（原创）阅读下面的文字，完成下面小题。
四月初一日早雨。行十五里，路有歧，马首西向台山，天色渐霁①。又十里，抵松门岭，山峻路滑，舍骑步行。自奉化②来，虽越岭数重，皆循山麓；至此迂回临陟③，俱在山脊。而雨后新霁，泉声山色，往复创变，翠丛中山鹃④映发，令人攀历忘苦。又十五里，饭于筋竹庵。山顶随处种麦。从筋竹岭南行，则向国清⑤大路。适有国清僧云峰同饭，言此抵石梁，山险路长，行李不便，不若以轻装往，而重担向国清相待。余然之，令担夫随云峰往国清，余与莲舟⑥上人就石梁道。行五里，过筋竹岭⑦。岭旁多短松，老干屈曲，根叶苍秀，俱吾阊门⑧盆中物也。又三十余里，抵弥陀庵。上下高岭，深山荒寂，恐藏虎，故草木俱焚去。泉轰风动，路绝旅人。庵在万山坳中，路荒且长，适当其半，可饭可宿。
（节选自徐霞客《游天台山日记》）
（注释）①霁（jì）：雨止天晴。②奉化：明为县，隶宁波府，即今浙江奉化。③临陟（zhì）：攀登。④山鹃：指山岭上盛开的杜鹃花，又称映山红。⑤国清：国清寺，在天台县城北3.5公里的天台山麓。⑥莲舟：江阴迎福寺僧人。⑦筋竹岭：即今金岭，在宁海、天台两县界上。⑧阊（chānɡ）门：苏州的一个城门，这里指代苏州。
1.解释下列语句中加点词的含义。
（1）至此迂回临陟（_____）
（2）适有国清僧云峰同饭（_____）
（3）而重担向国清相待（_____）
（4）路绝旅人（_____）
2.下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A.饭于筋竹庵/有亭翼然临于泉上者
B.则向国清大路/然则何时而乐耶
C.不若以轻装往/以伤先帝之明
D.余然之/当余之从师也
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
深山荒寂，恐藏虎，故草木俱焚去。
4.选文表达了作者怎样的思想感情？
阅读下面的文言文，完成下面小题。
草木鸟兽之为物，众人之为人，其为生虽异，而为死则同，一归于腐坏渐尽泯灭而已。而众人之中，有圣贤者，固亦生且死于其间，而独异于草木鸟兽众人者，虽死而不朽，愈远而弥存也。其所以为圣贤者，修之于身，施之于事，见之于言。是三者所以能不朽而存也。
修于身者，无所不获；施于事者，有得有不得焉；其见于言者，则又有能有不能也。施于事矣，不见于言可也。自《诗》《书》《史记》所传，其人岂必皆能言之士哉?修于身矣，而不施于事，不见于言，亦可也。孔子弟子，有能政事者矣，有能言语者矣。若颜回者，在陋巷，曲肱饥卧而已。其群居则默然终日如愚人。然自当时群弟子皆推尊之，以为不敢望而及。而后世更百千岁，亦未有能及之者。其不朽而存者，固不待施于事，况于言乎？
1.解释下列语句中加点词的含义。
（1）一归于腐坏渐尽泯灭而已（______）
（2）固亦生且死于其间（_______）
（3）其人岂必皆能言之士哉（______）
（4）以为不敢望而及（_____）
2.下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A.其为生虽异 虽乘奔御风
B.虽死而不朽 可远观而不可亵玩焉
C.其群居则默然终日如愚人 安陵君其许寡人
D.亦未有能及之者 何陋之有
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
其不朽而存者，固不待施于事，况于言乎？
4.文章中“立言”与“立德、立功”，为什么能并列为不朽的传世之风？
阅读下面的文言文，完成下面小题。
诸葛亮力主伐魏
先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安①，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。
臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征。宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日②而食；臣非不自惜也，顾③王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也，而议者④谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋⑤之时也。
（节选自《后出师表》）
（注释）①偏安：指王朝局处一地，自以为安。②并日：两天合作一天。③顾：这里有“但”的意思。④议者：指对诸葛亮决意北伐发表不同意见的官吏。⑤进趋：快速前进。
1.解释下列语句中加点词的含义。
（1）先帝虑汉、贼不两立（______）
（2）王业亦亡（______）
