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作文。 请以“你的光照亮了我的世界”为题,写一篇作文。 要求:①除诗歌外,文体不...

作文。

请以“你的光照亮了我的世界”为题,写一篇作文。

要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。

 

范文: 你的光照亮了我的世界 你的光,古朴,端庄,散着幽香。你带着历史长河的厚重与人性的多愁善感。你的光里有孤烟落日,有杨柳扁舟,有鸿雁梧桐,有历代文人的风花雪月以及家国情怀。 你,是诗词。三岁时,我与你相逢,从此,你的光便照亮我的世界。外婆总在清晨露水未落时带我到公园去散步,一边走,一边教我一些短小易懂的诗。我那时还不懂什么是诗,只知道这些文字读起来朗朗上口。 也许命中注定与诗词有缘,我成长的各个阶段都有诗词相伴。上幼儿园时,外婆总在放学的路上给我讲诗词的意思,或是讲诗人的小故事。我听得津津有味,慢慢地便爱上了它。上小学时,我通过了解诗人积累了很多诗词。中央电视台开播了《中国诗词大会》栏目,我期期必看。选手们的精彩表现,嘉宾的精湛点评,主持人的深厚功底,还有诗词中熠熠生辉的思想,让我五体投地,心潮澎湃,中国诗词照亮了我的世界! 饱读诗书气自华,对此我深信不疑!上了初中,我除课堂上学习诗词,还在课堂之外背诵诗词,至今已有一百七十多首积累。课堂上能与语文老师对诗词,从容不迫,引得全班满堂喝彩。 诗词是我的爱好,更是我的精神食粮。失意时,我会感叹“念天地之悠悠,独怆然而涕下”。考试落第时,我会给自己鼓励,“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”。赏菊时,我会与李清照产生共鸣,“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”。诗词照亮了我的心灵,照亮了我的世界! 诗词教给我人生的大道。“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”人生要有大胸怀,大格局!“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,只要掌握正确的方法与观点,就能透过表象看本质,不为假象所惑。“落红不是无情物,化作春泥更护花”,为人要有献身精神,执着于对理想与信念的追求。人生亦如诗,历经坎坷,却永不停息。诗词照亮了我的人生,照亮了我的世界。 诗词,带给了我林间的惬意,让我陷落美好;给我慰藉,让我重拾信心;教给我大道,让我读懂人生。我犹如一只画眉,停在诗词这棵茂盛清秀的树上,飞进中国五千年历史长河里,在斑斓隽永的文化积淀中,我的世界越发明亮多彩…… 【解析】 本题考查命题作文。 一、分析题目。题目“你的光照亮了我的世界”可以分为前后两部分,在作文时要思考“你的光”和“我的世界”之间的关联。题目中有个限定,就是“我的世界”,这表明作文以“我”的视角来写,是“我的世界”而不是别人的世界。“光”在这里则是比喻义,即能给我温暖或者给我力量的人或事。“你”可以是一个人,可以是一个拟人化的具体事物,也可以是一个抽象的事物或情感。“照亮”则是“你”对“我”的影响,“你的光照亮了我的世界” 是对学生生命中光明、温暖与至善的发掘与检索,又巧妙顾及二者之间的关系。 二、选材和立意。本文选材广泛,可以写亲情对“我”的呵护,如爸爸对“我”的严格要求,让“我”在成长路上一帆风顺;妈妈对“我”的精心照顾,让“我”在成长路上充满阳光。可以展现师生情对“我”的鼓励,如老师对“我”的激励与关怀,同学对“我”的帮助和引导使“我”在成长路上倍受感动。可以写自己的成长,受到的挫折,经过人或物触动,重新出发,继续向梦想起飞,终于实现自己的理想等。写法上可以夹叙夹议,写“你”对“我”的影响时,可以借助细节描写,特别是动作和心理描写。注意选择典型材料,结合自己的体验和感受,写出积极向上、充满正能量的文章。  
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考点分析:
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阅读下面的散文,完成下面小题。

