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请以《好的故事》为题,写一篇作文。 要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少...

请以《好的故事》为题,写一篇作文。

要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

例文: 好的故事 夜深,人静,我喜欢在灯光下,靠着床头,读着自己喜欢的故事。从《三毛流浪记》到《鲁滨逊漂流记》,《从平凡的世界》到《钢铁是怎样炼成的》……这些好故事陪伴着我,给了我力量和启发。 好的故事,经久不衰;好的故事,启迪人生;好的故事,让人成熟。 我最爱的好故事,还是那些具有家国情怀的故事,这个故事中有范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的家国情怀;有文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的献身家国之豪情;有林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的报国之志。 每每读到这些家国情怀的好故事,我便心潮澎湃,彻夜不眠。仿佛回到了戊戌变法时期,与六君子畅谈国家的前途;仿佛置身于五四运动中,与爱国学子一道求国存亡。 这些好故事,让我奋进,给了我学习的无穷之力。虽然个体渺小,虽然国家如今太平安康,但依旧给我了努力学习,报效国家的激励,于是我暗自下决心,也要做国家的栋梁之才,不负时光,不负青春,不负国家之培养。 家国情怀的故事,如涓涓细流,绵延不绝。从屈原投汨罗江以身殉国,到岳飞的精忠报国,再到辛弃疾的“金戈铁马,气吞万里如虎”的豪情万丈,我们不难发现,这些如钢铁般的爱国之情,穿透一层又一层时光的墙壁,依旧给了新时代青年激励和力量。 当下疫情和洪水无情,无数英雄奔赴前线,为了人民为了国家,挺身而出,演绎着新时代一个又一个好故事。 历史渐渐远去,大浪不断淘沙,每个时代都有讲不完的好故事,但是真正让人惊动的还是这些具有家国情怀的好故事,就算岁月再流转千年,就算社会再多灾多难,这些好故事依旧具有一种力压千钧的力量,变的是天地,不变的是家国情怀。 【解析】 本题考查命题作文。 第一,审题。对于题目可以有多种理解。可以理解为读到了好的故事,例如《鲁宾逊漂流记》《西游记》等名著故事,和读者分享自己读这些好的故事的感受、思考,故事好的不仅是其情节的曲折有趣、内容的丰富多彩,更是因为其产生的精神影响,写出这些好的故事对自己的影响,丰富了自己的生活,熏陶自己的心灵,对自己的人生有启示作用,帮自己渡过难关等。可以理解为生活中经历的、看到的一些展现美好心灵的、带来美好体验的、给人温暖的真实的好故事,这些好的故事能够展现生活的美好,能够促进个人的成长。无论是虚构的好的故事,还是真实的好的故事,要重点突出“好”字,能够称为“好”的故事,必然是因为其展现美好心灵、美好品格、美好生活,同时也要和自己的真实生活相联系、相结合,突出展现其对自己的影响,是积极的影响。 第二,文体。本文建议写记叙文或散文,结合自己比较熟悉、喜欢的著作,具体谈出自己读故事的思考和体悟,建议,把体悟和思考融会在自己具体的生活事件中,读《鲁滨逊漂流记》,看到鲁滨逊在绝境中不服输、乐观、韧性,在自己的生活中遇到了难关,自己的处理方法和态度,学习上、生活上、和父母朋友关系上、理想的追寻上、社会中一些动人的事件等等,要由虚构的故事到真实的生活。开头结尾都要扣题,可以采用照应等方法,使文章的结构完整有序。语言上可以适当的引用故事中的句子,增添文章的文学色彩,也可以做到语言凝练而有联想性。  
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(专题探究)

专题一:《红星照耀中国》中的长征精神

专题二:《水浒传》中的人物

专题三:《儒林外史》的讽刺艺术

 

