修改病句。
郑州市校园文化艺术节已开展多年，对加强校园精神文明建设，促进学生全面发展，具有重要意义。①2015年的艺术节以“多彩校园，放飞梦想”为主题，极大地激发了同学们参与活动。②在青春气息涌动的舞台上，同学们充分发扬了自己的特长，一个个节目精彩纷呈，展示了我市校园文化建设的丰硕成果。
修改意见：
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.彷徨 摇控器 鳞次栉比 如火如荼
B.狼藉 花露水 相形见绌 山清水秀
C.请贴 豆浆机 惩前毖后 泾渭分明
D.祈祷 练习薄 讳疾忌医 号淘大哭
下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ )
A.济南/接济 差别/差强人意 咀嚼英华/味同嚼蜡
B.洒水/哂笑 瑕疵/闻名遐迩 深恶痛绝/好逸恶劳
C.累赘/累计 新鲜/鲜为人知 交口称赞/称心如意
D.狭隘/溢出 汲取/岌岌可危 载歌载舞/风雪载途
任选一题作文。
(1)题目：美丽定格
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料，然后作文。
当我们挖井的时候，每下一锄之前，总是想会有水冒出来，而当挖下去并不如愿的时候，又会想下一次可能成功，于是不断地向下挖，等到水真正出现时，才惊觉自己居然已经挖了那么深。世上许多伟大的事，都由于对上一步的失败并不气馁，而对下一步的来临充满希望。
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面一首词，完成下面小题。
相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
1.该词上阕营造了一种怎样的意境？
2.请从修辞的角度赏析“剪不断，理还乱，是离愁”。
阅读下面两个语段，完成下面小题。
(一)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)
(二)舒王①性酷嗜书，虽寝食间手不释卷。昼或宴居②默坐，研究经旨。知常州，对客语，未尝有笑容。一日大会宾佐③，倡优在庭，公忽大笑，人颇怪之。乃共呼优人厚遗之④，曰：“汝之艺能使太守开颜，真可赏也。”有一人窃疑公笑不由此，因乘间⑤启公，公曰：“畴日席上，偶思《咸》、《恒》⑥二卦，豁悟微旨，自喜有得，故不觉发笑耳。”
(节选自《侯鲭录·墨客挥犀》)
注：①舒王：王安石，曾被封为舒国公。②宴居：闲居，一般指公余无事时。③宾佐：宾客。④厚遗之：重重地奖赏。⑤乘间：趁机，趁空闲时间。⑥《咸》、《恒》：《易经》中的两个卦名。
1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是( )
A.致：无从致书以观 听妇前致词（《石壕吏》）
B.尝：未尝稍降辞色 尝贻余核舟一（《核舟记》）
C.故：故余虽愚 温故而知新（《论语》）
D.若：不知口体之奉不若人也 若为佣耕（《陈涉世家》）
2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
(2)寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
3.语段(一)(二)中所写人物有什么相同之处？
4.两文中关于人物形象的刻画都用了对比衬托的手法，试结合原文分析。
