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阅读下面文章,完成下面小题。 陪父母一场温暖 ①每天早晨出门时,父亲已在菜园忙活...

阅读下面文章,完成下面小题。

陪父母一场温暖

①每天早晨出门时,父亲已在菜园忙活,晚上披着万家灯火归家后,父亲鼾声正浓,住在一个家,却成难以相见的两人,偶尔急着赶路前遇上,嘴里迸出的话如出膛的子弹,父亲埋怨地说我无礼

②天天裹着疲惫,日日忙碌如太阳,似乎只为早升晚落。这天中午,得知下午无事,可以放半天假,忽如秤砣落地,一颗久负的心有着飘的轻快。

③于是急匆匆地赶回家,父亲正在灶台上忙着烟火厨事。他很是惊讶,问我怎么现在回来了?我说想陪您喝杯酒。父亲咧着一张嘴笑了,手上动作更勤了,我坐在锅灶下偶尔添一块柴,不一会儿,一顿美味佳肴上桌了。

④父亲从床下摸出一瓶珍藏多时的好酒,一边擦拭,一边说话:“山芋收回来了,地头正在平整,白菜的种子备好了,还差一场雨。”说到这,父亲突然抬头问我:“你还好吧?”我点点头问:“您身体最近咋样?天冷了,多穿些衣,脚下要暖。”父亲说:“我这鱼烧得咋样?”我说:“这酒挺好的!”一场答非所问氤氲着温暖的菜香,母亲坐在一旁偶尔插话,电视里的新闻一会儿东,一会儿西地换得勤,我和父亲喝得脸上红扑扑的,弯眉紧裹着笑……

⑤饭毕,我站起身,摸摸坐在床边的父亲,他的腰板还是很硬朗,脸皮开始耷拉了,年轻时一脸的英俊被岁月带走了。儿时一直故意扎我的粗胡子。倒是剃得干干净净,老了的父亲还是很注重仪表,只是头发花白如雪,他染过。我们怕伤及他的身体便不允许他那般做了,他倒也听话,后来一直任凭这样发如雪。

⑥想起少时,我们像小鸡啄米一般,围在母亲身边挤着一屋温暖,可温暖的家里没有父亲,其时父亲在城里工作,我们时常站在路口巴望多时,总是叹息而返,只有逢年过节,父亲才火急火燎赶回家和我们团聚一下,快乐还未展开。夜里梦着第二日该和父亲说些什么,可睁眼时,父亲已在回城的路上了。

⑦那时的泪水,应该像今时父亲的埋怨,埋怨我和他说话的时间都没有。人生有很多无奈,因为不能一劳永逸,觉得必须一路追赶,于是叹息遗憾总在心疼中纠结产生。

⑧有时感慨,属于我们的岁月并不长远,而陪伴在父母身边的时间就更少了,即使知道这一点,我们的脚步还是越行越远,可即使脚步再快,路永远走不完,身后的他们经不起漫长的等待。我们没有理由忙碌不休,让脚步停一会儿吧,让我们陪伴一下渐渐老去的父母,不要等到子欲养而亲不待时,不要等到遥望的他们再也不能遥望时,才停下忙碌的脚步。

有空的时候,不妨多陪陪父母,陪他们吃一餐饭,说一场温暖的家事,这些微不足道的小事,都足以丰盈他们久盼的记忆在那些香浓的温暖里,一直驻扎着我们的家。

(选自《今日文摘》2018年第22期,有减。)

1.理解文中画横线句子的含义。

(1)嘴里进出的话如出膛的子弹,父亲埋怨地说我无礼。

(2)在那些香浓的温暖里,一直驻扎着我们的家。

2.结合语境谈谈你对第②段中加点词语的理解。

3.请简要概括③④⑤段的主要内容,判断其主要表达方式,结合全文分析这三段的作用。

4.仿写第⑨段画波浪线的句子。

有空的时候,不妨多陪陪父母,_______________,______________,这些微不足道的小事,都足以___________________。

 

