(2019原创)阅读下面的文字，回答问题。
济阴之贾人①渡河而亡其舟栖于浮苴②之上号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济阴之巨室③也，能救我，予尔百金！”
渔者载而升诸④陆，则予十金。
渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎⑤！”
贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然⑥而退。
他日，贾人浮吕梁而下，舟薄⑦于石又覆，而渔者在焉。
人曰：“盍⑧救诸⑨？”
渔者曰：“是许金而不酬者也！”
立而观之，遂没。
吾独以信为旨，信乃立人之本。若信，大道也；若无信，人神共弃。
（注释）①贾人：商人。②浮苴(chá)：水中浮草。③巨室：世家大族。④诸：相当于“之于”或“之乎”。⑤无乃不可乎：恐怕不行吧。⑥黯然：失望的样子。⑦薄：迫近。⑧盍：何不。⑨诸：他。
1.用“/”给下面的句子断句。(标三处)
济 阴 之 贾 人 渡 河 而 亡 其 舟 栖 于 浮 苴 之 上 号 焉。
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)有渔者以舟往救之往：
(2)犹为不足乎足：
(3)渔者黯然而退退：
(4)吾独以信为旨独：
3.下列句子中，加着重号词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.我济阴之巨室
执策而临之(《马说》)
B.则予十金
居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》)
C.是许金而不酬者也
濯清涟而不妖(《爱莲说》)
D.吾独以信为旨
可以一战(《曹刿论战》)
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)若，渔者也，一日之获几何？
(2)他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆。
5.文章举贾人的例子是为了告诉我们什么？
(2019原创)阅读下面的文字，回答问题。
陆陇其①，康熙九年进士。十四年，授江南嘉定知县。嘉定大县，赋多俗侈。陇其守约持俭，务以德化民。或父讼子，泣而谕之，子掖父归而善事焉；弟讼兄，察导讼者杖之，兄弟皆感悔。恶少以其徒为暴，校于衢，视其悔而释之。豪家仆夺负薪者妻，发吏捕治之，豪折节为善人。讼不以吏胥逮民，有宗族争者以族长，有乡里争者以里老；又或使两造相要俱至，谓之自追。十七年举博学鸿儒未及试丁父忧②归。十八年，左都御史魏象枢应诏举清廉官，疏荐陇其洁己爱民，去官日，惟图书数卷及其妻织机一具，民爱之比于父母，命服阕以知县用。
(有删改)
（注释）①陆陇其：字稼书，浙江平湖人，学者称其为当湖先生，清代理学家。②丁父忧：指遭逢父亲丧事。
1.用“/”给下面的句子断句。(标三处)
十 七 年 举 博 学 鸿 儒 未 及 试 丁 父 忧 归。
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)授江南嘉定知县授：
(2)又或使两造相要俱至俱：
(3)左都御史魏象枢应诏举清廉官举：
(4)惟图书数卷惟：
3.下列句子中，加着重号的“而”字与例句中用法和意义相同的一项是（ ）
例句：视其悔而释之
A.困于心，衡于虑，而后作(《生于忧患，死于安乐》)
B.朝而往，暮而归(《醉翁亭记》)
C.先帝创业未半而中道崩殂(《出师表》)
D.博学而笃志(《论语》十二章)
