第16首
山坡羊·潼关怀古
[元]张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
突破训练
1.这首元曲抒发了作者怎样的思想感情？
2.下面理解和分析不正确的一项是（ ）
A.“聚”“怒”二字分别从听觉、视觉描写了潼关之险，暗示它是历来兵家必争之地。
B.“望西都，意踌躇”写出作者驻马远望、感慨横生的样子。
C.“宫阙万间都做了土”没有直接提到战争，但改朝换代的战争惨烈图景跃然纸上。
D.最后两句为全曲点睛之笔，是作者对历史的概括与批判，表达了作者对百姓的深切同情。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
南乡子·登京口北固亭怀古
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
1.“何处望神州”中的“神州”指什么地方？
2.作者说孙权是英雄的依据是什么？请用自己的话概述。
3.作者赞颂孙权的用意是什么？
第14首
赤壁
[唐]杜 牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
突破训练
1.“借物兴叹”是杜牧咏史绝句《赤壁》中的主要写法。请你结合诗句“折戟沉沙铁未销”说明这一特点。
2.下列理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.诗的开头从一件不起眼的折戟写起，很自然地引起后文对历史的咏叹，为后两句论史抒怀做铺垫。
B.诗的前两句记叙，写兴感之由；后两句议论感慨。
C.这首诗为咏史诗，客观地反映了赤壁之战的史实。
D.诗人借题发挥，反说其事，用二乔的命运形象地代表了东吴的命运，以小见大，深刻警策。
阅读下面文字，完成下面小题。
文段一：
后生才锐①者，最易坏事。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。
(宋·陆游《放翁家训》)
文段二：
后世子孙仕宦，有犯赃滥者，不得放归本家，亡殁之后，不得葬于大茔②之中。不从吾志，非吾子孙。
(宋·包拯《包拯家训》)
文段三：
夫言行可覆，信之至也；推③美引过，德之至也；扬名显亲，孝之至也；兄弟怡怡，宗族④欣欣，悌之至也；临财莫过乎让：此五者，立身之本。
(《琅琊王氏家训》)
文段四：
为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教也。古人有言曰：“慈母败子。”爱而不教，使沦于不肖⑤，陷于大恶，入于刑辟⑥，归于乱亡，非他人败也，母败之也。自古及今，若是者多矣，不可悉数。
(宋·司马光《家范》)
（注释）①锐：精锐。才锐，指才思敏捷。②茔：坟地，大茔指祖坟。 ③推：推辞。 ④宗族：家族，是指具有血缘关系的人组成一个社会群体，通常有几代人。⑤不肖：指子弟不好，没有出息。⑥刑辟：刑法；刑律。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)父兄当以为忧 忧：
(2)不从吾志 从：
(3)临财莫过乎让 临：
(4)不患不慈 患：
2.下列选项中，与“患于知爱而不知教也”的“而”字意义或用法不相同的一项是( )
A.千里马常有，而伯乐不常有(《马说》)
B.切问而近思(《论语》十二章)
C.濯清涟而不妖(《爱莲说》)
D.而不知人之乐(《醉翁亭记》)
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)此五者，立身之本。
(2)自古及今，若是者多矣，不可悉数。
4.文段二表现了包拯怎样的品质？
5.文段三中将“信”作为“立身之本”的第一条，对此你是如何理解的？
阅读下面文字，完成下面小题。
文段一：
张无垢①谪横浦②，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽③辄执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎④北归窗下石上双趺⑤之迹隐然至今犹存。
文段二：
欧阳公⑥四岁而孤，家贫无资。太夫人⑦以荻⑧画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里⑨士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
文段三：
薛谭B10学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢⑪，抚节⑫悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。
（注释）①张无垢：张九成，字子韶，号无垢，其先开封人，后迁海宁盐官(今浙江海宁)。南宋官员、理学家。②横浦：地名。③昧爽：拂晓，破晓。④洎(jì)：到，等到。⑤双趺(fū)：两足。⑥欧阳公：指欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士。⑦太夫人：指欧阳修的母亲。⑧荻(dí)：多年生草本植物，与芦苇相似。⑨闾(lǘ)里：乡里。⑩薛谭：古代传说人物。战国时秦国人，善歌。⑪衢(qú)：郊外的大道边。⑫抚节：打着节拍。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)张无垢谪横浦 谪：
(2)辄执书立窗下 执：
(3)或因而抄录 或：
(4)秦青弗止 弗：
2.用“/”给下面的句子断句。(标三处)
洎 北 归 窗 下 石 上 双 趺 之 迹 隐 然 至 今 犹 存。
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)太夫人以荻画地，教以书字。
(2)薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。
4.在张九成和欧阳修的身上值得我们学习的精神是________，而薛谭学艺的故事告诉我们________。
5.“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请任意列举出两个有关这方面的例子。
阅读下面文字，完成下面小题。
文段一：
陶公①少时，作鱼梁吏②。尝以一坩鲊③饷④母。母封鲊付吏，反书责侃曰：“汝为吏以官物见饷非唯不益乃增吾忧也。”
(选自《世说新语·贤媛》)
文段二：
玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者建国君⑤民，教学为先。《兑命》⑥曰：“念终始典于学。”其此之谓乎！
(选自《礼记·学记》)
文段三：
李存审出于寒微，尝戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里⑦，四十年间，位极将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞⑧者凡百余。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹⑨生于膏粱B10，当知尔父起家如此也。”子孙皆诺。
(选自《资治通鉴·五代记》)
（注释）①陶公：陶侃(kǎn)，东晋人。②鱼梁吏：管理河道及渔业的官吏。③一坩(gān)鲊(zhǎ)：一坛糟鱼。④饷：赠送。⑤君：这里的意思是统治。⑥兑(yuè)命：《古文尚书》中的篇名，也作《说命》。⑦乡里：此指家乡。⑧镞(zú)：箭头。⑨尔曹：你们。⑩膏粱：膏，肥肉；粱，精米。表示精美的膳食，指富贵人家。
1.用“/”给下面的句子断句。(标三处)
汝 为 吏 以 官 物 见 饷 非 唯 不 益 乃 增 吾 忧 也。
2.解释下面句中加着重号的词语。
(1)反书责侃 书：
(2)念终始典于学 念：
(3)尔父少提一剑去乡里 去：
(4)位极将相 极：
3.下列选项中，与“尔曹生于膏粱”的“于”字意义或用法不相同的一项是( )
A.于我如浮云(《论语》十二章)
B.困于心(《生于忧患，死于安乐》)
C.相与步于中庭(《记承天寺夜游》)
D.战于长勺(《曹刿论战》)
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)尝以一坩鲊饷母。
(2)是故古之王者建国君民，教学为先。
5.家是最小国，国是千万家。每个家庭都有自己的家教方式，从一、三文段中任选其一，说说陶母或李存审这样做的目的是什么？对当今的现实社会有什么意义？
