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诗歌鉴赏,阅读下面的诗歌,完成下面小题。 钟山①即事② (北宋)王安石 涧水无声...

诗歌鉴赏,阅读下面的诗歌,完成下面小题。

钟山即事

(北宋)王安石

涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。

茅檐相对坐终日,一鸟不鸣山更幽。

(注释)①这首诗是王安石变法失利后,辞去相位退居金陵,日游钟山时有感而作。钟山:山名。②即事:有感于当前事物的诗,常被冠以即事之类的题目。③相对:对着山。

1.请用优美的语言描述“涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔”所呈现的画面。

2.全诗表现出诗人怎样的心情?

 

1.参考示例:山涧中的流水,静悄悄的,绕着竹林流淌。竹林西畔,那繁花绿草,柔软的枝条在春风中摇晃。 2.表现了诗人对自然美景的喜爱,宁静闲适的心境,以及淡淡的孤独寂寞政治上的失意感。(意思对即可) 【解析】 1. 本题考查对诗中画面的理解掌握。作答时,需正确理解诗句的意思,然后结合合理的想象,用生动形象的语言再现画面即可。不要求统一答案。“涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔”句意:山间的溪水在竹林中无声无息的环绕流淌,竹林边的花草也在浓浓的春意中默默地摆弄着娇羞柔美的身姿。注意抓住“涧水”、“绿竹”、“花草”的特点。 2. 考查对作者心情的理解。这首诗表达的是王安石变法失利后,辞去相位退居金陵,日游钟山是的所见所感。看似脱去世故,其还是人退而心不退,故作此诗,以表达心中的不平。诗的前两句写的是涧、竹、花、草之美,构成一幅春日图景,所写之景是美的,有对美的欣赏之意,也有对自然的喜爱之情。三四句中再写情境,点出幽境。在诗人的笔下,一切又都那么幽深静寂,“涧”是幽静的,“竹”是幽静的,“花草”也是幽静的,无声无息,自生自长,随心所欲,享受春天,自我陶醉。人呢?“茅檐相对坐终日”,整天整日一声不响地在屋檐下对着大山静静的坐着,幽闲、寂寞至极。作品看似表露诗人心中的一种闲适自得,然而细细品味则不难体会出字里行间蕴含着的孤独、寂寞和政治上的失意。
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作文

我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持,都给我们无尽的勇气与力量。

请以《我们是一家人》为题,写一篇文章,不少于500字。

要求:(1)写出真情实感;书写工整,卷面整洁。(2)自定立意,自选文体(诗歌除外),不得抄袭。(3)不得出现真实的人名、校名和地名。

 

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阅读下面文章,然后完成下面小题。

从百草园到三味书屋(节选)

鲁迅

我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

1.“其中似乎确凿只有一些野草”中的“似乎”和“确凿”连用是否矛盾?为什么?

2.请对文中划线的句子作赏析。

3.选文第二段写景描绘了一幅怎样的画面?请对作者写景的特点作简要分析。

 

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补写出下列名句的上句或下句。(任选两句,如三句都选,按前两句给分)

①我寄愁心与明月,________________。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

_______________,风正一帆悬。 (王湾《次北固山下》)

________,洪波涌起。(曹操《观沧海》)

(2)在杜甫的《江南逢李龟年》和岑参的《行军九日思长安故园》中任选一首默写在横线上。

题目:_______________

_____________________________________________________________________

 

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阅读《论语》十二章,完成下面小题。

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”《为政》

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”《为政》

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《为政》

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”《雍也》

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》

子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”《子罕》

子曰:“三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。”《子罕》

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》

1.下列语句中加点词的解释不正确的一项是(   )

A.不亦乎  说:通“悦”愉快 B.知之者不如之者  好:喜欢

C.不习乎  传:老师传授的知识 D.择其者而从之    善:善良

2.下列句子中“而”的意义和用法,不同于其他三项的是(   )

A.时习之,不亦说乎? B.温故知新

C.人不知不愠,不亦君子乎? D.择其善者从之

3.下列诗文的朗读节奏划分不正确的一项是(   )

A.人不知而/不愠,不亦/君子乎? B.择其善者/而从之

C.学而不思/则罔 D.匹夫/不可夺志也。

4.下列对文章的理解和表述不正确的一项是 (   )

A.“温故而知新,可以为师矣”强调了自我学习,独立思考的重要性。

B.“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”,是告诉我们做人要有远大的抱负和理想。

C.“择其善者而从之,其不善者而改之”,这句话强调我们应该随时向他人学习,在所有人身上都能获得启发。

D.“学而不思则罔,思而不学则殆”,强调了学习和思考的辩证关系,认为二者不可偏废。

 

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下列语句中没有语病的一项是(   )

A.阅读文章,要关注标题,尤其是那些能揭示主旨的标题。

B.“感动大邑十佳人物”今日揭晓,获奖者中出现了两位农民,并代表获奖者发言。

C.一个中学生能否养成自觉性,是取得好成绩的关键。

D.通过语文老师的精彩讲解,使我们理解了课文内容。

 

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