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)陇其守约持俭，务以德化民。
(2)弟讼兄，察导讼者杖之，兄弟皆感悔。
5.试简要分析“民爱之比于父母”的原因。
(2019原创)阅读下面的文字，回答问题。
勤勉之道
勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马徐行弗间，或反先至焉。是故举一事学一术苟进取不已必有成功之一日在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子曰：“欲速则不达。”孟子曰：“其进锐者其退速。”此之谓也。
有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。或问其术，则曰：“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅①有道，灌溉以时耳。凡人于初植者，恒朝夕审视，吾听其自然，若不以为意。植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。”
宋有悯其苗之不长而揠之者，芒芒②然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋往视之，苗则槁矣。
观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。
(选文有改动)
（注释）①培壅(yōng)：培土施肥。②芒芒：疲倦。
1.用“/”给下面的句子断句。(标四处)
是 故 举 一 事 学一 术 苟 进 取 不 已 必 有 成 功 之 一 日 在 善 用 其 精 力 耳。
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)勤勉之道无他道：
(2)驽马徐行弗间间：
(3)今人或有志于学志：
(4)立志苟坚苟：
3.下列句子中，加着重号词的意义或用法相同的一项是（ ）
A.良马虽善走
故虽有名马(《马说》)
B.欲速则不达
入则无法家拂士(《生于忧患，死于安乐》)
C.灌溉以时耳
属予作文以记之(《岳阳楼记》)
D.凡人于初植者
行者休于树(《醉翁亭记》)
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)孟子曰：“其进锐者其退速。”
(2)百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。
5.结合本文内容，说说选文结尾“观此二者，则知修业之道矣”中的“修业之道”指的是什么。
阅读下面文字，完成下面小题。
魔鬼演讲课
①演讲课上，我是班上唯一的中国学生。教师克莱尔是个瘦小精干的女人，长着一对鹰一样的眼睛。米黄色短发贴着脑袋一丝不苟地立着，细黑框眼镜架在坚挺的鼻梁上，永远穿着一套浅灰色西装，配宝蓝色袖扣。她是位退休律师，但派头十足。
②周三早上，我往教室走，看到克莱尔站在走廊尾端。“早上好，Winter！这节课分几个房间上，你左转进第二个房间。”我预感自己正走入一个巨大的阴谋，心一紧，连呼吸都急促起来。
③房间里只有一盏小灯和一张窄窄的桌子，座位上的5个人不安地搓着手，颇像“二战”时期被关在暗房里试图破译德军密码的情报员。
④忽然身后传来响亮的说话声：“请打开座位下面的黑色文件夹，里面是你们今天要完成的任务。”克莱尔冷峻的声音从嵌在墙里的音箱中传来，我紧张地抖了一下。打开文件夹，上面写着：“洛杉矶市水源受到污染，你将以市长的身份召开一个新闻发布会。”既有角色扮演，还要用外语即兴演讲，我紧张得左腿有些发麻。
