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以《成长路上》为题,写一篇作文。 要求:①文体自选(诗歌除外),立意自定;②突出...

以《成长路上》为题,写一篇作文。

要求:①文体自选(诗歌除外),立意自定;②突出自己的体验和感悟,不得套做,不得抄袭;③文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替;④卷面整洁,宇迹清楚;⑤不少于600字,最多写满格。

 

范文: 成长路上 成长是一次次的受伤,一次次的蜕变。我愿破茧成蝶,不忧伤,不彷徨,在成长路上积蓄力量,绽放属于自己的光芒。 小时候,我总是追着父亲,口中喊着“爸爸!爸爸!”他却充耳不闻,昂首阔步出门去。我向他跑去,却被门绊倒,从此眉头留下一道疤,是一辈子抹不去的痕迹。虽然那时是个黄毛丫头,好了伤痕忘了疼,但我从此便不再依赖,学会了独立。 渐渐长大,我成了稍嫌稚气的小学生,但仍不知道学习的意义。“你来回答一下这个问题。”老师总是这样提问我。每一次站起来,看着同学脸上嘲笑的表情便会面红耳赤,不知所措。“你坐下吧。”老师每一次的安慰都像是给了我沉重一击。我决定要发奋努力,我要认真学习,不能每次都是紧张不安地站起,又羞愧不已地坐下。我要勇敢地站立,自信地落座!面对眼前的这堵南墙,我要有“面壁十年图破壁”的力量! 很快,我成了一名初中生,认识了新的老师和同学,也迎来了更辛苦的学习。最初,我还漫不经心,不知道竞争的残酷。等成绩揭晓时,我发现自己的数学竟然只在及格线上。鲜红的数字血淋淋的出现在我的眼前,似一个巴掌,响响地打在我的脸颊;似一堵墙,让我心生畏惧;似一个警钟,提醒我:戒骄,戒躁,戒懒惰;勤学,勤问,勤努力!于是,我重新打理好心情,以梦为马,不恋窗外繁华,不畏骄阳万丈,如跳高一般,俯下最低的身子,跃出最美的姿态。果然,当喜报上递到我的手中,满足和坦然如约而至。我告诉自己说:看,这才是你想要的模样! “过来帮我一下!”妈妈喊我去做家务。此时的我已经是一个“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初”的女孩子了。我早已不是一个只会缠着父母要爱要甜要暖的磨人精,而是他们甜蜜的负担和精神的暖宝宝…… 成长路上的风雨,需要你积极地面对。只要你不断地吸取经验,终有一天,你成长路上的坎坷会变成坦途,遇见过的绝望会成为最美的盛放! 【解析】 本题考查命题作文。 一、题目分析。本次作文题目为“成长路上”,这个题目很贴近学生的生活,在我们成长的路上,需要经历很多事情,需要学习很多东西。作文必须突出的是在“成长的路上”的一些体会,紧扣自己的成长经历,对自己所经历的事情进行回顾感悟反思。体裁上,可以叙述经历,可以抒发情感,可以阐述道理。 二、选材和立意。这个题目选材很自由,但必须紧扣“成长”,可以展示自己的心路历程,把自己的成长感悟写出来。可以展现亲情在“我”成长路上意义,如爸爸对“我”的严格要求,让“我”在成长路上一帆风顺;妈妈对“我”的精心照顾,让“我”在成长路上充满阳光。可以展现师生情在“我”成长路上的意义,如老师对“我”的激励与关怀,同学对“我”的帮助和引导使“我”在成长路上倍受感动。还可以写在自己在成长路上,遇到了困难,“我”战胜挫折,勇往直前,自信面对人生等。写作时,可以抓住一些典型的细节,并借助生动的描写,表达对生活的独特而深刻的思考,展示丰盈的内心情怀。  
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成下面小题。

(语段一)

第二天早上,斯凯契德小姐在一块硬纸板上用醒目的字体写了“邋遢”两字,把它经匣似的缚在  ①  那宽阔、温和、聪明且显得厚道的额头上。她一直耐心地戴着它到傍晚,毫无怨言,把这看作是应得的惩罚。下午功课一结束,斯凯契德小姐刚离开,我就跑到  ①  跟前,把那纸板一把扯下,扔进了火里。整整一天,她没能发出的怒火一直在我的心中燃烧,大颗大颗的热泪不断地灼痛我的双颊。看到她那副逆来顺受的可怜模样,我心痛得实在无法忍受。

(语段二)

“离开桑菲尔德我感到痛苦,我爱桑菲尔德。我爱它,因为我在这儿过了一段——至少是短暂的一段——充实而愉快的生活。我没有受到歧视,我没有给吓得呆若木鸡,没有硬把我限制在低下庸俗的人中间,没有被排斥在同聪明、能干、高尚的人的交往之外。我能面对面地同我所尊敬的人、同我所喜爱的人——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈。我已经认识了你,  ②  先生;想到自己非得永远离开你,真叫我害怕和痛苦。我看出我非离开不可,可是像是看到我非死不可一样。”

