第5首
送杜少府之任蜀州
[唐]王 勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
突破训练
1.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。
2.这首诗的颈联被千古传诵，试分析其原因。
3.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
4.下列理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.这首诗的作者是王勃，他和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。
B.首联点明送别的地点是“城阙”，杜少府“之任”的处所是“五津”。标题中“之任”的意思是去上任。
C.颈联奇峰突起，高度概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界。
D.尾联中“无为”的意思是不要、无须，表达了诗人勇敢无畏的思想感情。
第4首
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李 白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
突破训练
1.赏析诗歌首句“杨花”“子规”的作用。
2.请任选一个角度，赏析最后两句。
3.下列理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.题目中的“左迁”指降职，诗人听说好友王昌龄被贬为龙标尉，于是写下了这首诗。
B.首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情做铺垫。
C.第二句中的“过五溪”三字看似平淡，其实写出了龙标的荒远和诗人对友人的同情。
D.后两句运用了夸张的修辞手法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。
第3首
饮酒(其五)
[东晋]陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
突破训练
1.“悠然见南山”中的“见”能否换成“望”？
2.“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？
3.下列赏析有误的一项是（ ）
A.“结庐在人境，而无车马喧”写出了诗人没有隐居在深山，而是身居闹市，却不受世俗烦扰。
B.“问君何能尔？心远地自偏”运用了设问的修辞手法，“心远”一词，回答了“无车马喧”的原因，反映了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界。
C.“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景迷惘的情形，也表达出诗人因辞官归隐后淡淡的忧伤。
D.本诗平易朴素的语言富于情趣与理趣。
第2首
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
突破训练
1.任选一联品析其如何描绘早春的季节特征。
2.诗歌讲究炼字，请品味颈联中“乱”“浅”的妙处。
3.下列理解不恰当的一项是（ ）
A.本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。
B.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”与本诗的意境一致。
C.本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。
D.尾联中“绿杨阴”“白沙堤”色彩对比鲜明，表现了西湖早春的明媚色彩。
第1首
游山西村
[南宋]陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
突破训练
1.“丰年留客足鸡豚”中哪个字用得好？请简要分析。
2.请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。
3.请结合“无时”一词，分析尾联中诗人所表达的情感。
4.下面理解和分析正确的一项是（ ）
A.本诗是一首记游抒情诗，诗歌首联写农家在丰年拿鸡和鱼招待客人。
B.颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了村民丰收后的喜悦。
C.“拄杖”说明已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰他人。
D.这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对乡村生活的热爱。
(统编教材课后推荐篇目)阅读下面文字，回答问题。
好一朵木槿花
宗璞
①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。
②木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行木槿挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。
③前年秋至，我家刚从与母亲死别的悲痛缓过气来不久，又面临了小弟的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。
④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
⑤这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。
⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。
⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。
⑧去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里 ，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。
⑨没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！
⑩我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。
⑪土埋大半截了，还开花！
⑫我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。
⑬忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。
⑭紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。
⑮今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主；所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。
⑯我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。
⑰即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮。
(有删改)
1.随着时间的流逝，木槿花的生存环境和命运发生了怎样的变化？作者对木槿花的态度又发生了怎样的变化？请概括。
(1)木槿花生存环境的变化：__________________；在几经洗劫、遭受磨难的小园里，被钢筋、水泥等压在底下；在经过整治、不再以草为主的小园生长。
(2)木槿花命运的变化：开出一朵紫色的花缀在不高的绿枝上，显得很奇特→________________→高了许多，枝繁叶茂。
(3)作者对木槿花态度的变化：__________→震颤→期待又怀念。
2.第①段中，作者为什么用较多笔墨来写其他各种花？
3.赏析文中第⑦段加横线的句子。
4.文章主要为了表达对木槿顽强生命力的赞美，第②段却写木槿的平庸和作者的不曾留意，这是为什么？
5.文章主要记叙了木槿花在环境艰难的情况下依旧可以成长，这给了你哪些启示？
