第2首
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
突破训练
1.任选一联品析其如何描绘早春的季节特征。
2.诗歌讲究炼字，请品味颈联中“乱”“浅”的妙处。
3.下列理解不恰当的一项是（ ）
A.本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。
B.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”与本诗的意境一致。
C.本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。
D.尾联中“绿杨阴”“白沙堤”色彩对比鲜明，表现了西湖早春的明媚色彩。
第1首
游山西村
[南宋]陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
突破训练
1.“丰年留客足鸡豚”中哪个字用得好？请简要分析。
2.请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。
3.请结合“无时”一词，分析尾联中诗人所表达的情感。
4.下面理解和分析正确的一项是（ ）
A.本诗是一首记游抒情诗，诗歌首联写农家在丰年拿鸡和鱼招待客人。
B.颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了村民丰收后的喜悦。
C.“拄杖”说明已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰他人。
D.这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对乡村生活的热爱。
(统编教材课后推荐篇目)阅读下面文字，回答问题。
好一朵木槿花
宗璞
①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。
②木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行木槿挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。
③前年秋至，我家刚从与母亲死别的悲痛缓过气来不久，又面临了小弟的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。
④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
⑤这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。
⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。
⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。
⑧去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里 ，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。
⑨没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！
⑩我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。
⑪土埋大半截了，还开花！
⑫我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。
⑬忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。
⑭紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。
⑮今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主；所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。
⑯我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。
⑰即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮。
(有删改)
1.随着时间的流逝，木槿花的生存环境和命运发生了怎样的变化？作者对木槿花的态度又发生了怎样的变化？请概括。
(1)木槿花生存环境的变化：__________________；在几经洗劫、遭受磨难的小园里，被钢筋、水泥等压在底下；在经过整治、不再以草为主的小园生长。
(2)木槿花命运的变化：开出一朵紫色的花缀在不高的绿枝上，显得很奇特→________________→高了许多，枝繁叶茂。
(3)作者对木槿花态度的变化：__________→震颤→期待又怀念。
2.第①段中，作者为什么用较多笔墨来写其他各种花？
3.赏析文中第⑦段加横线的句子。
4.文章主要为了表达对木槿顽强生命力的赞美，第②段却写木槿的平庸和作者的不曾留意，这是为什么？
5.文章主要记叙了木槿花在环境艰难的情况下依旧可以成长，这给了你哪些启示？
(2019 原创)阅读下面文字，回答问题。
一对诚信人
徐树建
①江海牢记父亲嘱托，诚信经营正直做人，可利润微薄举步维艰，这使他对“诚信”动摇起来。父亲这天一大早领他到集市上闲逛。