⑤第一个上去的美国同学平时总是叽叽喳喳说个没完，这会儿也慌张得呛住了，只顾得上说：“呃……呃……很抱歉，我们会尽快调查。”看他说得磕磕巴巴，我好胜的天性又爆发了，站起来走上前去，虽然脑子里仍一片空白。站定30秒，忽然来了灵感，我煽情地说：“____________________”我把问题抛出去，也早就料到下面坐着的同学耷拉着的脑袋都快撞到地面了，不会问出太别出心裁的问题。这样一来一回，5分钟的演讲也就成形了。
⑥隔周公布成绩，我的“情景演讲”拿了A。评语是：“靠机智而非技巧取胜！”说得十分中肯，我发现克莱尔竟有些幽默感。
⑦接下来的几周是谈判技巧演讲。3个人一组，就一个商业提案进行谈判，互相打分。几周下来，嗓子都喊不出声了。再下来的3周都在课上做说服演说，我们逐个上去就事先准备好的论点进行阐述。我整整痛苦了3周，我的睡眠时间也压缩到每天不足4个钟头。那阵子，我永远像踩着棉花团走路，浑身软绵绵的，只能勉强保持存活。
⑧好不容易熬到倒数第二节课，大纲上写着“总结”。克莱尔给出简短陈词后，话锋一转：“现在让我们展示一下自己一学期的训练成果。每个人从门口的盒子里抽一张纸条，做即兴演讲。大家不用紧张，这次演讲不评分！”
⑨“Winter，你先来。”克莱尔的眼睛直勾勾地盯着我。
⑩我忽然觉得头像要炸开一样，手开始不由自主地抖，心跳也不规律起来。我僵硬地走到门外，手伸到盒子里摸了一张纸条，上面写着：“你是美国总统，要向国会提议医疗改革法案。”
⑪我的额头上开始冒冷汗，一边走，一边用剩下的几秒钟在脑子里迅速组织演讲架构，但只零星地冒出一些短语。“早上好，议员们！”我猛吸一口气，毫无意识地吐出这句话，接着教室天花板忽然旋转起来，眼前一片黑暗。后来发生什么我都不记得了，只隐隐听到有人叫我的名字。
⑫两天后，我坚持去上了克莱尔的最后一堂课。一进教室，她就迎上来，眼神温和，语气却依旧冷静：“没事吧？”“没事，睡少了。”我不想露出柔弱的样子。
⑬“Winter，你好像还欠我们一样东西。”我刚坐定，克莱尔就点了我的名。我憋了一肚子气走上讲台，故意把嘴咧得大大的，给了她一个挑衅的微笑。生气时脑子反而特别有逻辑，我心也不慌了，逗趣道：“总统大病初愈，提案继续……”同学们都笑了。
⑭5分钟的演讲被我塞得满满当当，一个磕巴也没打。克莱尔淡淡一笑，带头鼓起了掌。我很诧异，同时又为自己终于完成任务而暗暗感到自豪。
⑮学期结束时，我收到了克莱尔的邮件，里面写着：“Winter，我知道作为一个国际学生来上我的课是很难的一件事，你做得很好！”我这才知道她一路都在看着我。
⑯时隔这些年，每每有人惊异于我英文纯正，我都会想起那年夏天的魔鬼式演讲课和克莱尔冷峻的面孔。有些路走的时候确实觉得累，可回头看看，每个脚印都是为走得更远而踏实。
(有删改)
1.文章标题“魔鬼演讲课”有什么作用？
2.结合具体语境，分析文章第①段中加横线句子的表达效果。
教师克莱尔是个瘦小精干的女人，长着一对鹰一样的眼睛。米黄色短发贴着脑袋一丝不苟地立着，细黑框眼镜架在坚挺的鼻梁上，永远穿着一套浅灰色西装，配宝蓝色袖扣。
3.最后一段所说的“魔鬼式”演讲课，具体体现在哪些方面？
4.从全文内容看，教师克莱尔是个怎样的人？
5.请你代替“我”进行角色扮演，构思一段即兴演讲的内容补写在文中的横线上。
（补充设问）
6.文章结尾“有些路走的时候确实觉得累，可回头看看，每个脚印都是为走得更远而踏实。”对你有什么启发？请结合文章内容，联系莫顿·亨特的《走一步，再走一步》，谈谈你的见解。
阅读下面文字，完成下面小题。
唤自己醒来
①年前买了白菜，竖着对切，做菜用了半棵，余下的置于阳台。被打入“冷宫”的它居然从切开的截面长出几茎绿绿的枝叶，米粒一样小的黄花快活地眨着眼睛。
