生于忧患，死于安乐
（1）故天将降大任于是人也，______，劳其筋骨，饿其体肤。
（2）空乏其身，______。
（3）所以动心忍性，______。
（4）________，出则无敌国外患者，国恒亡。
（5）《生于忧患，死于安乐》中用“________，______”阐述了磨难的意义。
（6）《生于忧患，死于安乐》中分析亡国条件的句子是：“________，________。”
鱼我所欲也《孟子》
（1）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，________。
（2）由是则生而有不用也，___________。
（3）非独贤者有是心也，人皆有之，______。
（4）______，行道之人弗受。
（5）______，乞人不屑也。
（6）_________，万钟于我何加焉！
（7）是亦不可以已乎？________。
（8）《鱼我所欲也》中用“_______，________”体现出舍生取义的生死观。
（9）《鱼我所欲也》中说明有可以得生、避患的方法却不用的原因的句子是：“_________，________。”
（10）《鱼我所欲也》中说明每个人都有“本心”的句子是：“_________，______。”
（11）《鱼我所欲也》中的“______，________”与“不受嗟来之食”表意相近。
（12）《鱼我所欲也》中的“_________，_________”表明背信弃义换来的高官厚禄不值一文。
《论语》十二章
（1）学而时习之， ______________？
（2）____________，不亦乐乎？
（3） _____________，不亦君子乎？
（4）为人谋而不忠乎？ __________ ？传不习乎？
（5）________，可以为师矣。
（6）学而不思则罔，_________。
（7）__________，思而不学则殆。
（8）知之者不如好之者，__________ 。
（9）________，于我如浮云。
（10）三人行，_______。
（11）__________，其不善者而改之。
（12）逝者如斯夫，____________。
（13）三军可夺帅也，_____________。
（14）博学而笃志，___________，仁在其中矣。
（15）北京奥运会即将举行，我们可以引用《论语》中的“__________，_________？”欢迎来自世界各地的朋友。
（16）《论语》中的“__________，___________”表明对已学知识不断反刍以至融会贯通，并有所发现，才是获得真知灼见、超越他人的科学方法。
（17）《论语》中阐述学习和思考辩证关系的句子是：“__________，__________。”
（18）《论语》中阐述兴趣对于学习的重要性的句子是：“ __________，___________ 。”
（19）《论语》中用“___________，___________ ”论述君子对富贵的正确态度。
（20）《论语》告诉我们面对别人的长处和短处，我们应做到：__________，_________。
（21）《论语》中用“________ ，___________”表现了孔子面对东流逝水时，慨叹时光匆匆，往者不可复追。
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父亲的电话
①父亲耳朵越来越聋，你在他耳朵旁扔个炮仗他都不会有任何反应。
②以前，闲下来时，他会到村口的老槐树下，和大家说些家长里短。或者一个人泡一缸子老茶，抱着收音机，坐在院子里听花鼓戏，听秦腔。可现在，世界于他来说，只有一个字：静。
③那时，母亲的身体还好。我们给家里打电话时，就打给她。然后，母亲再把我们通话的内容及问候，借助手势以及他们一起生活几十年的经验，传达给父亲。
④父亲耳朵聋，口齿却非常清晰。母亲比画一句，他就会嗯，哦，唉，呀地说一句，以表示母亲转述的话他听明白了。末了，他就会对母亲说，告诉儿子，我们啥都好着哩，放心吧。
