阅读下面的文字，完成下列小题。
贪吃的大脑
①含有特殊营养的巧克力、有助于增记花力的面条、助眠的椒盐饼干……这些正在进行试验的调制食品，旨在通过食物影响大脑，改善某些状况。其实，人的情绪、机灵程度、记忆力甚至疼痛感都受食物的影响，那食物又是通过什么影响人的大脑的呢？
②食物能对大脑造成影响，是因为大脑中存在神经递质，神经递质至少有三十种。早期，人们并不认为食物会影响神经递质，因为大脑有一层保护屏障--血脑屏障，大多数物质都无法进入大脑，只有少数如酒精一类的化学物质，オ能通过血脑屏障进入大脑。
③大约十年前、人们オ发现大脑制造神经递质的能力取决于在血液中循环的各种营养素的数量。食物在消化道中被分解成单一的营养素后进入血液，当循环至大脑时，一些营养素渗入脑细胞，影响神经递质的生成，这意味着大脑并非不受食物的影响，而是深受食物的影响。
④安然入睡依靠的是一种叫血清基的神经递质。要产生血清基脑神经元需要色氨酸。那么，多吃富含蛋白质的食物就能促进睡眠吗？并不是。因为在蛋白质中色氨酸含量极低，对它来说，穿过血脑屏障是一件很费力的事情。那如何解决呢？食用碳水化合物。食用碳水化合物可增加人体内胰岛素的分泌，而胰岛素可以清除血液中的其他氨基酸，这样，更多的色氨酸便可以进入大脑。也就是说，想要安然入睡，吃几块果汁软糖或一把饼干会比喝上一杯牛奶更好。
⑤多食用碳水化合物、少食用蛋白质还可缓解一般性疼痛。坦普尔大学曾对三十个长期颌部疼痛的患者曹进行过试验：在一个月时间里，规定他们分别吃含高碳水化合物、低蛋白质的食物或其他日常食物，结果是，吃含高碳水化合物、低蛋白质食物的病人比吃其他日常食物的病人的疼痛感明显减轻。
⑥卵磷脂的发现，让很多记忆力衰退患者找到了一线生机。1975年，沃尔特曼博士等人证明，吃一种叫胆碱的物质能增加大脑中乙酰胆碱的数量。阻碍乙酰胆碱的药物似乎损害人的记忆力，而模拟乙酰胆碱的药物明显地有增强记忆カ的作用。不久之后，人们又发现人体与动物体中胆碱的天然源泉--卿磷脂。卵磷脂可使大脑中的乙酰胆碱增加得更多。増加卵磷脂有助于増强记忆カ吗？一名英国科学家进行过一次为期六个月的试验。在试验期间，患有老年痴呆症的病人每天服25克纯卵磷脂，结果表明，他们的记忆力略有好转。一般情况，每天得服用20克纯卵磷脂，オ会对加强记忆力有效。
⑦年龄在所有关于营养素对大脑影响的研究中是一个重要因素。大脑在出生前后是最敏感的。婴儿在出生前5个月至出生后18个月期间，脑神经元以最快的速度分裂、生长。在此期间，给母亲与婴儿以含足量的蛋白质及其他营养丰富的食物是极其重要的，否则，婴儿大脑的发育会受到影响。有研究显示，在婴儿期营养不良的孩子或在母亲怀孕后期营养不足情况下所生的孩子，即使后来喂养得很好，他们的智力也会受到负面影响；相反，一直到出生后18个月都有充足蛋白质的孩子，即使某一时期营养不足，在重新获得营养后，也会迅速恢复健康。
⑧人老之后，有很多脑神经元会死亡，又没有新的代替，就会变得健忘和呆滞。沃尔特曼设想配制一种老年人服用的食品，用它来阻止这种衰老过程，并且尽可能地提升留下的神经元的“工作”效率。在食品中增加能影响神经递质的营养素，当然是理想的办法，而且比起药物，这类食物可能更安全，副作用更少。
1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）
A. 有些食物能对人的情绪、机灵程度、记忆力甚至疼痛感产生一定影响。
B. 血脑屏障作为人大脑中的一层保护屏障，可以阻止有害物质进入大脑。
C. 食物影响大脑是因为一些营养素渗入脑细胞后会影响神经递质的生成。
D. 胆碱和卵磷脂都可以增加大脑中乙酰胆碱的数量，卵磷脂的效果更好。
E. 食物中含有的营养素对大脑是否会产生影响，这取决于人的年龄大小。
2.文中第⑤自然段的画线句子使用了哪些说明方法？有什么作用？
3.下面句中加点的词语能否删去？为什么？
在食品中增加能影响神经递质的营养素，当然是理想的办法，而且比起药物，这类食物可能更安全，副作用更少。
4.如果你身边有失眠、记忆力衰退或怀孕的人，依据文章内容，你会分别给他们怎样的建议？请简要回答。
(2019原创)阅读下面的文字，回答问题。
狱中与诸甥侄书
吾少懒学问，晚成人，年三十许，政①始有向耳。自尔以来，转为心化，推老将至者，亦当未已也。往往有微解，言乃不能自尽。为性不寻注书，心气恶，小苦思，便愦闷②；口机又不调利，以此无谈功。至于所通解处， 皆自得之于胸怀耳③。文章转进，但才少思难，所以每于操笔，其所成篇，殆无全称者。