1.以上语段选自____(国籍)女作家夏洛蒂·勃朗特创作的小说《简·爱》。小说采用第一人称叙述,是一部带有___________的长篇小说。语段中的两个人物分别是:①___________,②___________

2.通过整本书阅读,请简要分析简·爱的性格特点。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

儿菜

谢俊芬

儿菜长到一定阶段,会从叶腋处长出许多嫩芽苞儿,一个个翠绿的嫩芽苞儿环抱着粗根,如同无数孩子把母亲围在中间,儿菜因此得名。

小时候,我细身条,脸色白中带黄,幺婶见我就咋呼:“崽儿,你瘦得怕人哟!”我妈一把将我藏在身后轻声说:“她不爱吃菜,怎么长得好嘛!”我妈生怕幺婶因为我太瘦而说出不吉祥的话来。

有一回去外婆家,我偷听到另一个版本的对话。外婆说:“大妹,你管管玲儿。昨晚家里来了一大桌客人,玲儿只顾狠命吃她面前的那盘儿菜,好吃的人将来婆家嫌弃。”

我妈听说女儿贪吃,无比羞窘,默不作声。第二天,我妈从后山掰回两个儿菜,洗净切开。切开的儿菜有着洁白的心、翠色的边。我妈将猪油、碎红椒煎香后,再倒进儿菜片,锅里开了花:红的、绿的、白……那天,我自然又是狼吞虎咽。

“崽儿习惯吃浓香浓辣,以后不会过寡淡日子……”我爸敲着碗沿说,“以后不准放辣子。”我妈早已习惯唯命是从,家里的菜肴变得如斋饭,不辣、不咸、无肉,寡淡!

念中学后我住了校,身体一天天变得壮实。每次出门,我妈都偷偷塞给我一个玻璃罐,她说:“别让你爸看见,他吵人。”我把罐子藏进书包,紧捂着去了学校。上世纪八十年代住校是一件有趣的事儿。偌大一幢木楼,地上一人铺一张草席,就是一个人的窝儿。那时候正是长身体容易饿的年龄,夜里自习后,大家变着法儿找吃的,或是家里炒的玉米粒儿,或是大红番茄……最奢侈的是刘富贵带的兔肉,是她爷爷上山打的野兔。她的床与我的挨着,熄灯后我俩打着电筒在被窝偷偷嚼兔肉,细碎细碎的声音生怕招来老师。那夜,我掏出我妈塞给我的玻璃罐,揭开盖子,一股辣子和姜蒜的香味弥散开来,我夹起一条浸泡在辣子里的儿菜丝儿,放进富贵嘴里说:“我妈偷偷给我泡的。”

富贵嚼了嚼,啧啧着嘴,用手扇扇嘴说:“够辣,够脆,再给我夹根儿。”富贵说完,仰着脖子、嘟着嘴等待儿菜丝儿,还顺势反手从枕下掏出十元钱说:“这罐香辣儿菜丝儿值姐一周饭钱。”看着她的馋样儿,我故意把儿菜丝儿晃着不让她吃,我们像亲姊妹一样闹腾着。

第二天,富贵拉着我说:“玲儿,我枕下的钱不见了,我家穷你是知道的。”富贵失魂落魄,谁能忍受只吃白米饭过上一周?我把香辣儿菜丝儿拿出来,她略有迟疑,接过玻璃罐儿走了。

我以为她会感激我,那可是我妈给我的开胃菜,她却躲着我独享儿菜丝儿。从那以后,我俩再无夜嚼兔肉的快乐,一直到毕业。偶尔,我主动向她示好,她却斜着身子扭头走过。深深的失落感令我许久尝不出香辣儿菜丝儿的鲜美来,但终因有香辣儿菜丝儿相伴,我渐渐白胖起来。

如今,我已上班许久,富贵偶尔会闯进我的回忆。我爸老了,多病,前阵去菜地后浑身起疹子,我带我爸去镇医院看大夫,竟然遇见多年未见的她——富贵。她那极具韵致的身姿晃在白大褂里,我发现,富贵竟然那么美!

“嗨!”我朝她招手,

“玲儿……”她跑过来,亲热地抱住我。

富贵是我爸的主治医生,她耐心细致地给我爸擦药。我爸出院后,我发现钱包落在医院了,赶紧回去取,碰巧听见富贵说:“我与玲儿扯平了!这次她爸患皮疹,我多开了几支美肤膏。读书时,她做了错事。虽然那时大家都穷,情有可原,但不惩惩她,我心绪难平。”她们哈哈笑起来,我躲着,直到她们离开,我才进去取走钱包。

又到了吃儿菜的季节,从医院出来,我带我爸去了我家。我切开儿菜,儿菜有着洁白的心、翠绿的边,特别好看。我爸在边上说:“炒时兑点辣椒圈儿,趁你妈没来。”我笑了笑,切碎了红椒说:“吃浓香浓辣,不会过寡淡日子。”

“不是我不让吃辣子,是你妈生你后患了炎症,吃辣就犯病,咱爷俩吃辣,那不是折磨你妈呀?”

听完,我从碗柜里拿出一瓶老妈做的香辣儿菜丝儿说:“尝尝吧,我妈做的,我一直有吃。”“你俩?”

