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读完《一匹狼的自由》,假想两年后,狼与“狗”再次相遇,会有怎样的故事呢?请展开合...

读完《一匹狼的自由》,假想两年后,狼与“狗”再次相遇,会有怎样的故事呢?请展开合理的联想和想象,自拟题目,写一篇作文。600字左右。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名,不得抄袭。

 

例文: 一匹狼的自由续写 阳光照进牢笼,狗用爪子捂着松垮的肚子,那里有些不舒服,多年的饥一顿饱一顿,让那个从前坚强的胃似乎又罢工的迹象,最近总是疼痛难耐。它慢慢的站起来,四条腿因为长期的躺卧姿势而缺乏力气,一步一步的挪到了牢笼门口,看到了牢笼铁丝网上被撞出的圆弧形的痕迹,恍惚中好像想起了什么,两年前,一只狼曾在这里停留过,想到这,狗嘴里发出一声嗤笑,自己好歹还活着,那只狼想必已经死在了某个荒野了吧,于是它又颤巍巍的挪回到自己的位置,躺下。 此时,牢笼的门打开了,一团黑影被扔了进来。狗懒懒地抬起眼,一匹狼在那里,确实是一匹狼,在它模糊的记忆里,狼也许是这个样子的,尖锐的牙齿和爪子,粗硬的皮毛,上面附着灰尘和腥味,皮毛下是粗壮有力的肌肉。仔细打量了一下,狗开口了:“又见面了。”那匹狼抬眼看了狗一眼说:“是的,好久不见。”一阵沉默后,狗问:“你后悔吗?外面的世界是不是非常危险而辛苦,你是不是很疲惫?”狼站了起来,走到牢笼门口,望向外面说:“嗯,很辛苦,很危险,可是也很有趣,快乐和自由。”狗听了这话,不屑地笑了。 接下来,一如既往,狼每天用它那特有的韵律和节奏在牢笼里奔跑,储备着食物,狗有些心烦气躁,它认为狼打扰了它的生活,他问:“这里有吃的,很安全,为什么不留下来?”狼说;“我不属于这里,我要自由。”狗对此不屑一顾,它每天嘲笑狼的愚蠢。有一天狼郑重其事的对狗说:“生命的尽头,你会想起什么?”狗愣住了,它张张嘴,却没有发出任何声音。 狼最终找到了那个机会,它再一次的奔向了自由。望着狼的背影,狗突然有一点空虚,有一点寂寞,生命的尽头,会想起什么?它问自己,却好似不知道如何回答,因为好似什么都没有。 【解析】 本题考查情境作文。 第一,审题。在《一匹狼的自由》这个寓言故事里,狼是一个坚持追求自由,做好各种准备等待机遇到来的形象,变成“狗”的狼则是懒惰、愚钝、自作聪明、失去了追求的形象,作者赞扬为机遇而做好各项准备的狼,讽刺了被安逸的生活所打败、懒惰、失去追求的“狗”的形象。这个故事的结局是狼冲出了牢笼,奔向自由,而“狗”还在牢笼里过着自认为的“幸福”生活。题干要求要合理的联想和想象,不能匪夷所思,要在原故事基础上进行联想和想象。两年后,狼和“狗”会是什么命运呢?各自会过着怎样的生活呢?它们对自己的生活是否满意?它们对两年前的选择是否后悔?等等,通过对以上一些问题的思考,续写狼和“狗”两年后相遇的情景。 第二,主题。续写的内容要有一个鲜明的主题,你想要通过狼和“狗”两年后的相遇来展现自己的怎样的观点或者感情。不管情节如何设计,如何想象,主题必须积极健康,狼对自由的追求和时刻为机遇而准备的行为是值得赞扬的,在续写的文章里不能改变这一点。 第三,思路。续写思路一:两年后,狼依然走在追求自由的路上,而“狗”依然过着懒惰的生活,看到狼时,“狗”感受到自己生活的无味和麻木,开始反思,开始向狼学习,也开始为自己的机遇而准备,准备追求自由的生活。续写思路二:面对狼的自由、清贫、艰苦的生活,“狗”非常不屑,它继续讽刺狼的“不幸”和“愚蠢”,最终自己却被猎人抛弃,饿死在了荒野。只要合理,只要主题突出,情节可以自主设计。  
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考点分析:
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阅读下文,完成各题。

