据《西游记》第四回《官封弼马心何足  名注齐天意未宁》的故事情节,简析孙悟空的形象特征。

 

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仿照画线部分,补写两个句子,使之构成语意连贯的排比句。

握手,是心灵的交流。大千世界,常常因握手而孕育出美好的境界。微风与湖水握手,漾出轻柔的涟漪;_____________,_____________;_____________,_____________。

 

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试题属性

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