⑤自从父亲的耳朵聋了之后，我们几乎很少和他说话了。和他说话，说了等于没说。
⑥但父亲并不是不说话了。比如喂猪，喂羊，喂鸡时，父亲就会情不自禁地和它们说：“狗东西，这么好的吃食，还挑挑拣拣的。”或者说：“别抢呀，都有份的。”这样的话，他能絮絮叨叨说上半天。
⑦父亲年轻时，脾气不怎么好，而母亲呢，爱唠叨。两个人常常因一些鸡毛蒜皮的事，一言不合就吵吵起来。那时候父亲常挂在嘴边的一句话就是，烦不烦呀。现在，父亲的耳朵聋了，母亲一下子也安静了下来，母亲说什么父亲都听不见，就不说了。倒是父亲说什么，她都言听计从。
⑧有一次过节回家，我们和母亲开玩笑说：“娘，你看爹现在的样子像不像个领导，说啥你都听，他让你干啥你就干啥。”母亲说：“我是让着他。现在，他什么都听不见了，和他吵他听不见，骂他他也听不见。”
⑨父亲的耳朵聋了，家里的氛围却是越来越和谐了。
⑩过年时，我们一家人在一起，又说又笑的，父亲坐在那里，虽然听不见我们说什么，但见我们笑，他也跟着笑。他将他的孙子抱在怀里，掏出一个红包塞进孙子的手里。孙子拿着红包，将嘴凑近他的耳朵说，谢谢爷爷。这一次，父亲竟然听懂了，说，不用谢！
⑪我们大家都笑，说父亲这句话是胡蒙对的。
⑫春天的时候，母亲中风。一切都来得很突然。从医院里出来时，母亲留下了后遗症。说话口齿不清，每说一句话都相当费力。她坐在轮椅上，经常为要一件东西，或者要办什么事，憋得脸红脖子粗。而我们却不知所云。倒是父亲，母亲说什么，他一下子就听懂了。父亲说，你娘说，她出院了，这病一时半会儿不会死，也好不了多快。她说你们都有自己的工作，该回去上班了。
⑬听了父亲翻译过来母亲的话，我们一时不知说什么好。说真的，我们去上班了，家里怎么能放心得下？母亲能听见我们说的话，却表达不出来，而父亲能表达，却听不见我们说什么。这以后，就是给家里打个电话，也是个问题。
⑭父亲见我们愣在那里，似乎明白了我们的意思，他说：“你们放心上班去吧。我虽然耳朵背，可我身体好着呢。我能照看你娘的。你母亲说不了，可耳朵灵，我呢，听不见，却还能说。以后你们打电话了，我们两个人合起来接听。”
⑮为了证明这种办法可行，我们进行了一项模拟实验：我们将母亲的手机放在了她的轮椅旁，拨响了电话，母亲听见电话铃声响起时，通过肢体动作将这个信息传递给了父亲。父亲拿起电话接通后，直接放到了嘴边。他说，你娘好着呢，我也好着呢，放心吧。
⑯回到城里，每次给家里打电话时，那个画面一直就在我的脑子里，像电影一样。而且，每次电话接通，父亲永远都是那句话：“你娘好着呢，我也好着呢，放心吧。”
⑰而我，几乎什么也不用说。
(作者：芦芙荭。有删改)
1.请用简洁的语言概括出“家里的氛围却是越来越和谐”的原因。
2.结合语境，分析文中的画线句子中加点词的妙处。
(1)这样的话，他能絮絮叨叨说上半天。
(2)倒是父亲，母亲说什么，他一下子就听懂了。
3.第②段是怎样描写父亲过去与现在的状态的？这样写的作用是什么？
4.小说命名为“父亲的电话”，但文中父亲从未打过电话，这样命名有什么妙处？请结合全文进行分析。
（拓展提升）
5.请结合全文，理解“而我，几乎什么也不用说”这句话的深层意蕴。
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她的羊
①母亲打电话说：“回家来，要杀羊了。”我不信。母亲说：“真的，不喂了，都卖了，留一只杀了。正在找人杀，收拾好你们回来拿肉。”我打电话给大妹妹，她也不信。
②但羊确实杀了。我们吃了羊肉，还带走了羊腿，兄妹四人，一人一条羊腿。母亲说：“都带走吧，吃了就没有了。”父亲说：“不喂了，草不好割。”
③我没见过母亲割草，大夏天，我在空调屋里上班，星期天回家时，母亲已经回来，一手擦着汗，一手拿着矿泉水瓶猛灌。我问：“不会中暑？”她说：“不怕，有水。”然后，她去做饭。吃饭时，她兴高采烈地跟我说她到中学操场割草了，草有半人高，一刀下去，倒一大片。我还没吃完，她说得喂羊了。在另一个院子里，养了13只羊。羊看见母亲进来，一齐奔过来，争着抢着，一抱草就分开了。母亲抢过来一把，扔给一只抢不到草的羊。羊就埋头吃草，母亲在那儿看着，也不理我。