②父亲在一个蹲着卖鱼的农家少年前停下了，一只面盆里养着十几条大大小小活蹦乱跳的各色杂鱼，像是野生鱼。父亲说：“这鱼我全要了，多少钱一斤？”卖鱼少年畏缩地说：“我没有秤，这些鱼肯定二斤出头，算二斤吧，一斤三块，一共六块钱好不好？”
③父亲吃惊地说：“这鱼是野生的啊，你可不要卖错了。”少年低声说：“不是的，这些鱼是我在养鱼塘里抓的，不是纯野生鱼。”父亲掏钱买下，在另一个摊位上秤了下，二斤半，父亲对江海说：“这世上还是有诚信之人的。”江海说：“可因为诚信，他少了收入，他本可以挣更多的钱。”
④父亲身后忽然有人怯怯地开口了：“先生，是您买了我儿子的鱼吧？”父亲和江海诧异地回头一看，问话的是位农妇，她身后站着那个卖鱼的少年，此刻他脸更红了，双手不停地绞着衣角。父亲点点头，那农妇难为情地说：“先生，这鱼，我们不卖了，我把钱还给你好不好？”说着递过那六块钱。 二人一听明白了，这母亲一定后悔儿子把鱼卖贱了。 父亲有点恼怒，好不容易给儿子找了个标杆，一眨眼却给这农妇拔了。父亲话里略含了怒气，说：“一个愿买一个愿卖，还带反悔吗？”
⑤那少年更窘了，那农妇也是越发难为情，蚊子哼似的开了口：“先生，不是我们反悔，是这鱼吃不得，这装鱼的面盆是洗脚用的，我儿子不懂规矩，对不起！”这儿的农村人认为脚盆是不洁之物，不能盛放吃食的。父子面面相觑。少年接过鱼后江海问道：“这些鱼你怎么处理呢？”少年答道：“放掉，卖给谁都不好。”
⑥望着那对母子走远，父亲感叹着说：“江海，你看到了吗？ 这农妇才是最讲诚信之人，有其母方有其子！”江海一脸迷茫，说：“这一来，这对母子的收入不是更少吗？”父亲看着江海，说：“可是，如果你以后再来买鱼的话，会对这对母子的摊位视而不见吗？”
⑦父亲的话就像闪电，划过他浑沌的内心。耳朵里只听得父亲字字用力地说：“诚信做人，失去的是暂时的，得到的是长久的；失去的只是一时的物质利益，得到的是永久的心灵安宁！”
⑧过了好多年，江海把父亲的话牢记在心，时时记住那对母子，生意越做越大。
⑨这天，他和商界一位重量级新秀为一笔生意展开了谈判，双方越谈越投机，最后成功签约，那新秀说：“你开的条件并不是最优厚的，可你是位诚信之人！”江海万分感慨，说：“这得感谢一对卖鱼的母子。”他把当年的往事讲了。
⑩那新秀听了激动得不能自持，叫道：“我就是当年用脚盆装鱼的农家少年……是母亲的光辉一直照耀着我啊！”
(《小小说月刊》2018年02期，有删改)
1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
2.文章以“一对诚信人”为题目有什么好处？
3.文章在选材上有什么特点？
4.作者笔下的江海和卖鱼母子都是讲诚信的人，他们的伟大之处对你今后的人生之路有什么启迪？
(2019原创)阅读下面文字，回答问题。
卖白菜
①我十二岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，并不时瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，她终于下了决心叫着我的乳名说：“社斗，去找个篓子来吧……”
②“娘，”我悲伤地问，“您要把它们……”
③“今天是大集。”母亲沉重地说。
④“可是您答应过的，这是留着我们过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。
⑤母亲的眼睛湿漉漉的，她有些恼怒地说：“这么大的孩子了，怎么动不动就抹眼泪？”
⑥母亲掀起衣襟，擦掉我脸上的泪水。我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。从夏到秋，从秋到冬，我和母亲把一百零四棵白菜从娇嫩的芽苗，侍弄成饱满的大白菜。那菜的每一片叶子上都留下了我们的手印，但母亲却把它们一棵棵地卖掉了……
⑦集市距离我们家有三里远，母亲让我帮她把白菜送去卖。我嘟囔着说：“我还要去上学呢。”母亲抬头看看太阳，说：“晚不了。”我看到母亲脸色不好，便不情愿地背起那只装了三棵白菜、上面盖着一张破羊皮的篓子，沿着河堤南边那条小路，向着集市踽踽而行。
⑧终于到了集市上。母亲让我去上学，我刚想走，突然看到一个老太太朝我们走了过来。她走到篓子前，蹲下，揭开篓子上的那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地翻着。她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧啊！”
⑨我对这个老太太充满了厌恶，忍不住冒出了一句话：“再紧就成石头蛋子了！”
⑩老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是你的儿子吗？”
⑪“是老小，”母亲点点头，转过头批评我，“小孩子，说话没大没小！”
⑫老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上，腾出手来，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便冲着她嚷道：“别撕了，你撕了让我们怎么卖！”
⑬“你这个小孩子，说话怎么像吃了枪药一样？”老太太嘟囔着，还是一个劲地撕扯菜帮子。
⑭她终于还是将那层干枯的菜帮子全部剥光，露出了鲜嫩洁白的白菜。在寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜包成饺子，味道该是多么鲜美啊！老太太拿着白菜站起来，让母亲给她过秤。老太太的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着秤星。我看着那棵被剥成了核的白菜，眼前浮现出它在生长的各个阶段的模样，心中不禁感到阵阵忧伤。
