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三十二、(2013河北)阅读下面这首元曲,完成下面小题。 天净沙·秋思 [元]马...

三十二、(2013河北)阅读下面这首元曲,完成下面小题。

天净沙·秋思

[元]马致远

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马。

夕阳西下,

断肠人在天涯。

1.这首元曲的作者是______________(人名)。

2.下列各句中,与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是(   )

A.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 B.乡书何处达?归雁洛阳边。

C.海内存知己,天涯若比邻。 D.烽火连三月,家书抵万金。

3.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。

 

1.马致远 2.C 3.示例:点明了游子思乡的特定时间;渲染了悲凉的氛围;同时使全曲情景交融,浑然一体。 【解析】 1. 此题考查关于古诗词的文学常识,注意要在记忆准确的基础上正确书写作者的名字。 2. 此题考查作者的思想感情。首先要把握住“断肠人在天涯”和ABD三项表达的是对家乡亲人思念的感情,然后分别研读四个选项,C项表达的是诗人的豁达胸襟,与其他三句所表达的情感不一样。 3. 此题考查对重点语句的作用的理解与分析。“夕阳西下”是环境描写,按照环境描写作用的要点,结合语境解答即可。
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第7首

次北固山下

[唐]王 湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

突破训练

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.这是一首触景生情的写景诗,在春夏之交,诗人泊舟北固山下,眼望长江两岸的风景,抒发思乡的愁绪,全诗层层相因,浑然一体。

B.开头两句点明题意,“客路”与“行舟”暗含着诗人旅居在外、神驰故里的漂泊情思,与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。

C.颔联写船上所见景色,其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好,写出春潮涌涨、江水浩荡的壮观景象,为下联的描写做了铺垫。

D.颈联中的“生”“入”二字,不仅使得这一联对仗工整,还把“海日”和“残夜”、“江春”与“旧年”联系起来。

2.“海日生残夜,江春入旧年”表现了怎样的自然理趣?是如何表现的?请结合具体内容进行分析。

3.请从内容和情感的角度,谈谈你对诗句“乡书何处达?归雁洛阳边”的理解。

(素养提升设问)

4.试分析本诗尾联与崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”所表现的乡愁有何不同。

 

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第15首 酬乐天扬州初逢席上见赠

[唐]刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

(突破训练)

(2017河北)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,回答问题。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.从诗的题目看,这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。

B.这首诗的首联,叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。

C.这首诗的颔联,运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。

D.这首诗的颈联,对仗工整、蕴含哲理,成为脍炙人口的千古名句。

2.这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度?

3.这首诗的作者是__________;标题中的“乐天”是指诗人______________

4.用“/”划分下面诗句的朗读节奏。(每句只划一处)

巴 山 楚 水 凄 凉 地 , 二 十 三 年 弃 置 身。

5.这首诗的颈联蕴含了什么哲理?

 

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第5首

送杜少府之任蜀州

[唐]王 勃

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

突破训练

1.请从炼字的角度,赏析首联中的“辅”或“望”字。

2.这首诗的颈联被千古传诵,试分析其原因。

3.这首诗表达了诗人什么样的思想感情?

4.下列理解和分析,不正确的一项是(   )

A.这首诗的作者是王勃,他和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。

B.首联点明送别的地点是“城阙”,杜少府“之任”的处所是“五津”。标题中“之任”的意思是去上任。

C.颈联奇峰突起,高度概括了“友情深厚,江山难阻”的情景,使友情升华到一种更高的美学境界。

D.尾联中“无为”的意思是不要、无须,表达了诗人勇敢无畏的思想感情。

 

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第4首

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

[唐]李 白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

突破训练

1.赏析诗歌首句“杨花”“子规”的作用。

2.请任选一个角度,赏析最后两句。

3.下列理解和分析,不正确的一项是(   )

A.题目中的“左迁”指降职,诗人听说好友王昌龄被贬为龙标尉,于是写下了这首诗。

B.首句写“杨花落尽”和“子规啼”,点明时令,融情于景,为后面的抒情做铺垫。

C.第二句中的“过五溪”三字看似平淡,其实写出了龙标的荒远和诗人对友人的同情。

D.后两句运用了夸张的修辞手法,表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。

 

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第3首

饮酒(其五)

[东晋]陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

突破训练

1.“悠然见南山”中的“见”能否换成“望”?

2.“飞鸟相与还”描写了什么样的情景?表现出诗人怎样的心情?

3.下列赏析有误的一项是(   )

A.“结庐在人境,而无车马喧”写出了诗人没有隐居在深山,而是身居闹市,却不受世俗烦扰。

B.“问君何能尔?心远地自偏”运用了设问的修辞手法,“心远”一词,回答了“无车马喧”的原因,反映了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界。

C.“此中有真意,欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景迷惘的情形,也表达出诗人因辞官归隐后淡淡的忧伤。

D.本诗平易朴素的语言富于情趣与理趣。

 

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