Question

阅读文言文，完成下面小题。

（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

(《礼记·学记》)

（乙）孔子学鼓琴师襄子，十日不进^①。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间^②，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人^③也。”有间，曰：“有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。”曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国^④，非文王其谁能为此也!”师襄子辟席^⑤再拜，曰：“师盖云《文王操》^⑥也。”

(选自《史记》，有删除)

（注释）

①进：进展，此指换新曲。下文“益”同此。②有间(jiān)：过了一段时间。③为人：作曲的人。④如王四国：这人好像是个王者，他的眼睛在关注着四方。⑤辟席：离开座位站起来，表示敬意。⑥《文王操》：琴曲名，相传为周文王所作。

1.解释下列加点的词。

(1)丘未得其志也  志：            (2)有所怡然高望而远志焉  恰然：

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)弗食，不知其旨也。

(2)丘已习其曲矣，未得其数也。

3.选出下列对甲、乙两文的理解有误的一项（   ）

A.（甲乙）两文都是关于学习的，甲文谈了“教学相长”的观点，乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。

B.《礼记》是儒家经典之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉戴圣编撰。

C.（乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向(主旨)、融入曲子(理解作者)的过程。

D.（乙）文中孔子一直不换学新内容，是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。

4.孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理，请结合乙文具体分析。

Answer

1.（1）志向，意境 （2）安闲自在的样子

2.（1）不吃，就不知道它味道甘美。 （2）我已经熟悉乐曲的形式，但还没有掌握方法。

3.D

4.示例：孔子学习了十天，熟悉曲子后，发现自己没有掌握技法；又学习了一段时间，发现自己没有领会到曲子所表达的志向；又学习了一段时间，发现没有融入作品理解作者，于是一直学习，最后融入作品中，他真正做到了“学然后知不足”。

【解析】

1.

本题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

(1)丘未得其志也：我还没有领会曲子的意境。 志，志向，意境。

(2)有所怡然高望而远志焉：安闲自在地在高处瞻望，胸怀远大的志向。 怡然，安闲自在的样子。

2.

本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。本题在翻译时要注意以下词语的意思：

（1）弗，不；食，吃；旨，味美；

（2）习，学习；数，方法，技巧。

3.

本题考查对内容的分析与理解。

D.孔子并没有认为《文王操》是最容易学的曲子，而是不愿在学习上浅尝辄止。故选D。

4.

本题考查对文章内容的分析和理解。解答本题要在理解文意的基础上分析作答，根据题干要求提取重要信息。

本题以孔子学琴的故事印证“学然后知不足”的道理，结合乙文相关内容分析。由乙文中“十日不进”“丘已习其曲矣，未得其数也”“丘未得其志也”“丘未得其为人也”可知，孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向(主旨)、融入曲子(理解作者)的过程。孔子每到一个阶段就会发现自己还有需要深入学习的地方，他不愿在学习上浅尝辄止，就一直学下去，直到融入作品中，以自己的学习行为印证着“学然后知不足”。