⑮终于核准了重量。
⑯因为偏头痛，母亲算了一会儿没算清，对我说：“社斗，你算。”
⑰我找了一根柴棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。
⑱我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。
⑲“没算错吧？”老太太用将信将疑的目光盯着我说。
⑳“那你自己算！”我说。
㉑“这孩子，说话真是冲。”老太太低声嘟囔着，从腰里摸出一块肮脏的手绢，一层层地揭开，露出一沓钞票，然后将手指伸进嘴里，蘸了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到了母亲手里，母亲也一张张地细数着。
㉒等我放了学回到家，一进屋就看到母亲坐在灶前发呆，那个竹篓子摆在她的身边。我的心猛地一沉，知道最坏的事情发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，用一种让我一生难忘的声音说：“孩子，你怎么能多算人家一毛钱呢？”
㉓“娘！”我哭着说，“我……”
㉔“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了脸颊上。
㉕我第一次看到如此坚强的母亲流泪，至今想起，心中依然沉痛。
(选自《读者》2018.7.5，有删改)
1.结合全文，谈谈文章标题的作用。
2.对选文中加波浪线的句子进行简要赏析。
老太太低声嘟囔着，从腰里摸出一块肮脏的手绢，一层层地揭开，露出一沓钞票，然后将手指伸进嘴里，蘸了唾沫，一张张地数着。
3.文章的结尾段有什么作用？
4.文中的母亲是一个什么样的人？
(2019原创)阅读下面文字，回答问题。
苦瓜，蜂蜜和外婆
袁贻辰
①记忆里，我的高三透着一股涩涩的蜂蜜味道。
②那是独属于外婆的特色菜——冰镇苦瓜散发出的诱人香气。苦瓜洗净了，切片，裹上厚厚的蜂蜜，再塞进冰箱。等到中午放学的我跨进家门，这道冰冰脆脆又甜甜苦苦的菜就上桌了。
③算上那年，我和外婆已经整整相伴17年了。父母因为工作的原因，把还是婴儿的我扔给了外婆和外公。那是1992年，身为高中教师的外婆已经到了退休的年纪了。
④我成了她最后一个学生。
⑤笔都拿不稳的年纪，我活动的空间被外婆束缚在了一张书桌上，我要练字，还要写日记。我不懂日记是什么，桌子那头的外婆就问我，想不想妈妈。
⑥七八岁的孩子一下子被戳中了伤心事，我哇哇大哭。妈妈因为工作的原因去了北京，一年到头见不到人。外婆摸摸我的头说，给你妈妈写点东西吧。
⑦有时候日记写一阵哭一阵，外婆就一把抱起我，搬到椅子上，指着密密麻麻的中国地图，告诉我，那里是北京，这里是四川。那距离可真远，她的手掌抻开了也无法抵拢。
⑧好像在七八岁的时候，我就学会了用文字去面对离别和失去。过早伤春悲秋的年纪里，我一撇一捺地写着自己心里的难受。外婆在一边看着我，从来都是笑，眼睛眯着，勾勒出一个弯弯的弧度，嘴角露出甜甜的酒窝。
⑨后来我才知道，外婆的人生里，苦难才是最浓重也最熟悉的底色。
⑩“文革”时地主出身的外公遭到批斗，外婆听见了，大着肚子一个人冲到校园，她站在外公面前，像个护崽的老母鸡。生舅舅的时候，家里被抄了砸了，外公和她躲进了深山密林。每天喝泉水度日，偷偷摸摸地趁着黑夜跑去亲人那儿拿粮食。
⑪没有产房也没有助产士，外婆一个人把孩子生了下来。她给舅舅取名一个“涌”。外婆说，那段日子让她忘不掉的总是那眼泉，咕咚咕咚，源源不断地涌出水来，像希望一样。
⑫这个农民的女儿似乎很能从苦哈哈的日子里找到那么一丝甜意。就像在每一个缺失母爱的日子里，她给我的生活裹上的那层厚厚的蜜。
⑬后来北漂的日子，我在冬天睡过没有暖气的屋子，裹着三层衣服冻得直哆嗦；也吃过浑水煮的面，坐在垃圾堆里完成三天两夜的采访；还踏过深一脚浅一脚的淤泥，在刚发过洪水散发恶臭的村落穿梭。
⑭在冻得发抖的屋子里，我的手一遍遍划过手机屏幕，看着作者一栏自己的名字偷偷乐；在垃圾堆里结束采访时，我给编辑打去电话，噼里啪啦有点兴奋地讲述那个故事，一点也没注意到我的衣服好像已经臭了；在洪水村被蚊虫叮得满身是红包的时候，我甚至忍不住在朋友圈晒出来，写下“痛并快乐着”。
⑮不知怎么的，这时候总是能想起她。
⑯我是她带大的第四个大学生。跨越30多年，生活条件改善了，食物也变得多样了，唯一没变的，好像是外婆有些糟糕的厨艺。冰镇苦瓜算是她为数不多能拿得出手的食物了，高三那年几乎三天两头就得和这道“外婆家招牌菜”打个照面。 那东西看起来很好做，可工作后的我无数次尝试，却怎么也做不出外婆饭桌上的那种味道。
⑰我后来想，那道外婆的招牌菜也许只有她能掌握苦和甜的奥秘。80余年的人生让她清楚知道苦瓜的厚度如何，苦味又如何，又知道抹上多少蜂蜜最为适宜。
⑱最后一次吃到冰镇苦瓜，是高考结束的那个中午。外婆眼睛红了，她说：“你是我这辈子教的最后一个学生。”
⑲“毕业快乐。”她夹了一大筷子冰镇苦瓜给我。
⑳我鼻头酸酸的，最后瓮声瓮气地回了一句：“外婆，毕业快乐！”
(选自《人民周刊》2018 年第 5 期，有删改)
1.文章以“苦瓜，蜂蜜和外婆”为题目有什么好处？
2.请赏析下列句子的表达效果。
(1)外婆在一边看着我，从来都是笑，眼睛眯着，勾勒出一个弯弯的弧度，嘴角露出甜甜的酒窝。
(2)我鼻头酸酸的，最后瓮声瓮气地回了一句：“外婆，毕业快乐！”
3.“我”为什么说自己成了外婆最后一个学生？
4.文章第⑨段有什么作用？ 请结合上下文简要概括。
5.外婆是一个怎样的人？ 请结合文章内容简要概括。
（补充设问）
6.请结合你的生活实际，谈谈文中外婆做的冰镇苦瓜给了你怎样的启示。