野地

李汉荣

①野地并不很野,就在城的郊外。

②在随便什么时辰,对城市作一次小小的逃亡,到野地去呼吸,去想些什么或什么也不想,就一心一意感受那野地,是我的一门功课。

③野地有很多树。柳树、松树、槐树,还有叫不出名字的灌木。它们不仅供给我清新的空气,也免费让我欣赏鸟儿们的音乐会,且是专场,聆听、鼓掌都是我一人。黄鹂的中音,云雀的高音,麻雀的低音,布谷鸟抑扬有度的诗朗诵。报幕的是斑鸠吧,清清朗朗的几句,全场顿时寂静;接着出场的是鹦鹉,不像是学舌,是野地里自学成才的歌手;路过的燕子也丢下几句清唱,全场哗然;喜鹊拖着长裙出面了,它像是不大谦虚也不留情面的音乐评论家:“叽叽喳喳”——它是说“演出很差”?于是众鸟们议论纷纷,议论一阵就暂归于寂静。然后,它们四散开去,各自找自己的午餐。

④林子的外面长满了草,招引来三五头牛或七八只羊。牛有黑有黄,羊一律的白。羊口细,总是走在前面选那嫩的草,那么认真地咀嚼着,像小学生第一次完成作业。我抚摸一只小羊的犄角,它作出抵我的样子,眼睛里却是异常的天真温良,它是在和我开玩笑。那抵过来的角,握在手里热乎乎的,它一动不动地让我握着,我们彼此交换着体温和爱怜。我顺手递给它一株三叶草,又握了握它的角,说了一声“好孩子”,却再也说不出下面的话,因为我忽然想起了我穿过的那件羊皮袄。我觉得我对不起这些可爱又可怜的羊,它们是多么纯真的孩子啊。正想着,一头大黑牛走过来,它埋头吃草,就像我埋头写诗,都是物我两忘的境界。一个小土坎它却爬得很吃力,我这才发现它是怀孕的母亲,脖颈上有着明显淤着血的疤痕,怀孕期间它仍在负重拉犁?我走过去,急忙牵起缰绳拉它一把,它上来了,感激地望着我,我看见了它眼角的泪痕。我向它点点头,示意它快些吃草,祝福它身体健康,分娩顺利,一路平安。我的心里多少有点苦涩,贴近哪一种生命,都觉得它们很美丽,也很苦涩。我终止了我的联想。我看见,远处那头黑牛,仍不时地抬起头望我……

⑤野地的边缘有一小块瓜菜地。包菜一层一层包着自己内心的秘密,像一位诗人耐心地保存着自己最初的手稿。芹菜仍如古代那么质朴,青青布衣,是平民的样子,也是平民的好菜。红萝卜,通红的小手仍在霜地里找啊找啊,在黑的泥土里它总能找到那么鲜红的颜色。南瓜不动声色地圆满着自己,据说南瓜在夜晚长得最快,特别是在月夜,那么它一定是照着月亮的样子设计着自己,它把月光里的好情绪都酿成内心里的糖。西瓜像枕头,却无人来枕它做梦,我就睡在这枕头上,果然睡着了,梦见我也变成了一个西瓜,在大街上乱滚,差点碰上了钢铁和刀子。于是我又返回到野地,我掐一掐自己,想尝尝,却感到了痛。于是我醒来,看见西瓜仍然自己枕着自己酣睡。

⑥这时,我隐隐听见了水声,野地的前方是一条河,我看见它微微露出的脊背,白花花的脊背,它摸着黑赶路。是子夜了,月亮悄悄地升起来,月光把野地镀成银色。星星们把各种几何图案拼写在天上,地上有几处小水洼,临摹着天上的图案,也不注意收藏,风吹来,就揉碎了。恰好有几片云小跑着去找月亮,月亮也小跑着躲那些云,云比月亮跑得快,月亮终于被遮住了

⑦星光照看着野地,有些暗,但很静,偶尔传出几声蝈蝈叫,我能听出它们的雌雄……

1.请依照下表对-段的归纳,梳理-段的内容。

段落

地点(用四字短语概括)

“我”的所见所闻

逃离城市

“我”去感受野地

野地树林

“我”听群鸟音乐会

 

 

 

 

 

 

 

 

2.请按提示赏析下列句子。

(1)在随便什么时辰,对城市作一次小小的逃亡。(请分析句中“逃亡”一词的表达效果)

(2)有几片云小跑着去找月亮,月亮也小跑着躲那些云,云比月亮跑得快,月亮终于被遮住了。(请从修辞的角度赏析句子的表达效果)