④一提到羊，母亲就很高兴的。她说她割的草干净，因为她比别人跑得远；她说我们家的羊长得快，吃的都是“绿色生态环保菜”——这些广告词，她用得很顺溜。说着说着，我们就去看羊。一开门，母亲就提醒我赶紧关门。几只大一点儿的羊飞奔而来，母亲大声呵斥着，用脚踢着，羊就回去了。母亲站在院子中间，点着羊，告诉我哪只快下小羊了，哪只已经下了，哪只是这只羊的孩子。母亲叫我牵羊到地里去，这个季节的麦苗可以吃。我就牵着两只，后面跟着四只，往麦地里走去。母亲也牵了两只，羊往前挣，她快要跌倒了。母亲说：“没事，我不会跌倒，我这么胖呢。”
⑤嫁到附近的小妹说：“她撒谎，有一次跌倒在地上，她很长时间都没起来。”母亲说：“那是血压高，感觉头晕，然后一点儿劲儿也没有，想起来就是起不来。”我说：“这羊不能喂了，再喂要出事。”母亲说：“与羊有什么关系？喂羊心情好。”“可是喂羊你身体不好。”“哪儿不好？下地割草，空气多好。”“反正我们要你身体好，不要羊了。”母亲生气了，不理我们；我们也生气，但是还得理她。
⑥我抱草给羊吃。我看着羊争先恐后地挤过来，就将草抛向空中，草像网一样散下来，羊就抬头往上迎着。母亲在后面说：“怎么这样喂？”我说：“和羊开玩笑呢。”
⑦但是生活也和我们开玩笑。2013年，父亲吃不下饭，检查说是肿瘤。幸运的是，手术成功了。我跟母亲说：“羊就别喂了，回家得照顾病人，你没时间喂。”她还是要喂羊。我说：“你们日常花销的钱，我们给啊！”父亲摇摇头，说：“你们也不容易，现在我和你妈还能干活。”
⑧父亲的胃癌奇迹般地好了。母亲却说不喂羊了，真的不喂了。她得了白内障，两个眼都有。她使劲揉眼睛，还是看不清楚。医生说暂时还不能做手术，母亲只好一边揉眼睛，一边抱草给羊吃。
⑨母亲站在门口送我们，说：“羊肉不要送人，自己吃，好羊肉，绿色生态环保的。”母亲一边揉眼睛一边说：“以后就没有羊了。”父亲笑眯眯的，不说话，坐在椅子上晒太阳，椅子依在墙根。母亲说：“他病好了比什么都好，不喂就不喂了。”
⑩然后，母亲扯起围裙擦了擦眼睛，向我们挥挥手。我们就走了，穿过一大片田野，一大片青草，一大片树林，一大片池塘，一大片云朵，一大片麻雀。然后我无来由地想起，母亲曾在这儿割过草，回家喂她的羊，伺候她的病人，想念她的孩子，打扫她的房子。然后，我突然想起，我们其实都是母亲的羔羊。
(作者：韩昌盛。有删改)
1.母亲喂羊的经历可谓一波三折，请按照时间顺序，梳理母亲喂羊的经过。(每空8个字)
①不畏酷暑，割草喂羊——②________________——③照顾父亲，喂羊受阻——④________________。
2.结合语境，赏析第③段中加点词语“兴高采烈”的表达效果。
吃饭时，她兴高采烈地跟我说她到中学操场割草了，草有半人高，一刀下去，倒一大片。
3.文章主要讲母亲，关于父亲的情节叙述是否多余？结合文章内容，简要谈谈。
4.结合文章最后一句话“我们其实都是母亲的羔羊”，谈谈这句话给你的启示。
（拓展提升）
5.母亲喂羊除了减轻孩子们的经济负担，还有什么深层用意？请谈谈你的理解。
6.文章的故事是如何写起的，这样写的意图是什么？
7.联系上下文，谈谈文中第⑩段画线句子蕴含了作者怎样的感情。
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独草莓
①姐姐家在呼和浩特，她住一楼，房前有块空地，种着一株香椿树、一株杏树和一株苹果树。退休之后，姐姐把这块空地开辟成了菜园。翻土，播种，浇水，施肥……每天乐此不疲。姐姐一辈子在铁路局工作，年年的劳动模范，局里新盖了高层楼，分她新房，面积多出三十多平方米。她不去，舍不得她的这片菜园。孩子们都说她，如今，一平方米房子值多少钱？你那破菜园能值几个钱？却谁也拗不过她，只好随了她。
