(2019原创)阅读下面材料，按要求答题。
材料一 欧阳修《洛阳牡丹记》载：“牡丹初不载文字，唯以药载本草”。神农尝百草总结出《神农本草经》，将牡丹列为“中品”，“除症结瘀血，安五脏”。此外花瓣还可食用，其味鲜美。
材料二 如今洛阳牡丹不仅具有观赏价值，洛阳人民还不断开发以牡丹为特色的产品，牡丹酒、牡丹系列化妆品、牡丹精油、牡丹保健茶系列产品，以及牡丹月饼、牡丹饺子、牡丹滋补靓汤等一系列新型牡丹食品。
(1)阅读上面两则材料，说说牡丹有哪些功用？
(2)下图为“中国洛阳牡丹文化节”的标识，请概括其内容及寓意。
(3)请你为下一届“中国洛阳牡丹文化节”拟写两条宣传语。
(2019原创)阅读下面材料，按要求答题。
材料一 白居易故里旧址位于新郑市城关乡东郭寺村，原名东郭宅。
为弘扬传承中华优秀传统文化，展示白居易故里诗歌特色文化，3月7日上午，首届白居易故里诗歌文化周在新郑市城关乡白居易故里文化园开幕。
材料二 河南省郑州市新郑市白居易故里文化园项目位于新郑市西部辛店镇，占地面积约113亩，建筑面积4 600平方米，商业面积11 000平方米，主要建设内容为白居易故里纪念馆、白居易故居、展示白居易生平和其文学作品的景观小品及公众休闲广场等，将对“两城两市镇”发展具有深远的历史意义。
材料三 下面是与白居易及其作品相关的一枚邮票。
(1)根据材料一、材料二内容，说说为传承与白居易有关的传统文化，当地人们是如何做的？
(2)材料三中的邮票与白居易的哪个作品有关？这枚邮票里涵盖哪些内容？
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材料一 新华社7月26日电 教育部基础教育质量监测中心发布我国首份《中国义务教育质量监测报告》，对我国义务教育阶段学生德智体美和学校教育教学等状况作出评估并提出相关建议。
材料二 下面是关于学生能力方面的调查：
表现良好的方面 | 表现较差的方面 |
学业表现良好 | 综合应用能力相对薄弱 |
学生心肺功能、素质达标率较高 | 肥胖、近视和睡眠不足问题较为突出 |
学生演唱表现较好 | 音乐听辨能力与赏析能力、美术基础知识与赏析能力较弱 |
材料三 下面是针对某学校四年级、八年级学生学习情况的调查：
数学每天作业时间 | 30分钟 以上 | 60分钟 以上 | 2小时 以上 | 参加数学校外辅导比例 |
四年级 | 33.6% | 14.7% | 4.4% | 43.8% |
八年级 | 50.2% | 19.2% | 4.6% | 23.4% |
语文每天作业时间 | 30分钟 以上 | 60分钟 以上 | 2小时 以上 | 参加语文校外辅导比例 |
四年级 | 40.4% | 21.5% | 8.7% | 37.4% |
八年级 | 45.5% | 15.1% | 3.4% | 17.1% |
(1)给材料一的新闻拟写一个标题。
(2)根据材料二、材料三的内容，概括我国中小学生存在哪些问题？
(3)请你就中小学生改善近视、肥胖等问题提出两条合理化建议。
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材料一 人民网7月23日 音乐剧《故宫里的大怪兽之吻兽使命》在北京剧院首演。这不仅是一部儿童音乐剧，还是一部家庭剧。故事里包含着中国式亲子关系，不仅让孩子们喜欢，既让大人们看得有滋有味，有所收获。带着5岁女儿来看剧的余女士说：“我觉得这部戏有两条线，一条给孩子看，一条给家长看，观看的时候我也在反思自己做得不够好的地方。”
材料二 2018年期末结束期间某中学给全校学生家长都寄出了一份“家长期末成绩单”，内容涉及家庭氛围、教育方式、生活习惯等，此举引发了广泛讨论。
材料三 下面是关于《父母成绩单10项考察科目》细则中的5项：
1.家庭氛围和谐民主，家庭成员彼此间和睦相处。 | (A＋/A/B) |
2.父母能为我创造良好的学习环境，不以各种方式影响我的学习。 | (A＋/A/B) |
3.父母能及时指出我不良的生活习惯和学习习惯，耐心地跟我讲道理，帮助我改正。 | (A＋/A/B) |
4.父母能主动关心我的学习，经常与我讨论学习问题。 | (A＋/A/B) |
5.父母从不溺爱我，指导我做力所能及的家务，培养我的独立能力。 | (A＋/A/B) |
(1)材料一、材料二反映了怎样的问题？
(2)请根据自己的实际情况，为材料三补写两条对父母的考察科目。
(3)材料一中画线句子存在语病，请找出并改正。
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(1)概括下面新闻的主要内容。(不超过30字)
网6月9日 近日，故宫文物医院首次对外开放，文物医院的首批志愿者也与观众见面。在志愿者的带领下，几十名观众在现场见证了“我在故宫修文物”的过程。这些志愿者是故宫面向社会公开招聘后，经过层层筛选和专业培训后才正式上岗的。
(2)下面是纪录片《我在故宫修文物》的部分宣传海报图，请按照一定的说明顺序，用简洁的语言说说画面的内容。
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材料一
在“全国统编教材与语文学科素养”讲座上，该教材丛书总主编温儒敏从统编教材使用方面提出了针对性的思考与建议。在他看来，置身网络时代，语文教学比以往更为困难，从手机网游“王者荣耀”到短视频应用“抖音”“快手”，学生所受诱惑“五光十色”，很多人进入高中后阅读量骤减，大学阶段读书更少。他将统编新教材的特点概括为“读书为要”，称“新教材专治不读书”。
材料二
“师生同读”就是老师和学生共读一本书，可以拉近师生距离，让师生拥有更多的共同语言。阅读是一场心灵对话。普鲁斯特说：“阅读的过程是一个交流的过程，是一次与不在场或者已经死去的当事人的心灵的对话。“亲子阅读”又称“亲子共读”，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
材料三
(1)材料一、材料二共同传达出一种怎样的观点？
(2)某市推进“中小学生阅读素养提升”行动计划，市教育局组织开展了公益海报设计评比活动。材料三的甲乙两幅图为参赛作品，你喜欢哪幅？请结合画面内容谈谈理由。
(3)结合你喜欢的那幅海报的内容，为本次活动拟写一条宣传口号。