常耻作文士。文患其事尽于形情急于藻④义牵其旨韵移其意。虽时有能者，大较多不免此累，政可类工巧图缋⑤，竟无得也。常谓情志所托，故当以意为主，以文传意。以意为主，则其旨必见；以文传意，则其词不流。然后抽其芬芳，振其金石耳。此中情性旨趣，千条百品，屈曲有成理。自谓颇识其数，尝为人言，多不能赏，意或异故也。
(选文有删改)
（注释）①政：通“正”，仅，只。②愦闷：指头昏脑胀。愦，昏乱、糊涂。③得之于胸怀：意谓通过主客观的交互作用产生对事物的领悟。④情急于藻：谓只顾及情感的表达而忽略了文彩藻饰。⑤图缋(huì)：绘制彩色花纹的图像。图，用作动词。缋，同“绘”。
1.用“/”给下面的句子断句。(标三处)
文 患 其 事 尽 于 形 情 急 于 藻 义 牵 其 旨 韵 移 其 意。
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)年三十许 许：
(2)亦当未已也 已：
(3)常耻作文士 耻：
(4)文患其事尽于形 患：
3.下列句子中，加着重号词的意义和用法不相同的一项是（ ）
A.以此无谈功 以其境过清(《小石潭记》)
B.文患其事尽于形 不必藏于己(《大道之行也》)
C.虽时有能者 虽不能察(《曹刿论战》)
D.自谓颇识其数 但知其一(《河中石兽》)
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)往往有微解，言乃不能自尽。
(2)然后抽其芬芳，振其金石耳。
5.请结合文章内容，谈谈在作者心中什么样的文章才是好文章，以及对你的启发。
(2019原创)阅读下面的文字，回答问题。
骆统字公绪，会稽乌伤人也。父俊，官至陈相，为袁术所害。统母改适，为华歆小妻，统时八岁，遂与亲客归会稽。其母送之，拜辞上车，面而不顾，其母泣涕于后。御者曰：“夫人犹在也。”统曰：“不欲增母思，故不顾耳。” 事适母甚谨。时饥荒，乡里及远方客多有困乏， 统为之饮食衰少。其姊仁爱有行，寡归无子，见统甚哀之，数问其故。统曰：“士大夫糟糠不足，我何心独饱！”姊曰：“诚如是，何不告我，而自苦若此？”乃自以私粟与统又以告母母亦贤之遂使分施由是显名。
(节选自《三国志卷五七·吴书十二·虞陆张骆陆吾朱传》)
1.用“/”给下面的句子断句。(标四处)
乃 自 以 私 粟 与 统 又 以 告 母 母 亦 贤 之 遂 使 分 施 由 是 显 名。
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)遂与亲客归会稽 遂：
(2)面而不顾 顾：
(3)诚如是 诚：
(4)而自苦若此 若：
3.下列句子中，加着重号的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（ ）
例句：见统甚哀之
A.处处志之(《桃花源记》)
B.马之千里者(《马说》)
C.孰视之(《邹忌讽齐王纳谏》)
D.名之者谁(《醉翁亭记》)
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)时饥荒，乡里及远方客多有困乏， 统为之饮食衰少。
(2)士大夫糟糠不足，我何心独饱！
5.试简要概括骆统的形象。
(2019原创)阅读下面的文字，回答问题。
畏斋拾银
秀才何岳，号畏斋。尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数，与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，岳曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人谢而去。
又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来非取箱也因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
（注释）①封识：封存的标记。 ②利：贪图。
1.用“/”给下面的句子断句。(标两处)
闻 其 侄 以 他 事 南 来 非 取 箱 也 因 托 以 寄 去。
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)尝夜行尝：
(2)恐劝令留金也令：
(3)寄一箱于岳寄：
(4)俟他日来取俟：
3.下列句子中加着重号词的意义或用法不相同的一项是（ ）
A.不敢与家人言之 渔人甚异之(《桃花源记》)
B.问其银数 其真无马邪(《马说》)
C.何利此数金乎 何哉(《岳阳楼记》)
D.又尝教书于宦官家 不求闻达于诸侯(《出师表》)
4.把下列句子翻译成现代汉语。
寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
5.有人评价说，最后一段中的“穷”字可谓文章的点睛之笔，请你分析其评价的理由。
（拓展训练）
6.请用一个四字词语概括文章内容。
(2019原创)阅读下面的文字，回答问题。
张仪欲以秦、韩与魏之势伐齐、荆①，而惠施②欲以齐、荆偃兵③。二人争之。群臣左右皆为张子言而以攻齐荆为利而莫为惠子言。王果听张子，而以惠子言为不可。攻齐、荆事已定，惠子入见。王言曰：“先生毋④言矣。攻齐、荆之事果利矣，一国尽以为然。”惠子因说：“不可不察也。夫齐、荆之事也诚利，一国尽以为利，是何智者之众也？攻齐、荆之事诚不可利，一国尽以为利，何愚者之众也？凡谋者，疑也。疑者，诚疑以为可者半，以为不可者半。今一国尽以为可，是王亡⑤半也。”
(选文有删改)
（注释）①张仪欲以秦、韩与魏之势伐齐、荆：张仪想凭借秦国、韩国与魏国交好的形势攻伐齐国、楚国。张仪：战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家，主张魏国与秦国联合。下文的“张子”是对“张仪”的尊称。②惠施：战国时哲学家、藏书家，曾为魏国相，主张联合齐、楚(即“荆”)，停止战争。③偃兵：放下武器，指停止战争。④毋：不要。⑤亡：丧失，丢失。
1.用“/”给下面的句子断句。(标两处)
群 臣 左 右 皆 为 张 子 言 而 以 攻 齐 荆 为 利 而 莫 为 惠 子 言。
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)二人争之：争：
(2)惠子入见见：
(3)不可不察也察：
(4)凡谋者，疑也谋：
3.下列句子中，加着重号词的意义或用法相同的一项是（ ）
A.张仪欲以秦、韩与魏之势伐齐、荆
可以一战(《曹刿论战》)
B.而以惠子言为不可
不足为外人道也(《桃花源记》)
C.惠子因说
余因得遍观群书(《送东阳马生序》)
D.诚疑以为可者半
吾妻之美我者(《邹忌讽齐王纳谏》)
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)攻齐、荆之事果利矣，一国尽以为然。
(2)一国尽以为利，是何智者之众也？
5.请简要分析惠子反驳魏王的过程。
（拓展训练）
6.选文说明了一个什么道理？请结合生活实际谈谈给你的启示。
(2019原创)阅读下面的文字，回答问题。
济阴之贾人①渡河而亡其舟栖于浮苴②之上号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济阴之巨室③也，能救我，予尔百金！”
渔者载而升诸④陆，则予十金。
渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎⑤！”
贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然⑥而退。
他日，贾人浮吕梁而下，舟薄⑦于石又覆，而渔者在焉。
人曰：“盍⑧救诸⑨？”
渔者曰：“是许金而不酬者也！”
立而观之，遂没。
吾独以信为旨，信乃立人之本。若信，大道也；若无信，人神共弃。
（注释）①贾人：商人。②浮苴(chá)：水中浮草。③巨室：世家大族。④诸：相当于“之于”或“之乎”。⑤无乃不可乎：恐怕不行吧。⑥黯然：失望的样子。⑦薄：迫近。⑧盍：何不。⑨诸：他。
1.用“/”给下面的句子断句。(标三处)
济 阴 之 贾 人 渡 河 而 亡 其 舟 栖 于 浮 苴 之 上 号 焉。
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)有渔者以舟往救之往：
(2)犹为不足乎足：
(3)渔者黯然而退退：
(4)吾独以信为旨独：
3.下列句子中，加着重号词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.我济阴之巨室
执策而临之(《马说》)
B.则予十金
居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》)
C.是许金而不酬者也
濯清涟而不妖(《爱莲说》)
D.吾独以信为旨
可以一战(《曹刿论战》)
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)若，渔者也，一日之获几何？
(2)他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆。
5.文章举贾人的例子是为了告诉我们什么？
