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孟子之少也既学而归孟母方绩①，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若②也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子之废学，若吾断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于厮役，而无以离于祸患也。何以异于织绩而食，中道废而不为，宁能衣其夫子而长不乏粮食哉？女则废其所食，男则堕于修德，不为窃盗，则为虏役矣。”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思③，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。
（注释）①绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线，这里指织布。②自若：如常，依然如故。③子思：名孔伋，字子思，孔子嫡孙。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)孟子惧而问其故 故：________
(2)动则远害 远：________
(3)孟子惧 惧：________
(4)君子谓孟母知为人母之道矣 道：________
2.用“/”给下面的句子断句。(标两处)
孟 子 之 少 也 既 学 而 归 孟 母 方 绩。
3.下列句子中，加着重号词的意义和用法相同的一项是 ( )
A.①孟母以刀断其织
②以其境过清(《小石潭记》)
B.①何以异于织绩而食
②徐公何能及君也(《邹忌讽齐王纳谏》)
C.①中道废而不为
②不足为外人道也(《桃花源记》)
D.①女则废其所食
②入则无法家拂士(《生于忧患，死于安乐》)
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
今而废之，是不免于厮役，而无以离于祸患也。
5.请用自己的话简要分析孟母这一人物形象。
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6.实词解释。
(1)若吾断斯织也 若：
(2)宁能衣其夫子而长不乏粮食哉 乏：
(3)旦夕勤学不息 息：
(4)君子谓孟母知为人母之道矣 知：
7.虚词解释。
(1)学何所至矣
(2)子之废学
(3)夫君子学以立名
(4)问则广知
(5)不为窃盗
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许衡，字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长嗜学如饥渴然遭世乱且贫无书。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣说。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆诸义而后发。
(选自《列传》，有删改)
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)如斯而已乎 斯：________
(2)遂辞去 辞：________
(3)父母强之不能止 止：________
(4)始得《易》王辅嗣说 始：________
2.用“/”给下面的句子断句。(标三处)
稍 长 嗜 学 如 饥 渴 然 遭 世 乱 且 贫 无 书。
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。
(2)衡夜思昼诵，身体而力践之。
4.本文的许衡和《送东阳马生序(节选)》的作者有什么相同之处？
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5.实词解释。
(1)取科第耳 取：________
(2)父母强之不能止 强：________
(3)如是者凡更三师 如：________是：________更：________
6.虚词解释。
(1)读书何为 __
(2)师大奇之 __
(3)师谓其父母曰 __
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齐有宦者内参田鹏鸾，本蛮人也。年十四五，初为阍寺①，便知好学，怀袖握书，晓夕讽诵。所居卑末，使役苦辛，时伺闲隙，周章询请。每至文林馆，气喘汗流，问书之外，不暇他语。及睹古人节义之事，未尝不感激沈吟久之。吾甚怜爱，倍加开奖。后被赏遇，赐名敬宣，位至侍中开府。后主之奔青州，遣其西出，参伺动静，为周军所获。问齐主何在，绐云：“已去，计当出境。”疑其不信，欧捶服之，每折一支，辞色愈厉，竟断四体而卒。蛮夷童丱②，犹能以学成忠，齐之将相，比敬宣之奴不若也。
(选自《颜氏家训》，有删改)
（注释）①阍(hūn)寺：宫门的守门人。②童丱(guàn)：童子。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)所居卑末 居：________
(2)遣其西出 遣：________
(3)辞色愈厉 愈：________
(4)比敬宣之奴不若也 若：________
2.下列句子中，加着重号词的意义和用法相同的一项是 ( )
A.①问书之外
②无丝竹之乱耳(《陋室铭》)
B.①为周军所获
②则凡可以辟患者何不为也(《鱼我所欲也》)
C.①问齐主何在
②又何间焉(《曹刿论战》)
D.①竟断四体而卒
②乃记之而去(《小石潭记》)
3.把下面的句子翻译成现代汉语。
及睹古人节义之事，未尝不感激沈吟久之。
4.根据选文内容，说说田鹏鸾是个怎样的人。
5.阅读选文，谈谈你从田鹏鸾身上获得了哪些启示。
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6.实词解释。
(1)吾甚怜爱 甚：________
(2)遣其西出 西：________
(3)计当出境 计：________
(4)欧捶服之 服：________
(5)犹能以学成忠 犹：________
7.虚词解释。
(1)所居卑末 __
(2)后主之奔青州 __
(3)犹能以学成忠 __
伯牙善鼓琴 《列子》
(1)“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从《伯牙善鼓琴》中的“____________，________________”可以看出钟子期堪称伯牙的“知音”。
(2)《伯牙善鼓琴》开篇以“_______________，______________”总领全文，进而通过具体的情景，围绕“善”字一一铺陈，结构自然紧凑，读来有一气呵成之感。
出师表 三国·诸葛亮
(1)《出师表》中表明诸葛亮淡泊名利的句子是：________________，________________。
(2)《出师表》中表明诸葛亮危难时勇于担当的句子是：________________，________________。
(3)《出师表》中诸葛亮提出奖功罚过要一视同仁的句子是：______________，______________。
邹忌讽齐王纳谏 《战国策》
(1)《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌形态的句子是：________________，________________。
(2)《邹忌讽齐王纳谏》中描写齐威王纳谏的最终结果的句子是：________________，____________。
(3)《邹忌讽齐王纳谏》中描写齐威王纳谏“令初下”时的情景的句子是：______________，______________。