（3）臣受命之日（_______）
（4）兵法乘劳（______）
2.下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A.故托臣以讨贼也 不敢出一言以复
B.量臣之才 择其善者而从之
C.而议者谓为非计 河曲智叟笑而止之曰
D.今贼适疲于西 能谤讥于市朝
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。
4.诸葛亮在遭到反对的情况下，仍坚持伐魏，且认为“王业不可得偏安于蜀都”，这印证了《生于忧患，死于安乐》一文中的什么观点？
阅读下面的文字，完成下面小题。
瞿硎先生①者，不得姓名，亦不知何许人也。太和末，常居宣城界文脊山中，山有瞿硎②，因以为名焉。大司马桓温③，尝三顾。一顾许以富贵，对曰：“贫者，士之常也，吾不以富贵而为人弃。”再顾，对曰：“司马无须执意相邀，吾意决也。”三顾，既至，见先生被鹿裘，坐于石室，面无神色，众皆莫测。近观之，先生已卒矣。大司马遣僚属将先生葬于紫云洞旁，并立碑，书：“瞿硎先生墓。”
（注释）①瞿硎先生：东晋隐士。②瞿硎：古时此地山名为瞿山；山中产磨刀石，名为硎。③桓温：字元之，东晋权臣，独揽朝政十余年，操纵废立，有意夺取帝位，想请瞿硎先生出山辅佐他。
1.解释下列语句中加点词的含义。
（1）尝三顾（________）
（2）再顾（________）
（3）三顾，既至（________）
（4）见先生被鹿裘（________）
2.下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A.瞿硎先生者 隶而从者
B.因以为名焉 此人一一为具言所闻
C.坐于石室 相与步于中庭
D.近观之 吾妻之美我者，私我也
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
贫者，士之常也，吾不以富贵而为人弃。
4.从文中看，为什么大司马把“先生葬于紫云洞旁，并立碑”？
阅读下面的文字，完成下面小题。
仲子齐之世家也兄戴盖禄万钟。以兄之禄为不义之禄而不食也，以兄之室为不义之室而不居也，辟兄离母，处于於陵。他日归，则有馈其兄生鹅者，己频蹙①曰：“恶用是鶃鶃②者为哉！”他日，其母杀是鹅也，与之食之。其兄自外至，曰：“是鶃鶃之肉也。”出而哇之。以母则不食，以妻则食之；以兄之室则弗居，以於陵则居之。是尚为能充其类也乎？若仲子者，蚓而后充其操者也。
（节选自《孟子·滕文公下》）
（注释）①频蹙：皱眉蹙额，不愉快的样子。②鶃鶃（yì yì）：鹅叫声。
1.解释下列语句中加点词的含义。
（1）恶用是鶃鶃者为哉（_______）
（2）其母杀是鹅也（_______）
（3）其兄自外至（_______）
（4）是尚为能充其类也乎（_______）
2.下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A.处于於陵 万钟于我何加焉
B.则有馈其兄生鹅者 其间千二百里
C.与之食之 似与游者相乐
D.若仲子者 后遂无问津者
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
以兄之禄为不义之禄而不食也，以兄之室为不义之室而不居也。
4.仲子为什么不吃别人送其兄的鹅肉？不住哥哥的房子？请用《鱼我所欲也》中的原句回答。
阅读下面的文字，完成下面小题。
郑之鄙人学为盖①，三年艺成而大旱，盖无所用，乃弃而学为桔槔②。又三年艺成而大雨，桔槔又无所用，则又还为盖焉。未几而盗起，民尽改戎服③，鲜有用盖者。欲学为兵，则老矣。
越有善农者，凿田以种稻，三年皆伤于涝。人谓之宜泄水以树黍，弗对，而仍其旧。其年乃大旱，连三岁，计其获则所偿歉而赢焉。故曰“‘旱斯具舟，热斯具裘’，天下之名言也。”
（节选自刘基《郁离子》）
（注释）①盖：雨具。②桔槔（jié gāo）：井上汲水的工具。③戎服：这里指穿军装。
1.解释下列语句中加点词的含义。
（1）鲜有用盖者（_______）
（2）越有善农者（_______）
（3）三年皆伤于涝（_______）
（4）人谓之宜泄水以树黍（_______）
2.下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A.郑之鄙人学为盖 为宫室之美
B.乃弃而学为桔槔 乃入见
C.则又还为盖焉 则凡可以得生者何不用也
D.天下之名言也 马之千里者
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
其年乃大旱，连三岁，计其获则所偿歉而赢焉。
4.选文中，郑人失败的原因是什么？请简要概括。