②我已经好多年没有见到姐姐了。今年，是姐姐的八十大寿，说什么也要来看看姐姐。想想六十三年前，1952年，姐姐十七岁，就只身一人来到内蒙，修新建的京包线铁路。那时候，我才5岁，弟弟两岁，母亲突然逝去，姐姐是为了帮助父亲扛起家庭的担子，才选择来到了塞外。姐姐每月往家里寄三十元，一直寄到我21岁到北大荒插队。那时候，姐姐每月的工资才几十元呀。姐姐说起当年她要来内蒙前离开家时，我和弟弟舍不得她走，抱着她的大腿哭的情景，仿佛岁月没有流逝，一切都恍如目前。
③来到姐姐家，先看姐姐的菜园。菜园不大，却是她的天堂，那里种着她的宝贝。特别是姐夫前几年病逝之后，那里更是她打发时光消除寂寞的好场所。菜园被姐姐收拾得井井有条。（A）丝瓜扁豆满架，倭瓜满地爬，小葱棵棵似剑，韭菜根根如阵，西红柿、黄瓜和青椒，在架子上红的红，青的青，弯的弯，尖的尖……忍不住想起中学里学过吴伯箫的课文《菜园小记》里说的，真的是姹紫嫣红。这么多的菜，吃不完，送给邻居，成了姐姐最开心的事情。
④菜园旁，立着一个大水缸，每天洗米洗菜的水，姐姐从厨房里一桶一桶拎出来，穿过客厅和阳台，走进菜园，把水倒进水缸，备用浇菜。节省一辈子的姐姐，常被孩子们嘲笑，而且，劝她说现在菜好买，什么菜都有，就别整天忙乎这个了，好好养老不好吗？姐姐会说，劳动一辈子了，不干点儿活儿难受。想想，在风沙弥漫的京包铁路线上餐风饮露，这是她念了一辈子的经文，笃信难舍。再想想，人老了，其实不是享清闲，而是怕闲着，能有点儿事干，而且，这事干着又是快乐的，便是养老的最好境界了。姐姐种的那些菜，便有她自己的心情浸透，有她往事的回忆，是孩子都上班上学去之后孤独时的伙伴，她可以一边侍弄着它们，一边和它们说说话。
⑤夸她的菜园，就像夸她的孩子一样的高兴。我对她的菜园赞不绝口。姐姐指着菜园前面绿葱葱的植物，我没认出是什么。她对我说，这里原来种的是生菜和小水萝卜，今年闹虫子，我把它们都给拔了，改种了草莓。不知怎么闹的，也可能是我不会种这玩意儿，你看，一春天都过去了，只结了一个草莓。
⑥我跟着她走过去，伏下身子仔细看，才看见偌大的草莓丛中，（B）果然只有一颗草莓，个头儿不大，颜色却很红，小小的像红宝石一样，孤独地藏在叶子下面，好像害羞似的怕人看见。
⑦“孩子们看着它好玩，都想摘了吃，我没让摘。”姐姐说。我问她，干吗不摘，时间久，回头再烂了，多可惜。姐姐笑着说：“我心里盼望着有这么一个伴儿在这儿等着，兴许还能再结几个草莓！”
⑧相见时难别亦难，和姐姐分手的日子到了，离开呼和浩特回北京的前一天晚上，姐姐蒸的米饭，我炒的香椿鸡蛋，做的西红柿汤，菜都来自姐姐的菜园。晚饭后，姐姐出屋去了一趟菜园，然后又去了一趟厨房，背着手，笑眯眯地走到我的面前，像变戏法一样，还没等我猜，就伸出手张开来让我看，原来是那颗草莓。“你尝尝，看味儿怎么样？”姐姐对我说。
⑨我接过草莓，小小的，鲜红鲜红的，还沾着刚刚冲洗过的水珠儿，真不忍心下嘴吃。姐姐催促着，快尝尝！我尝了一口，真甜，更难得的是，有一股在市场买的和采摘园里摘的少有的草莓味儿。这是一种久违的味儿。
(作者：肖复兴)
1.孩子们都想摘了独草莓吃，姐姐没让摘，为什么却摘给“我”吃？
2.根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。
（A）丝瓜扁豆满架，倭瓜满地爬，小葱棵棵似剑，韭菜根根如阵，西红柿、黄瓜和青椒，在架子上红的红，青的青，弯的弯，尖的尖……(从描写的角度)
（B）果然只有一颗草莓，个头儿不大，颜色却很红，小小的像红宝石一样，孤独地藏在叶子下面，好像害羞似的怕人看见。(从修辞的角度)
3.结合全文，谈谈你对“在风沙弥漫的京包铁路线上餐风饮露，这是她念了一辈子的经文，笃信难舍”的理解。
4.关于本文的主题，有人认为表现的是姐弟情深，有人认为反映的是老年人的孤独。你认同哪种观点，为什么？
（拓展提升）
5.第②段能否删去？为什么？
6.请说说你对题目“独草莓”深刻含义的理解。
