Question

李生论善学者

王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀^①闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍^②改之乎？不然迨^③年事蹉跎虽欲改励恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯^④戒。”

注释：①冀：希望；②盍：何不；③迨：等到  ④炯：明显。

1.解释下列加点的字

①王生益愠  愠：            ②以昭炯戒   以：

2.下列对文中划线句子断句正确的一项是（   ）

A.不然/迨年/事蹉跎虽欲改/励恐不及矣

B.不然迨年/事蹉跎/虽欲改/励恐不及矣

C.不然/迨年事蹉跎/虽欲改励/恐不及矣

D.不然/迨年事蹉跎/虽欲改/励恐不及矣

3.翻译句子

凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？

4.李生认为“善学者”必须做到“___________”和“______________”。（用原文回答）

5.本文和《送东阳马生序》都谈到了学习，请用自己的话谈谈你从这两篇文章中获得了哪些启示？（每篇文章至少谈一点）

Answer

1.生气，发怒； 用来，来

2.C

3.凡是老师所讲的，我都能记住它，这难道不是善于学习吗？

4. 学贵善思； 不耻下问，择善而从之

5.学习要善于思考；向人求教要谦虚诚恳；学习要勤奋刻苦；以读书为乐，就会不畏艰难等。

【解析】

1.

本题考查文言词语。注意通假字、古今异义和词类活用。本题中，愠：生气，发怒；以，用来，来 。

2.

本题考查文言句读。作答此题，先翻译句子，根据句子意思进行句读。句子意思是：如果你不改正，等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！根据句意，正确的划分为：不然/迨年事蹉跎/虽欲改励/恐不及矣。故选C。

3.

本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式和词类活用。重点词语：凡，凡是；之①，用在主谓间，不译；所言，所讲的；悉，全；志，动词，记住；之②，代词，指老师所讲的知识，译成它；善，动词，善于。

4.

本题考查内容提炼。要求用原文语句回答。文中李生针对王生“凡师之所言，吾悉能志之”提出“盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成”，从中提炼“学贵善思”；李生针对“王生益愠，不应而还走”提出“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也”，从中提炼“不耻下问，择善而从之”。

5.

本题为开放性试题。回答时根据题干要求，结合文章内容和自身感悟，言之成理即可。《送东阳马生序》：作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力。从中获得的启示是：学习要勤奋刻苦，要善于克服生活中的各种困难。学习要目标明确，以读书为乐，不要在物质条件上攀比。
本文：王生好学而不得法，李生认为“善学者”必须做到善思、不耻下问、择善而从之。通过李生对“善学”的论述，获得的启示是：学习要善于思考，方法得当。要善于向别人请教，择善而从。