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(2018原创)阅读下面的文言文,回答问题。

许衡,字仲平,怀之河内人也,世为农。幼有异质,七岁入学,授章句,问其师曰:“读书何为?”师曰:“取科第耳!”曰:“如斯而已乎?”师大奇之。每授书,又能问其旨义。久之,师谓其父母曰:“儿颖悟不凡,他日必有大过人者,吾非其师也。”遂辞去,父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长嗜学如饥渴然遭世乱且贫无书。既逃难徂徕山,始得《易》王辅嗣说。时兵乱中,衡夜思昼诵,身体而力践之,言动必揆诸义而后发。

(选自《列传》,有删改)

1.解释下列句子中加着重号的词语。

(1)如而已乎                    斯:________

(2)遂去                    辞:________

(3)父母强之不能              止:________

(4)得《易》王辅嗣说       始:________

2.用“/”给下面的句子断句。(标三处)

稍 长 嗜 学 如 饥 渴 然 遭 世 乱 且 贫 无 书。

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)儿颖悟不凡,他日必有大过人者,吾非其师也。

(2)衡夜思昼诵,身体而力践之。

4.本文的许衡和《送东阳马生序(节选)》的作者有什么相同之处?

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5.实词解释。

(1)科第耳                 取:________

(2)父母之不能止           强:________

(3)如是者凡三师          如:________是:________更:________

6.虚词解释。

(1)读书为  __

(2)师大奇  __

(3)师谓父母曰  __

 

1. 这,这个 告辞,辞别 阻止 才 2.稍长/嗜学如饥渴/然遭世乱/且贫无书。 3.(1)这个孩子聪明非凡,将来有一天肯定能远远超出常人,我不适合当他的老师。 (2)许衡晚上思考,白天诵读,亲身体验并努力践行。 4.家贫无书;勤学好问;不畏艰难,勇于探索;具有恒心和毅力。 5. 获得 尽力 像 这样 更换 6. 代词,什么 代词,代指这件事 代词,他的 【解析】 1. 课内外链接: 实词 释义 课内链接 斯 这,这个 登斯楼也(《岳阳楼记》) 辞 告辞,辞别 停数日,辞去(《桃花源记》) 止 阻止 河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》) 始 才 始知郊田之外未始无春(《满井游记》) 2. 无 3. 无 4. 无 5. 无 6. 无
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齐有宦者内参田鹏鸾,本蛮人也。年十四五,初为阍寺,便知好学,怀袖握书,晓夕讽诵。所居卑末,使役苦辛,时伺闲隙,周章询请。每至文林馆,气喘汗流,问书之外,不暇他语。及睹古人节义之事,未尝不感激沈吟久之。吾甚怜爱,倍加开奖。后被赏遇,赐名敬宣,位至侍中开府。后主之奔青州,遣其西出,参伺动静,为周军所获。问齐主何在,绐云:“已去,计当出境。”疑其不信,欧捶服之,每折一支,辞色愈厉,竟断四体而卒。蛮夷童丱,犹能以学成忠,齐之将相,比敬宣之奴不若也。

(选自《颜氏家训》,有删改)

(注释)①阍(hūn)寺:宫门的守门人。②童丱(guàn):童子。

1.解释下列句子中加着重号的词语。

(1)所卑末                    居:________

(2)其西出                遣:________

(3)辞色厉                愈:________

(4)比敬宣之奴不也        若:________

2.下列句子中,加着重号词的意义和用法相同的一项是 (  )

A.①问书

②无丝竹乱耳(《陋室铭》)

B.周军所获

②则凡可以辟患者何不也(《鱼我所欲也》)

C.①问齐主

②又间焉(《曹刿论战》)

D.①竟断四体

②乃记之去(《小石潭记》)

3.把下面的句子翻译成现代汉语。

及睹古人节义之事,未尝不感激沈吟久之。

4.根据选文内容,说说田鹏鸾是个怎样的人。

5.阅读选文,谈谈你从田鹏鸾身上获得了哪些启示。

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6.实词解释。

(1)吾怜爱            甚:________

(2)遣其西出            西:________

(3)当出境             计:________

(4)欧捶之             服:________

(5)能以学成忠         犹:________

7.虚词解释。

(1)居卑末  __

(2)后主奔青州  __

(3)犹能学成忠  __

 

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