拣麦穗

张洁

①当我刚刚能够歪歪咧咧地提着一个篮子跑路的时候,我就跟在大姐姐身后拣麦穗了。那篮子显得太大,总是磕碰着我的腿和地面,闹得我老是跌跤。我也很少有拣满一个篮子的时候,我看不见田里的麦穗,却总是看见蚂蚱和蝴蝶,而当我追赶它们的时候,拣到的麦穗,还会从篮子里重新掉回地里去。

②有一天,二姨看着我那盛着稀稀拉拉几个麦穗的篮子说:“看看,我家大雁也会拣麦穗了。”然后,她又戏谑地问我:“大雁,告诉二姨,你拣麦穗做哈?”我大言不惭地说:“我要备嫁妆哩!”

③二姨贼眉贼眼地笑了,还向围在我们周围的姑娘、婆姨们眨了眨她那双不大的眼睛:“你要嫁谁嘛!”

④是呀,我要嫁谁呢?我忽然想起那个卖灶糖的老汉。我说:“我要嫁那个卖灶糖的老汉!”

⑤她们全都放声大笑,像一群鸭子一样嘎嘎地叫着。笑啥嘛!我生气了。难道做我的男人,他有什么不体面的地方吗?

⑥卖灶糖的老汉有多大年纪了?我不知道。他脸上的皱纹一道挨着一道,顺着眉毛弯向两个太阳穴,又顺着腮帮弯向嘴角。那些皱纹,给他的脸上增添了许多慈祥的笑意。当他挑着担子赶路的时候,他那剃得像半个葫芦样的后脑勺上的长长的白发,便随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。

⑦我的话,很快就传进了他的耳朵。

⑧那天,他挑着担子来到我们村,见到我就乐了。说:“娃呀,你要给我做媳妇吗?”“对呀!”

⑨他张着大嘴笑了,露出了一嘴的黄牙。他那长在半个葫芦样的头上的白发,也随着笑声一齐抖动着。“你为啥要给我做媳妇呢?”

⑩“我要天天吃灶糖哩!”

⑾他把旱烟锅子朝鞋底上磕着:“娃呀,你太小哩。”

⑿“你等我长大嘛!”

⒀他摸着我的头顶说:“不等你长大,我可该进土啦。”

⒁听了他的话,我着急了。他要是死了,那可咋办呢?我那淡淡的眉毛,在满是金黄色的茸毛的脑门上,拧成了疙瘩。我的脸也皱巴得像个核桃。

⒂他赶紧拿块灶糖塞进了我的手里。看着那块灶糖,我又咧着嘴笑了:“你别死啊,等着我长大。”他又乐了。答应着我:“我等你长大。”

⒃这以后,每逢经过我们这个村子,他总是带些小礼物给我。一块灶糖,一个甜瓜,一把红枣……还乐呵呵地对我说:“看看我的小媳妇来呀!”

⒄我渐渐地长大了。到了知道认真地拣麦穗的年龄了。懂得了我说过的那些个话,都是让人害臊的话。卖灶糖的老汉也不再开那玩笑——叫我是他的小媳妇了。不过他还是常带些小礼物给我。我知道,他真疼我呢。

⒅我不明白为什么,我倒真是越来越依恋他,每逢他经过我们村子,我都会送他好远。我站在土坎坎上,看着他的背影,渐渐地消失在山坳坳里。

⒆年复一年,我看得出来,他的背更弯了,步履也更加蹒跚了。这时,我真的担心了,担心他早晚有一天会死去。

⒇有一年,过腊八的前一天,我约摸着卖灶糖的老汉,那一天该会经过我们村。我站在村口上一棵已经落尽叶子的柿子树下,朝沟底下的那条大路上望着,等着。那棵柿子树的顶梢梢上,还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照,更是红得透亮。那个柿子多半是因为长在太高的树梢上,才没有让人摘下来。真怪,可它也没让风刮下来,雨打下来,雪压下。