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阅读下面的文章,完成下面小题。

地表形态的塑造

地表形态是指地球表面的起伏状态,又称地形或地貌,是我们可以直接感受到的地球表面特征。

内力和外力是塑造地表形态的主要作用力。

内力作用的能量来自地球内部,主要表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用。变质作用一般发生在地壳深处,不能直接塑造地表形态,而岩浆只有在喷出地表时才可直接影响地表形态。因此,在内力作用中,地壳运动是塑造地表形态的主要方式。地壳的运动以水平运动为主,垂直运动为辅。水平运动是指组成地壳的岩层沿平行于地球表面的方向运动,它使岩层发生水平位移和弯曲变形,常在地表形成绵长的断裂带和巨大的褶皱山脉;垂直运动是指组成地壳的岩层作垂直于地球表面方向的运动,即上升或下降运动。它使岩层发生大规模的隆起和凹陷,引起地势的起伏变化和海陆变迁。内力作用在地表形成大陆与洋底、山脉与盆地等,奠定了地表形态的基本格局,总的趋势是使地表变得高低不平。

外力作用是指地球表面的风、流水、冰川、生物等引起地表形态的变化。其能量来自地球外部,主要是太阳辐射能。它对地表形态的塑造主要有风化、侵蚀、搬运和堆积四种方式。在温度、水以及生物等的影响下,地表或接近地表的岩石发生崩解和破碎,形成碎块或砂粒,这种作用叫风化作用。水、冰川、空气等在运动状态下对地表岩石及其风化产物进行破坏,称为侵蚀作用。外力通过风化、侵蚀作用不断破坏地表,并把破坏了的物质从高处搬运到低处堆积起来,总的趋势是使地表起伏的状况趋向于平缓。

在地表形态塑造过程中,内力和外力同时起作用,其结果也往往交织在一起。

地表形态的塑造过程也是岩石圈物质的循环过程,它们存在的基础是岩石圈三大类岩石——岩浆岩、变质岩、沉积岩的相互转化。在地球内部压力作用下,岩浆沿着岩石圈的薄弱地带侵入岩石圈上部或喷出地表,冷却凝固形成岩浆岩。裸露地表的岩浆岩在风吹、雨打、日晒以及生物作用下,逐渐崩解成砾石、沙子和泥土。这些碎屑物质被风、流水等搬运后沉积下来,经过固结成岩作用,形成沉积岩。同时,这些已经生成的岩石又在一定温度和压力下发生变质作用,形成变质岩。岩石在岩石圈深处或岩石圈以下发生重熔再生作用,又成为新的岩浆。岩浆在一定条件下再次侵入或喷出地表,形成新的岩浆岩,并与其他岩石一起再次接受外力的风化、侵蚀、搬运和堆积。如此,周而复始,使岩石圈的物质处于循环转化之中。

我们今天看到的山系和盆地,以及流水、冰川、风成地貌等,是岩石圈物质循环在地表留下痕迹。

山地是陆地的主要组成部分之一。山地有多种类型,如褶皱山、断块山、火山等,它们的形成和发展都与内力作用有关。

褶皱山是地壳运动的结果。在地壳运动产生的强大挤压作用下,岩层会发生塑性变形,产生一系列的波状弯曲,叫做褶皱。褶皱的基本单位是褶曲,即褶皱的一个弯曲。褶曲有两种基本的形态,一种是背斜,一种是向斜。从形态上看,背斜一般是岩层向上拱起,向斜一般是岩层向下弯曲。在地貌上,有时候背斜发育成为山岭,向斛发育成为谷地,但是也有不少褶皱构造的背斜顶部因受到张力,被侵蚀成谷地,而向斜由于槽部受挤压,不易被侵蚀,反而形成山岭。褶皱山的规模有大有小,大规模的褶皱山系可以绵延数千千米,如纵贯南北美洲西部的科迪勒拉山系,以及横贯亚欧大陆中南部的阿尔卑斯——喜马拉雅山系等;小规模的褶皱山只有几十米。

断块山是地壳运动过程中形成的一种分布十分广泛的地貌形态。当地壳运动产生的强大压力和张力,超过了岩石的承受能力时,岩体就会破裂。岩体发生破裂后,如果两侧的岩体沿断裂面发生明显的位移,就形成了断层。如果断层的位移以水平方向为主,则会错断原有的各种地貌,或在断层附近派生出若干地貌。如果断层的位移以垂直方向为主,则其中相对下降的岩体形成谷地或低地,如我国的渭河平原、汾河谷地等;相对上升的岩体发育成为山岭或高地,如我国的华山、庐山、泰山等。断块山的规模大的可以延伸数千米,如我国的华山等,小的只有几十米。