那天,我讲了我与富贵的事儿。

“富贵心结解了。”我爸沉吟了会儿又说,“你得感谢她,她怀疑你,但没告诉老师,也没在同学间乱传!”

我听着,用力铲着锅里的儿菜,锅里又开了花:红的、绿的、洁白的……

(选自《小说月刊》,2019年4月)

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是(   )(   )

A.小说以“儿菜”贯穿全文,推动故事情节的发展,对刻画人物、表现主题有着重要作用。

B.小说按“小时候”“念中学后”“上班后”的时间顺序叙述故事,条理清晰且内容丰富。

C.第一段介绍了“儿菜”得名的原因,对故事情节的发展和主题表现作用不大,可有可无。

D.父亲要求母亲在做儿菜的时候“以后不准放辣子”,仅仅是为了让我体验到生活的寡淡。

E.小说采用第一人称,叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者真实生动之感。

2.小说结尾处爸爸说“富贵的心结解了”。联系全文思考,富贵的心结是什么?并在文中概括两处与“心结”相照应的情节。

3.联系上下文,赏析文中划线的句子。

我把罐子藏进书包,紧捂着去了学校。

4.小说围绕“儿菜”讲述“我”成长过程中的故事,在“儿菜”中包含了丰富的情感。请结合文本简要分析。

 

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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)___________________,一览众山小。(杜甫《望岳》)

(2)晴川历历汉阳树,___________________。(崔颢《黄鹤楼》)

(3)___________________,直挂云帆济沧海。(李白《行路难(其一)》

(4)忽如一夜春风来,___________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(5)浊酒一杯家万里,___________________。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

(6)___________________,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(7)万钟则不辩礼义而受之,___________________!(《鱼我所欲也》)

(8)学而不思则罔,___________________。(《论语·为政》)

 

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阅读下面一首唐诗,完成下面小题。

长安春望

卢纶

东风吹雨过青山,却望千门草色闲。

家在梦中何日到,春来江上几人还?

川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间。

谁念为儒逢世难,独将衰鬓客秦关。

(注)卢纶(739年—799年),字允言,大历十才子之一。曾中进士,因安史之乱爆发,未能为官。后屡试不第,受举荐为官,又因政治斗争受到牵连,终身未受重用。

1.以下对这首诗的理解和鉴赏,正确的请选“A”,错误的请选“B”。

(1)首联写春望之景,用“东风”“却望”“千门”照应题目。_______

(2)“草色闲”中的“闲”字精巧,与诗人愁情形成对比。_______

(3)颔联写春望之思,间接抒发了诗人思乡望归之情。_______

(4)尾联写春望之感,表现感时伤乱、归隐田园的主题。_______

(5)全诗虚实结合,浅吟低唱,让人读后产生情感共鸣。_______

2.颈联描绘了一幅怎样的画面?请描述并概括画面特点。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

(甲)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

(乙)楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣,置之华屋之下,席以露床,啖以枣脯。马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之,以为不可。王下令曰:“有敢以马谏者,罪致死。”

优孟闻之,入殿门,仰天大哭。王惊而问其故。优盂曰:“马者王之所爱也,以楚国堂堂之大何求不得而以大夫礼葬之薄,请以人君礼葬之。”

王曰:“何如?”对曰:“臣请以雕玉为棺,文梓为椁,楩、枫、豫章为题凑,发甲卒为穿圹,老弱负土,齐、赵陪位于前,韩、魏翼卫其后,庙食大牢,奉以万户之邑。诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也。

王曰:“寡人之过一至此乎!”于是王乃使以马属太官,令“葬之于人腹肠”。

(选自《史记·滑稽列传》、有删改)

(注)①棺椁(guǒ):套棺。②文梓:有纹理的梓树。③题凑:指护棺的木块。④穿圹(kuàng):摭墓穴,挖坟坑。 ⑤太官:主管宫中膳食的官员。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )

A.王之甚矣             :所受的蒙蔽

B.能面寡人之过者面     :当面讽刺

C.甲卒为穿圹           甲卒:士兵

D.王乃使以马太官       :通“嘱”,交付

2.对文中画波浪线句子的断句,正确的一项是(   )

A.以楚国堂堂之大/何求不得/而以大夫礼葬之/薄

B.以楚国堂堂之大/何求不得/而以大夫礼/葬之薄

C.以楚国堂堂之大何/求不得/而以大夫礼/葬之薄

D.以楚国堂堂之大何/求不得/而以大夫礼葬之/薄

3.下列对有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )

A.邹忌讽谏齐王时,采用类比方式说理,层层推进,得出“王之蔽甚矣”的结论。

B.齐王真诚采纳邹忌的谏言,采取了一系列切实可行的措施,最终实现齐国大治。

C.楚王宠爱马,让他的爱马在吃、穿、住等方面过着优裕的生活,最终导致马肥胖而死。

D.楚王欲以人君礼葬马,优孟冒死直言,以退为进,消除楚王排斥心理,成功说服楚王。

4.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

(2)诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也。

 

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