(21)路上来了一个挑担子的人。走近一看,担子上挑的也是灶糖,人可不是那个卖灶糖的老汉。我向他打听卖灶糖的老汉,他告诉我,卖灶糖的老汉老去了。

(22)我仍旧站在那棵柿子树下,望着树梢上的那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽,依然给人一种喜盈盈的感觉。可是我却哭了,哭得很伤心。哭那陌生的、但却疼爱我的卖灶糖的老汉。

(23)后来,我常想,他为什么疼爱我呢?无非我是一个贪吃的,因为生得极其丑陋而又没人疼爱的小女孩吧?

(24)等我长大以后,我总感到除了母亲以外,再也没有谁能够像他那样朴素地疼爱过我——没有任何希求,没有任何企望的。

(选自《张洁文集》,有删改)

1.从文章第一段,你读出一个怎样的“我”?

2.依据文章内容填写,在“我知道,他真疼我呢”之后,“我”对卖灶糖老汉的情感变化。

依恋——________——期盼——________——怀念

3.简要概括卖灶糖老汉这个人物形象。

4.赏析文中画横线的两个句子。

(1)他脸上的皱纹一道挨着一道,顺着眉毛弯向两个太阳穴,又顺着腮帮弯向嘴角。那些皱纹,给他的脸上增添了许多慈祥的笑意。(从描写角度)

(2)我那淡淡的眉毛,在满是金黄色的茸毛的脑门上,拧成了疙瘩。我的脸也皱巴得像个核桃。(从修辞角度)

5.文中两处提到一个小火柿子,试分析其在文中的作用。

6.请探究本文作者表现出的情感意蕴。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

(材料一)

5G产业研究专家冯媛在谈到中国5G技术为什么能领先全球这一问题时表示:在经历“1G空白、2G跟随、3G突破、4G并跑”的不同阶段后,5G技术领先来之不易。5G网络传输速率是4G的10—100倍。作为数字经济的重要引擎,5G是发展人工智能、工业互联网、在线经济等新产业的重要支撑。

(摘编自《人民日报》2020年6月7日)

(材料二)

疫情期间,在北京,由5G驱动的无人机在国家体育场附近发放口罩;在广州,数百辆无人驾驶汽车不停地对街道进行消毒;在南京,一些高中利用5G技术进行了远程考试。医疗领域发现了5G的更多用途,有100多家采用了5G系统的医院在新冠疫情期间进行了线上医疗会诊。

(摘编自《参考消息》2020年5月8日)

(材料三)

5G专家李正茂指出:现在凡是有“智慧”这个字眼的行业,基本都跟5G有关,这就是5G带来的非常本质的变化。基于这个变化,大多数行业都会受到5G的影响,行业的运作模式、形态将会发生一些新变化。

李正茂预测,5G会让教育“大变身”,将会变革教育行业体系。过去学校有围墙,今后学校是没有围墙的。学校教育将是开放、公开、大规模的高质量教育。在5G的帮助下,距离将不再是教育难以逾越的鸿沟。

5G将让远程医疗手术成为可能。李正茂解释称,人看电视时,对100毫秒的时延几乎没有感知,但在手术中,100毫秒时延可能造成患者生命危险,这是过去远程医疗手术无法进行的原因。5G时代,远程医疗的时延低至几毫秒,让手术的安全性得到了保障。

在广州,5G正被应用于机场安保。监控设备通过5G网络实现高清视频实时回传、即时分析。借助5G网络,白云机场还建立了统一监控预警和应急处置机制。5G将让民航业的安全更有保障。

(摘编自《环球时报》2020年5月19日)

1.根据材料,下列对5G相关内容的理解,不正确的一项是(   )