3.结合上下文,理解“我的心里多少有点苦涩,贴近哪一种生命,都觉得它们很美丽,也很苦涩”的含义。

 

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阅读下文,完成各题。

一匹狼的自由

朱成玉

一只狼被猎人打伤了。猎人并没有杀掉它,而是给它敷了药,让它慢慢好起来。然后把它和另一只狼(还是叫它狗吧,因为它已经被完全驯化了)养在同一个围栏里。

猎人想把这只狼也驯化成一只豢养的狗,替他看门护院。

狼,每天用它那特有的韵律和节奏,轻快地向前跑着。没跑几步,便撞到了铁丝网上,就接着往回跑,这一面也有铁丝网拦着。那只狗就嘲笑它:“愚蠢的狼啊,你省省力气吧,这四面都是铁丝网,任凭你再有力气,也没办法跑出去。像我这样多好,趴在地上,啃着骨头,晒晒太阳,多舒服。”

狼并没有说什么,继续跑着。偶尔会吃一些猎人扔给它的肉。但每次它都不会大嚼大咽,而是吃七分饱就不吃了,剩下的肉,它会找一个私密的角落,埋起来。当猎人不在家,不能按时抛给它肉吃的时候,它可以保证有吃的。所以,狼始终保持着健康。

狗却是有一顿吃一顿,吃了上顿不管下顿。有时候撑得眼冒金星,有时候饿得饥肠辘辘。自然,在狼的面前,它如同一只温顺的绵羊,软绵绵地看不出一点野性来。

“那又怎么样?你还不是照样跑不出去?”不管何种境地,狗还是不忘揶揄着这个同伴。

狼并不理会狗的嘲笑,依然每天坚持着自己的习惯。保持那特有的韵律和节奏,来回地跑着。

狼说:“我在锻炼我的身体,为了有一天,自由来的时候,能奔跑得更快。”

狗却说:“自由,要它做什么?现在这样,不是照样每天都有肉吃吗?”

狼没有正面回答它,而是把眼睛望向远方,自言自语地说:“我的自由,不允许我有太多的赘肉。”

终于有一天,猎人因为喝多了酒,给他们喂完东西后,忘记了锁上围栏的门。这千载难逢的机会,被狼逮个正着。它一个箭步冲过去,撞开那扇门,飞奔而去。

猎人只感觉一道闪电从眼前划过。他取出猎枪,瞄向狼远去的方向。他根本没有想到,狼会跑得那样快,甚至比受伤前跑得更快,就连他枪膛里的子弹,怕是都追不上。

猎人把举起的枪缓缓放下,喃喃地说:“打死它又能怎么样呢?自由还活着。”

另一只已变成狗的狼,正昏昏欲睡,对眼前发生的一切浑然不觉。猎人索性扔掉了那把锁。

(有删改)

1.请用简洁的语言概括本文所讲的故事(30字内)。

2.文中多次写狼在不停地“跑”这一动作,有何作用?

3.文章多处运用对比手法,请从中找出一处,说说它的表达效果。

4.从本文描述的故事中,你得到了哪些启迪?

 

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按要求默写。

(1)水何澹澹,______________________。(曹操《观沧海》)

(2)乡书何处达?____________________。(王湾《次北固山下》)

(3)_________________________,山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)

(4)李白性情豪爽,对朋友充满真情。在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,他写下了:___________________;在《峨眉山月歌》中,他写下了:______________________。这些诗句直抒胸臆,表达对友人的无比关切和思念。

(5)曾子曰:“吾日三省吾身:___________________________________________________?”(《论语•学而》)

 

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阅读诗歌,完成小题。

天净沙•秋思

马致远

枯藤老树昏鸦 ,

小桥流水人家,

古道西风瘦马。

夕阳西下,

断肠人在天涯。

秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

1.《秋词》押韵的字是_______________________

2.这两首诗都以“秋”为题材,表现的情感却不一样,请结合诗中相关景物作简要分析。

 

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阅读下列文言文,完成各题。

(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

诸葛亮《诫子书》

(乙)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”

《论语》

(注释)贤:贤明的人;弘毅:宽宏坚毅。

1.翻译句子。

(1)年与时驰,意与日去。

(2)死而后已,不亦远乎?

2.(甲)(乙)两段选文告诉我们哪些学习上的道理?请写出三点。

 

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