火山是处于地下深处的岩浆运动的结果。在巨大的压力作用下,岩浆有时侯会沿着地壳的薄弱地带喷出地表。如果岩浆沿着地壳的线状裂隙流岀,往往形成宽广的熔岩高原,如东非高原;如果岩浆是沿着地壳的中央喷出口或管道喷出,往往会形成火山,如我国长白山的主峰。火山的规模大小不一,大火山的相对高度可达4000~5000米,火山口直径为数百米;小火山的相对高度不及100米。

河流地貌也是自然界常见的地貌之一。它们的形成和发展主要与外力作用有关。

河流地貌分为侵蚀地貌和堆积地貌。河流在流动过程中,会破坏和搬运地表物质,形成侵蚀地貌。在河流发育初期,河流落差大,流速快,能量集中,河流侵蚀作用以向下和向源头侵蚀为主,使河谷不断加深和延长。这时的河谷深而窄,谷壁陡峭,横剖面呈“V”型。“V”型河谷形成后,河流落差变小,河流向下的侵蚀作用减弱,向河谷两岸的侵蚀作用加强。河流在凹岸侵蚀,在凸岸堆积,使河流更为弯曲,河谷拓宽。经过漫长的过程,河谷展宽,横剖面呈宽而浅的槽型。

被河流搬运的物质,在河流搬运能力减弱的情况下,会沉积下来,形成沉积地貌。冲积平原是比较典型的一种河流堆积地貌,包括洪积—冲积平原、河漫滩平原和三角洲三种类型。

地表形态与人类生活非常密切。山地相对高度大,地形崎岖,对交通运输方式的选择、交通运输线路的分布和延伸方向影响较大,山地地区的交通运输线主要以公路为主,主要分布在山间盆地和河谷地带。河流地貌对聚落分布影响深远,世界上一些主要河流的两岸,常常布满大大小小的城市;越往河流中下游,城市也越密集。多数乡村的分布也与河流有关。河流的冲积平原为聚落的分布提供了多方面的有利条件。

1.对于地表形态的塑造,文章从________、山地的形成、________________四方面进行了说明。

2.岩石圈物质是如何循环运动的?请概述。

3.文章介绍山地的形成采用了怎样的说明顺序?试分析。

4.文章多处运用了分类别、列数字的说明方法,试各找出一个例子,说明其作用。

 

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阅读下面的文章,完成下面小题。

一日的春光

冰心

去年冬末,我给一位远方的朋友写信,曾说:“我要尽量地吞咽今年北平的春天。”

今年北平的春天来得特別的晩,而且在还不知春在哪里的时候,抬头忽见黄尘中绿叶成荫,柳絮乱飞,才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后,春还未曾露面,已悄悄地远引了。

天下事都是如此________

去年冬天是特别的冷,也显得特别的长。每天夜里,灯下孤坐,听着扑窗怒号的朔风,小楼震动,觉得身上心里,都没有一丝暖气,一冬来,一切的快乐,活泼,力量,生命,似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地慰安自己说,“等着罢,冬天来了,春天还能很远么?”

然而这狂风,大雪,冬天的行列,排得意外的长,似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了,我的心顿然欢喜,说,“春天来了!”当天夜里,北风又卷起漫天匝地的黄沙,愤怒地扑着我的窗户,把我心中的春意,又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黃了,那天的下午,又不住地下着不成雪的冷雨,黃昏时节,严冬的衣服,又披上了身。有一天看见院里的桃花开了,这天刚刚过午,从东南的天边,顷刻布满了惨暗的黃云,跟着干枝风动,这刚放蕊的春英,又都埋罩在漠漠的黄尘里…….

九十天看看过尽_______我不信了春天!

几位朋友说,“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中,始终未曾得到春的消息,却也跟着大家去了。到了管家岭,扑面的风尘里,几百棵杏树枝头,一望已尽是残花败蕊;转到大工,向阳的山谷之中,还有几株盛开的红杏,然而盛开中气力已尽,不是那满树浓红,花蕊相间的情态了。

我想,“春去了就去了罢!”归途中心里倒也坦然,这坦然中是三分悼惜,七分憎嫌,总之,我不信了春天。

四月三十日的下午,有位朋友约我到挂甲屯吴家花园去看海棠,“且喜天气晴明”________现在回想起来,那天是九十春光中唯一的春天________海棠花又是我所深爱的,就欣然地答应了。

东坡恨海棠无香,我却以为若是香得不妙,宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅,夏天还有玉簪,秋天还有菊花,栽后都很后悔。因为这些花香,都使我头痛,不能折来养在屋里。所以有香的花中,我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰,无香的花中,海棠要算我最喜欢的了。

海棠是浅浅的红,红得“乐而不淫”,淡淡的白,白得“哀而不伤”,又有满树的绿叶掩映着,秾纤适中,像一个天真、健美、欢悦的少女,同是造物者最得意的作品。

斜阳里,我正对着那几树繁花坐下。

春在眼前了!

