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(2016河南备用题6题)根据要求,回答下面问题。 (1)2016年3月5日,《...

(2016河南备用题6题)根据要求,回答下面问题。

(1)2016年3月5日,《河南日报》推出“文明河南志愿服务进行时”专栏。本期准备报道与“志愿服务站”相关的事迹,请根据下面材料,为本期拟一个标题,写在方格中。书写要正确、端正、整洁。(不超过16个字)

在城市的街道社区,有不少志愿服务站。志愿者们通过服务站了解附近居民的生活状况,长期开展帮扶困难群众、家电维修、法律援助、就业咨询等志愿服务活动,还定期举行“邻里节”活动,引导邻里之间互帮互助,让人们随时随地感觉到关爱和温暖。

(2)请写一段话,向志愿者们表示感谢。要求:①体现下面“中国志愿服务标志”的主要构图要素和寓意。②至少使用一种修辞手法。

 

(1)示例:小小志愿服务站 爱心温暖千万家(符合专栏内容即可。 (2)示例一:尊敬的志愿者们,谢谢你们!你们像白鸽一样,飞到哪里就把温暖带到哪里。你们用无私的爱心托起了幸福与和谐,温暖了整个社会! 示例二:尊敬的志愿者们,感谢你们用爱放飞理想的白鸽,感谢你们用爱连成心灵的纽带,感谢你们用爱点燃志愿服务的激情! 【解析】 无  
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(2016河南7题)根据要求,回答下面问题。

据调查,近两年来,中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式,与传统纸质媒介阅读不同,它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。

(1)用简洁的语言从下面两个图表中,归纳出三条主要信息。

(2)结合下面材料的内容,写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求:①观点明确,理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。

某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读,他常用课余的零碎时间来浏览新闻,了解科技知识,偶尔也读读名著,看看喜欢的微博,常与同学交流阅读心得,很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读,他热衷明星八卦,沉迷网络小说,对繁杂的信息不加分辨地接受,现在上课总走神,也不爱跟同学交流了。

 

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(2016河南6题)请给下面的新闻材料拟写标题,并简述理由。

××网2016年4月22日讯 4月24日是首个中国航天日。为迎接首个航天日,航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告,总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就,强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平,并指出“十二五”期间,中国每年的航天发射数量稳居世界前三,尤其值得所有中国人自豪的是,近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。

 

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(2017河南备用题7题)阅读下列材料,按要求答题。

材料一 每年9月新生入学时,中国美术学院都会赠给每位新生两支毛笔、一叠元书纸和一本《智永真草千字文》。中国美术学院院长介绍说:“我们并不是要把所有的孩子培养成书法家,而是通过书写让他们了解中国文化精神。”

材料二 近年,全国兴起书法热。软笔书写可以让人们欣赏宣纸上游云惊龙的神来之笔,硬笔书写也可以带领人们进入令人心醉的艺术境界。练习者和观赏者不断细究字形,无形中实现了对汉字“详细记忆”的回归,有益于传承汉字文化。

材料三

(1)结合材料一和材料二的内容,谈谈汉字书写的意义。

(2)阅读材料三的漫画,介绍画面内容,并揭示其寓意。

 

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(2017河南6题)阅读下面材料,按要求答题。

材料一 2016年11月30日,中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。

材料二 《二十四节气》图

材料三 “二十四节气”春秋时出现,西汉时完善,使用至今。比如,人们会按“清明前后,种瓜点豆”等谚语来组织农事活动,中医养生与治病也会跟着节气走。还有很多活动与节气的内涵相关,如某集团推行“惊蛰计划”,以彰显“不甘潜伏,勇于探索”的精神。

(1)仔细观察材料二中的《二十四节气》图,按照一定顺序介绍画面内容。

(2)根据以上几则材料的内容写一段话,介绍“二十四节气”的文化意义和社会功能。(70字以内)

 

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(2018河南6题)阅读下面材料,按要求答题。

材料一 

①君子养心莫善于诚,致诚则无他事矣。(《荀子》)

②人而无信,不知其可也。(《论语》)

③小信成则大信立,故明主积于信。(《韩非子》)

④诚信者,天下之结也。(《管子》)

材料二

“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行,2017年10月改版升级。新版分区设置更合理,更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月,该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来,受到社会各界广泛关注。目前,该网站日访问量超过500万人次,网民浏览、查询已累计突破9亿次。

材料三 漫画(见下图)

(1)请综合材料一和材料二的内容,用一句话概括你从中得出的结论。(20字左右。)

(2)请介绍材料三漫画的画面内容,并揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全,顺序合理,70字左右。)

 

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