②我们忽略白菜的存在，它却在寒颤颤的空气里努力寻找阳光，展颜欢笑。不因环境恶劣丧失发芽的勇气，突破重重阻窒，在不宜成长的地方长出绿意，灿然绽放，焕发出青春光彩。
③无独有偶。杜鹃的花盆里竟然长出一株豆苗，几片叶毛茸茸的。它自顾茁壮起来，蓝色的小花清秀雅致，一副不食人间烟火的模样。豆荚细细的，青色中透着生命的欢喜。
④一颗流浪的种子强烈渴望破土而出，落地生根，在杜鹃花的领地安营扎寨，豆苗不自卑，不抵触，不抱怨，你开你的花，我结我的豆。用行动告诉世界：我是一颗豆，就要开花结豆。
⑤阳台低温干冷、阳光稀缺，更无肥沃土壤，杜鹃枝叶下难见天日，林林总总的刁难，白菜和豆苗却在时间的荒原里开花结果。走进它们，冬天里忽然感到春暖花开的喜悦。
⑥细小的白菜花，萌萌的豆苗，是冬日最美丽的意外。不论别人是否关注，是否器重，即使全世界都忘记了你的存在，你一定不要忘了自己，只要唤自己醒来，哪怕在阴暗的角落也会绽放独一无二的美。不忘初心，潜沉，隐没，终有一日会以最美的姿态呈现。
⑦在微信上看到一段视频，剪子在红纸上飞舞，一条活灵活现的的龙腾云驾雾而来。赵日霞老师剪纸手法娴熟，惊到了在场观众，也惊到了场外的我。台上几分钟的表演是她四十几年坚持的结果，以最初的心走最远的距离。
⑧赵老师的母亲是剪纸能手，每逢年节都和村里的婶子、大娘坐在炕头剪纸。赵老师耳濡目染，六七岁就学会剪纸。
⑨陶渊明笔下的农村生活荷锄采菊，悠然恬淡得让人艳羡，但现实远非那样诗意，只有真正的农民才能体会劳作的辛苦与单调。剪纸是一种救赎，挥动剪刀，云在流，水欢笑，圆润饱满的形象让乏味的日子变得生动鲜活。在农村的广阔天地，大自然丰盈了赵老师的灵感。
⑩初心落在时间里，化作呼之欲出的花木、动物，它们充满灵性，在讲故事。起初纯粹因为爱好，后来剪纸成为赵老师的事业。开剪纸艺术坊，办剪纸培训班，她成为剪纸艺术传承人。
⑪朱光潜说：“经历过不美的岁月，置一个聆听的位置，听内心的声音，让自己醒来。”唤自己醒来，赵老师乘初心的诺亚方舟穿越时间之海，迎来自己的嘉年华。在生命的狂澜里领受一份兴高采烈和心满意足，如一朵莲亭亭出水，盈盈半开。
⑫在时间的熔炉里，不为毁灭与空虚嗟叹，不苛求生命永恒，将所有的美好或丑恶熬制成时光胶囊，在命运里拓荒。不负光阴，迎风而起，终将有所犒赏。
⑬初心醒着，自会沙尽金出，惊艳世界；初心醒着，在不美的生活中拥抱诗意，自会抵达远方，遇见那个最好的自己。
(选自《思维与智慧》2018年23期)
1.请结合全文，说一说文章题目“唤自己醒来”的含义。
2.文章开篇描写白菜和豆苗的开花结果有何作用？
3.请结合文段，正确理解下列句子中加着重号词语的含义。
①被打入“冷宫”的它居然从切开的截面长出几茎绿绿的枝叶。
②杜鹃的花盆里竟然长出一株豆苗，几片叶毛茸茸的。
4.赵日霞老师四十几年的坚持，用最初的心走最远的距离，对你有怎样的人生启示？
阅读下面文字，完成下面小题。
他是个多才多艺的性情中人
——写于陈从周百年诞辰之际
①2000年3月，著名园林学家、同济大学教授陈从周先生因病去世，终年81岁。这是一位有个性、有风采的人物，多才多艺，除园林艺术外，于文学、诗词、书画、篆刻以及徐志摩研究等，无不精擅。他的一生，有许多轶闻趣事，令人追思和怀念。
拍桌子争辩，保住了徐家汇藏书楼
②陈从周以园林设计驰名海内外，现在美国纽约中央公园内的“明轩”，就是特意邀请他去设计的。此园使得那些吃洋面包、肯德基的美国人了解了中国的园林是怎么回事，也让大洋彼岸的碧眼金发欣赏到了东方建筑艺术的神韵和魅力。
③不过，经陈从周主持设计的中国园林远不止这些。他的长女陈胜吾对我说：“我爸爸为了中国的园林事业，曾跑遍了大半个中国。上海的豫园、苏州的拙政园、如皋的水绘园、杭州西湖的郭庄、昆明的南园等，都是在我爸爸的主持下设计改建的。”