1.(1)运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了我说的话伤人,引发了父亲对我的埋怨。 (2)运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了我们的家一直是温暖友爱的,这样的温暖,让人回味无穷。 2.指一颗长时间忙碌疲惫的心。 3.第③段写父亲很高兴我回家陪他喝酒,很快整治了一桌美味佳肴;表达方式是记叙;第④段主要写我和父亲在喝酒时答非所问,喝得都很高兴。表达方式是描写;第⑤段主要写我发现父亲老了,头发花白如雪。表达方式主是描写。这三段内容与前两段构成了鲜明的对比,为下文点明中心作了铺垫。 4.示例:给他们洗一次头发,按摩一下他们日渐僵硬的双腿,……让他们内心的孤寂得到抚慰。 【解析】 1. 本题考查句子的含义理解。 (1)“嘴里进出的话如出膛的子弹”,把说出的话比喻为出膛的子弹,运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了我由于急着赶路而缺乏了应有的礼貌,说出的话有些伤人,引发了父亲对我的埋怨。 (2)本句的意思是我们的家一直驻扎在那些香浓的温暖里,运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了我们的家一直是温暖友爱的,这样的温暖,温暖着家里的所有人,让人回味无穷。 2. 本题考查对加点词语的理解。一颗久负的心,结合具体语境“天天裹着疲惫,日日忙碌如太阳”可知,我每天都是忙忙碌碌的,每天都很疲惫的。因此“一颗久负的心”就是一颗长时间负重的心,一颗疲惫的心。   3. 本题考查内容概括。 表达方式:第③段记叙我回家,说陪父亲喝酒,他很高兴,很快整治了一桌美味佳肴,表达方式主要是记叙;第④段主要是父子间的语言描写,还有喝酒后的神态描写,如“喝得脸上红扑扑的,弯眉紧裹着笑”,表达方式主要是描写;第⑤段主要写了我发现父亲老了,头发花白如雪。通过我对父亲的观察,写父亲“腰板还是很硬朗,脸皮开始耷拉了,年轻时一脸的英俊被岁月带走了。……只是头发花白如雪……后来一直任凭这样发如雪”,表达方式主要是描写。 作用:这三段内容写我陪父亲喝酒,父子间关系亲密,其乐融融,而我也发现父亲老了,开始为父亲的苍老伤感,与前面两段写我与父亲难以见面甚至格格不入的交流构成了鲜明的对比,也为下文点明要多陪陪父母作了铺垫。 4. 本题考查句子仿写。根据原文的提示,中间空格的部分填入的应该是陪父母做的“微不足道”的小事,但就是这些小事,足以让父母慰怀。因此可以示例:陪他们遛一遛弯,说道说道小时候的温暖记忆……都足以抚慰他们日渐孤独的心灵。
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题目二:请以“分享________”为题,写一篇文章。

要求:①先在横线上填上恰当的词语,将题目补充完整。②文体自选,诗歌除外。③字数600至800字。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

 

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题目一:阅读下面的文字,按要求作文。

在经受了失败和挫折后,我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时,我学会了宽容:在经历了失落和离别后,我懂得了珍惜。

要求:请围绕以上文字的内容和含义,自选角度,自定立意,目拟标题,确定文体(诗歌除外),写一篇600至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

 

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古诗文默写。

(1)________,应傍战场开。《行军九日思长安故园》

(2)李白在《行路难》中,表达自己坚信理想终会实现的诗句是:________________

(3)安得广厦千万间,________。《茅屋为秋风所破歌》

(4)孟子在《富贵不能淫》中认为大丈夫无论得志与否,都要坚持原则的诗句是:________________

 

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荀巨伯远看友人疾

荀巨伯远看友人疾,贼攻郡。友人巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空。汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍之,宁以吾身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。”遂班军而还,一郡并获全。

注释:①苟巨伯;汉桓帝时许州人,生卒不详。②胡:古代对西北部少数民族的称呼。③败:毁弃。

1.解释下列加点的词语。

(1)胡贼攻郡                        值________

(2)友人巨伯曰                      语________

(3)不忍之                          委________

2.翻译文中画线句子。

(1)远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪!

(2)我辈无义之人,而入有义之国。

3.本文表现了荀巨伯的什么品质?你从他身上学到了什么?

 

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    (甲)有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自也。故曰;教学相长也。《兑命)曰“学学半”,此之谓乎!

(《礼记·虽有佳肴》)

(乙)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫漫则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(《诫子书》)

1.下列括号内对加点词语意义或用法理解有误的一项是(   )

A.有佳肴(即使)                   我之死,有子存焉(虽然)

B.非宁静无以致(形容词用作名词)   行(名词用作状语)

C.非学无以广才(增长)                知困然后能自也(勉励)

D.此之谓乎(表推测)                真无马也(表反问)

2.下列说法有错的一项是(   )

A.甲文先通过类比引入,层层推论得出“教学相长”的论点。

B.乙文是诸葛亮写给儿子的一封家书,殷殷教诲中蕴含着深切的期待。

C.两文都运用对偶句,造成铺排效果,既增强了文章的气势,又使文章节奏鲜明、朗朗上口。

D.两文都围绕“学”这个中心论题,提出并充分论证各自与“学”相关的中心论点。

3.翻译文中画线句子。

静以修身,俭以养德。

 

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