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下列句子中加点字注音有误的一项是( ) A.临行时,母亲倚门翘(qiáo)首的殷...

下列句子中加点字注音有误的一项是(   )

A.临行时,母亲倚门qiáo)首的殷殷期盼,是游子心中永远的牵绊和不竭的动力。

B.黄河用她那甘甜的乳汁)育了华夏儿女,孕育了灿烂的华夏文明。

C.名著中住看有趣的灵魂,读之能使狭ài)的心胸变得开阔,干枯的心灵变得丰泽。

D.面对人生的险峰,我们是半途而废做nuò)夫,还是迎难而上做勇者?

 

B 【解析】 哺bǔ,故B错误,选B。  
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考点分析:
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题目:我向往的一次旅行

要求:(1)感情真挚,叙事具体,描写细腻。(2)字数在600字左右。不限文体(诗歌除外)。(3)作文中不要出现所在学校的校名、班名、师生姓名。(4)书写规范美观,卷面整洁。

 

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作文

经过两年的初中生活,你已经有了自己的小伙伴,一起学习,一起玩耍,一起参加各种活动,你了解了他们的相貌、语气、神态和性格。

请选择你现在的2、3个小伙伴,以“我的小伙伴们”为题,写一篇文章。

要求:(1)感情真挚,叙事具体,描写细腻。(2)字数在600字左右。不限文体(诗歌除外)。(3)作文中不要出现所在学校的校名、班名、师生姓名。(4)书写规范美观,卷面整洁。

 

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在学校组织的各种比赛、表演、读书交流、社会实践等活动中,你一定获过奖。请写一段获奖感言,谈谈你要表达的谢意、曾经付出的努力和其中的收获。

要求:(1)内容符合要求,语言或生动或准确得体;(2)字数在80——100字之间。

 

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开动大脑展开联想与想象,用简洁生动的语言描绘,“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”一句所展现的画面。

要求:(1)内容符合要求,语言或生动或准确得体;(2)字数在80——100字之间。

 

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教子

①在我前面,手拉手走着一对母子,孩子四五岁的样子,虎头虎脑,很可爱。

②小区门口的岗亭上,笔直地站着一位保安。小区物业为了改善小区的形象,做到文明服务,要求值勤保安,在业主经过时,必须敬礼。母子从保安身边走过时,保安“啪”地向他们敬了一个标准的军礼。年轻的妈妈牵着儿子的手,忽然停了下来,弯下腰对儿子说:“叔叔向你敬礼,你是不是应该表示感谢啊?”孩子看看妈妈,又仰头看着保安,也抬起手臂,学着保安的样子,敬了个礼,并用稚嫩的童音对保安说:“谢谢叔叔。”年轻的保安脸竟然红了,连连摆手:“小朋友,这是我们应该做的。”妈妈赞许地对孩子说:“小朋友就应该这样讲礼貌。”得到妈妈的表扬,孩子一脸灿烂。

③这一幕,让我非常感动。很钦佩这位年轻的妈妈,通过这样一些细小的举动,不失时机地给孩子以做人的教育,让孩子从小就懂得尊重别人,礼貌待人。

④他们沿着小区的道路,朝前走去,我也继续跟在他们后面往家走。孩子一边走,一边还在兴奋地和妈妈讨论这件事。“刚才那个保安叔叔,好帅啊。”孩子说。年轻的妈妈点点头。孩子忽然仰起脸,激动地对妈妈说,“长大了我也要当保安,妈妈,你说好吗?”妈妈停下了脚步,瞪着孩子,“没出息!长大了,你要像爷爷一样当领导,或者像爸爸一样,自己做老板。只有没出息的人,才会去做保安。”似乎还觉得不够,年轻妈妈又重重地加了一句:“儿子,我跟你讲,长大了你要是不好好念书,就只能像刚才那个保安一样,一辈子没出息地替别人站岗,明白吗?”孩子似懂非懂地点点头。

⑤听着这对母子的对话,我惊愕不已。年轻的妈妈,又一次拿活生生的例子,教育了一回自己的孩子。可是,这前后两次的教育,多么截然不同啊!

⑥这让我想起另一次经历。年前的一天,单位组织一帮人,去慰问扶贫结队户。一位同事将儿子也带上了,同事想找个家里有同龄孩子的困难户,一方面帮他们一把,另一方面也给自己的儿子好好上一课,让他认识到自己的生活,已经多么幸福。我们陪着那位同事,来到了一个特别困难的家庭,女主人因重病常年卧床不起,两个孩子,一个读初中,一个上小学,全家的重担,全落在了男主人一个人的肩上,日子过得很艰难。在介绍了情况后,同事拿出了事先准备好的红包,让儿子亲手交给困难户家的男主人。男主人推阻再三,最后,在我们的劝说下,从孩子的手上,接过了那个红包。同事的儿子还掏出了自己的几十元零花钱,送给了困难户家上小学的孩子。两个孩子的手,紧紧地拉在了一起。

⑦回来的路上,我们对同事的做法都大加赞赏,一致认为,这是一堂生动的教育课。同事摸着儿子的头,夸奖他今天的表现非常好。孩子有点害羞地低下了头。没想到,同事又趁热打铁地教育儿子:“看到了吧,回去不好好读书,将来你就会和那个叔叔一个下场。”

⑧一车人错愕不已。

⑨也许我的这位同事,与我在小区所遇到的那位母亲一样,急迫地想教育好自己的孩子。可是,这一课的背后,是多么让人悲凉和痛心的现实啊。我不能确定,我们在孩子心灵中,到底埋下的是怎样一颗种子。

(选自作者博客)

1.用简洁的语言概括出作者所写的两件事。

答:①__________________________________________________________________

2.同学们,又盼到“美文荐读”课了。请细读由芷兰同学推荐的这篇孙道容的《教子》,围绕老师在黑板上为大家提供的思考方向分组研讨,各抒己见。然后,请每一位同学将阅读心得写下来。

思考方向:

(1)文中的两位家长在孩子的心灵中种下一颗“双面种子”,细细回想你记忆以来你的父母在你心间种下的那颗最令你不能忘怀的种子,写下来与大家分享。

(2)文章一波三折,语言饱含深情,情感爆发力强,请你从文章的语言(多样化人物描写)、写法(表现手法、巧妙结构)、主题等方面写下你的阅读收获。

写作提示:①选择其中之一来作答;②如果选择第二个思考点来作答,那么可以选其中一个方向来写,也可二者结合起来写,如果另有其他独到的收获也可以写;③120——150字之间;书写规范,卷面整洁。

 

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