这四棵海棠在怀馨堂前,北边的那两棵较大,高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天,淡淡的半圆的月,遥俯树梢。这四棵树上,有千千万万玲珑娇艳的花朵,乱烘烘地在繁枝上挤着开……

看见过幼稚园放学没有?从小小的门里,挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量和生命;这一大群跳着涌着的分散在极大的周围,在生的季候里做成了永远的春天!

那在海棠枝上卖力的春,使我当时有同样的感觉。

一春来对于春的憎嫌,这时都消失了,喜悦的仰首,眼前是烂漫的春,骄奢的春,光艳的春,______

似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾,百就千拦,只为的是今日在此树枝头,快意恣情地一放!

看得恰到好处,便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香!过了三四天,又有友人来约同去,我却回绝了。今年到处寻春,总是大晚,我知道那时若去,已是“落红万点愁如海”,春来萧索如斯,大不必去惹那如海的愁绪。

虽然九十天中,只有一日的春光,而对于春天,似乎已得到了报复,不再怨恨憎嫌了。只是满意之余,还觉得有些遗憾,如同小孩子打架后相寻,大家忍不住回嗔作喜,却又不肯即时言归于好,只背着脸,低着头,撅着嘴说,“早知道你又来哄我找我,当初又何必把我冰在那里呢?”

一九三六年五月八日夜,北平

(选自《经典散文读本》)

1.文章围绕“春天”叙事、写景、抒情。通读全文,把握文意,回答下列问题。

(1)九十天的等候中,作者详细写了哪几件事?景物描写中体现了景物怎样的特点?

(2)那“一日的春光”中,景物有怎样的特点?“我”的心情发生了怎样的变化?

2.文章中,欲扬先抑、对比、衬托等手法运用自如,试择其一结合文章内容做简要分析。

3.找出文中一处关键语句,谈谈你从中体会到的作者对人生的思考。

4.与课文《荷叶·母亲》一样,这篇文章的语言也体现了清新、细腻的特点,请举一例具体分析。

 

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填补下列句子的空缺处。

(1)子日:“知之者不如好之者,_____________。”

(2)夕阳西下,_____________

(3)_____________,化作春泥更护花。

(4)_____________,家书抵万金。

(5)我报路长嗟日暮,_____________

(6)满面尘灰烟火色,______________

(7)_____________,忽复乘舟梦日边。

(8)先帝知臣谨慎,_____________

 

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阅读下面的短文,完成下面小题。

秋七月,公主贴绣铺翠襦入宫中,太祖谓曰:“汝当以此与我,自今勿复为此饬。”公主笑曰:“此所用翠羽几何?”太祖曰:“不然。主家服此,宫闱戚里必相效。京城翠羽价高,小民逐利,展转贩易,伤生浸广,实汝之由。汝生长富贵,当念惜福,岂可造此恶业之端?”主惭谢。主因侍坐,与皇后同言曰:“官家作天子日久,岂不能用黄金装肩輿,乘以出入。”太祖笑曰:“我以四海之富,宫殿悉以金银为饬力亦可办。我为天下守财耳!岂可妄用。古称以一人治天下,不以天下奉一人。苟以自奉养为意,使天下之人何仰哉?当勿复言。”

(节选自《资治通鉴》)

(注)①公主:太祖之女。②襦():短袄,外套。③饬:装饰。④肩舆:指抬的小轿。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是

A.宫闱戚里 /必相效 B.展转/贩易 C.实汝/之由 D.苟/以自奉养为意

2.解释文中加点的词。

(1)衣________

(2)几何________

(3)念________

3.翻译文中画线句子。

(1)岂可造此恶业之端?

(2)我以四海之富,宫殿悉以金银为饬,力亦可办。

4.说说短文所蕴含的道理。

 

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