A.5G技术作为数字经济的重要引擎,支撑着人工智能、工业互联网、在线经济等新产业的发展。

B.中国5G技术领先世界来之不易,通信网络先后经历“1G空白、2G跟随、3G突破、4G并跑”等不同发展阶段。

C.基于5G带来的非常本质的变化,所有行业都会受到5G的影响,行业的运作模式、形态已发生一些新变化。

D.5G会让教育“大变身”,将会变革教育行业体系。在5G的帮助下,教育将会越过“距离”的鸿沟。

2.请你为“材料二”拟写新闻标题。(不超过15字)

3.根据材料,请概括出5G将给一些行业带来哪些变化。你觉得5G还能运用在什么领域呢?

 

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阅读《儒林外史》选段,完成下面小题。

(甲)话说周进在省城要看贡院,金有余见他真切,只得用几个小钱同他去 看,不想才到“天”字号,就撞死在地下。众人多慌了,只道一时中了恶。行主人道:“想是这贡院里久没有人到,阴气重了,故此周客人中了恶。”金有余道:“贤东,我扶着他。你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺,取了水来,三四个客人一齐扶着,灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口稠涎来。众人道:“好了!”扶着立了起来。周进看着号板,又是一头撞将去。这回不死了,放声大哭起来。

(乙)范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣扎起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。

1.请简述周进和范进两人之间的关系。

2.周进一到贡院就撞死在地下后,众人都慌了,只道一时中了邪。你赞同众人的判断吗?请说出你的理由。

3.请各用一个字概括周进与范进二人相反的行为表现,不同行为表现的背后有着怎样相同的社会根源呢?

4.范进中举前后,他老丈人胡屠户有不同的表现,请各举两例。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

雹神

蒲松龄

王公筠苍莅任楚中,拟登龙虎山谒天师。及湖,甫登舟,即有一人驾小艇来,使舟中人为通。公见之,貌修伟,怀中出天师刺,曰:“闻驺从将临,先遣负弩。”公讶其预知益神之诚意而往。天师治具相款。其服役者,衣冠须鬣多不类常人,前使者亦侍其侧。少间向天师细语,天师谓公曰:“此先生同乡,不之识耶?”公问之。曰:“此即世所传雹神李左车也。”公愕然改容。天师曰:“适言奉旨雨雹,故告辞耳。”公问:“何处?”曰:“章丘。”公接壤关切,离席乞免。天师曰:“此上帝玉敕,雹有额数,何能相徇?”公哀不已。天师垂思良久,乃而嘱曰:“其多降山谷,勿伤禾稼可也。”又嘱:“贵客在坐,文勿武。”神出至庭中,忽足下生烟,氤氲匝地。俄延逾刻,极力腾起,才高于庭树;又起,高于楼阁。霹雳一声,向北飞去,屋宇震动,筵器摆簸。公骇曰:“去乃作雷霆耶!”天师曰:“适戒之,所以迟迟,不然平地一声,便逝去矣。”公别归,志其月日,遣人问章丘。是日果大雨雹,沟渠皆满,而田中仅数枚焉。

(选自《聊斋志异》)

(注释)①王公筠苍:王孟震,字筠苍,山东淄川人。明代万历年间进士。②刺:名帖。③驺从:古时达官贵人出行时护卫在前后的骑卒。④负弩:充当先导。

1.解释下面加点的词语。

(1)怀中天师刺__________   

(2)公接壤关切__________

(3)而嘱曰__________   

(4)文勿武__________

2.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句,限两处。

公讶其预知益神之诚意而往

3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

(1)其服役者,衣冠须鬣多不类常人,前使者亦侍其侧。

(2)此上帝玉敕,雹有额数,何能相徇?

4.王筠仓这个人物具有哪些特点?结合文章内容写出你的理解。

 

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阅读下面一首诗歌,完成下面小题。

约客

赵师秀

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

1.请从听觉角度赏析本诗景物描写的句子。

2.品味“闲敲棋子落灯花”一句中“敲”字的妙处。

 

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