④我们现在经常强调环境保护，倡导爱护自然，保持地球的生态平衡。其实，早在十多年前，陈从周无论是在与朋友的交谈中，还是在文章诗句中，就一直强调要“保护自然”“还我自然”，对于一切破坏自然景观和传统文化的所作所为，他都义愤填膺，深恶痛绝。早在上世纪50年代，梁思成曾坚决反对拆北京城墙，陈从周竭力反对拆苏州城墙，结果都受到了批判。随着时代的变化，人们的观念也发生了变化，现在人们对梁思成、陈从周这些专家的文化保护理念，有了更多的理解和认同。
⑤陈从周去世以后，我曾去其府上致哀，恰遇其女陈胜吾，她是位医生，非常热情。我曾听说过陈从周为保护建筑与市政府领导对拍桌子的传闻，顺便问了她。她笑了笑，说：“实有其事。”
⑥原来，1991年上半年，上海准备建地铁，市政府打算把徐家汇藏书楼拆掉，在征求有关建筑学专家的意见时，陈从周表示坚决反对。他的观点是，上海作为一个国际大都市，总应该有它的文化象征，而这个文化象征，并不是抽象的，而是靠几个标志性的主要建筑来体现的。徐家汇藏书楼是目前上海唯一留下的传统藏书楼，怎么能拆掉呢？当时民用设计院院长陈植也坚决反对。陈从周在与一位领导争辩时气得拍了桌子，回家之后竟然中风了。
⑦“这是他第二次中风。”陈胜吾说，“还算好，在他和陈植等一些专家的极力反对下，徐家汇藏书楼还是保存下来了。市政府领导最终还是听了他们的意见。”徐汇区旅游方面的专家傅亮说：“幸亏有陈从周的力争，如今藏书楼不仅是徐家汇的文化符号之一，也是著名的旅游景点。”
爱憎分明，不重金钱重人品
⑧凡与陈从周接触过的人，都知道他是一位有个性的人。在我初次与他接触时，便感到了他身上的豪爽与耿直，颇有些浙东人的脾气。对于他认为人品高尚的人，他相当看得起；他认为人品不怎样的人，就是看不起，“爱憎甚为分明”。说老实话，在我与他的交往中，我对他始终是有一点敬畏的。
⑨不过，说来也奇怪，尽管有关陈从周脾气的传闻不少，我却从来没有看到他发过脾气，也许是我与他年龄相差太大的缘故。我每次去，总是被引坐到沙发上，然后他便燃起一支烟，侃侃而谈。那时我年轻，也不知天高地厚，有两个青年朋友想要陈从周的字画，我便领他们到陈家，陈先生都给。现在想想，实在是太冒昧了。后来陈从周长女对我说：“这也不奇怪。我爸爸为人作画，从不取酬。他曾刻有两方闲章，一方是‘免费供应’，另一方是‘丹青只把结缘看’。他并不看重金钱。”
⑩陈从周虽然以耿直闻名，有时火气很大，但在家却是一位慈父，对孩子从来不打骂，只以言传身教来熏陶他们，希望他们好好读书，有所追求。他有一个准则：千万不能以大人的要求强加于小孩身上。所以，陈胜吾深有感慨地说：“由于父母的关系，我们家里实际上是很开明、很民主的。父亲闲暇时，喜欢种种花、养养鸟、哼哼昆曲、弄点小木刻，我们并不怕他。”
⑪当然，有关陈从周的话题，我们还可以说很多，如他与徐悲鸿、梁思成、俞平伯等人之间的友谊，他在园林设计中的负责态度，他对后辈的提携和鼓励……都值得我们追忆。这里所记的只是他人生道路上的几个片断而已。
(选自《文汇报》2018.11.12，有删改)
1.文章采用了小标题的形式，有何作用？
2.第③段加横线的句子有何作用？
3.陈从周先生“不重金钱重人品”的性情是通过哪些事表现出来的？
4.文中的“多才多艺”和“性情中人”体现在哪些方面？
5.结合选文内容以及下面的链接材料，谈谈你对陈从周先生的评价。
（链接材料）
他是匠人。土木匠，教书匠。作为土木匠他走出梓室，考察、修建古建筑及园林工程，事必躬亲，足迹遍踏大江南北；作为教书匠，“传道、授业、解惑”，他把梓室作为教室，常把研究生带回梓室，让学生们看他大学时代的作业、笔记，看他的书画作品，看他那《梓室余墨》的蝇头小楷长卷……为他们上一堂无言的“勤奋课”。“板凳要坐十年冷”。他认为，学问之道在于德，有德者，虚怀若谷；想做事业，惟勤是途。
