这些被疫情改变的成语，显得别有新意，还能给人以触动，真是合情合理！请你仔细观察图（1）和图（2）的样式，然后新编两个成语吧。
图（1） 图（2） 图（3） 图（4）
我的创新：图（3）成语：________________ 图（4）成语：________________
下列说法或判断错误的一项是（ ）
A.雨果是法国浪漫主义作家，他的许多作品深刻地反映了社会现实。他的代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
B.水南山北为“阳”，水北山南为“阴”，如“达于汉阴”中的“阴”就指汉水的北部。
C.“我们共产党人要不忘初心，牢记使命，”习近平总书记曾勉励我们，“幸福都是奋斗出来的。”（标点符号使用无误）
D.“若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。”（假设复句）
下列语句没有语病的一项是（ ）
A.目前，5G基站太少，5G服务常出现网络信号不稳定、覆盖范围小，网络接入困难、信号质量差。
B.坚定文化自信，要从青少年抓起，将中华优秀传统文化写进教材，让优秀传统文化走进课堂，从而激发学生的爱国热情，让中华优秀传统文化得以传承，延续。
C.为了有效防止流感病毒的泛滥和滋生，我们应做到勤洗手，常通风，注意个人卫生。
D.实施精准扶贫工程，对实施到2020年让农村贫困人口彻底摆脱贫困的目标有着重要的意义。
下列句子中成语运用正确的一项是（ ）
A.新冠疫情爆发以来，人们认识到一些野生动物会成为某些病原体传播的中间宿主，食用和非法交易野生动物等现象已经成为众矢之的。
B.美国近期因警察暴力执法致黑人男子死亡事件持续发酵，广大民众对特朗普政府妄自菲薄非裔族群的种族主义行为表示强烈不满。
C.刷抖音，上快手，如今已成为许多人茶余饭后的娱乐方式，不过有网友评论，这些平台发布的小视频制作水平良莠不齐。
D.2020年的抗疫战争中涌现出的典型人物，事件等，无一不是每一位莘莘学子语文学习的例子。
下列各句中，没有错别字且加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A.老师告诉我，读书要心无旁骛、锲（qiè）而不舍。一篇篇优美诗文让我心弛神往，它们是有灵气的，是有力量的。
B.北京世界园艺博览会上，中国馆的“锦绣如意”体现着悠（yōu）久绵长的东方智慧，而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古今融和。
C.不改变错误的认知，便难有正确的信念；不清理心灵的污垢，便无法彰显圣洁的华彩；不剔（tī）除思想的糟粕，便不会拥有灵透的智慧。
D.“浪是海的赤子，海是那浪的依托。”在祖国诙弘乐章中，每个人都是灵动的音符。连缀（zuì）每一次奋斗，汇聚每一点成绩，不畏艰险，开拓奋进、久久为功，我们必将书写无愧于伟大时代的璀璨篇章。
阅读下面两个语段，完成下列小题。
(一)《鱼我所欲也》全文
(二)余昔少年读书，窃尝怪颜子以箪食瓢饮，居于陋巷，人不堪其忧，颜子不改其乐。私以为虽不欲仕，然抱关击柝①，尚自可养，而不害于学，何至困辱贫窭自苦如此？及来筠州，勤学盐米之间，无一日之休。虽欲弃尘垢，解羁絷②，自放于道德之场，而事每劫而留之。然后知颜子所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄以自给者，良以其害于学故也。
(节选自苏辙《东轩记》)
注：①抱关击柝：守门打更的小吏。②羁絷：束缚。
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.故不为苟得也 苟得：苟且偷生。
B.则凡可以得生者何不用也 可以：表示许可。
C.非独贤者有是心也非独：不仅，不只是。
D.万钟则不辩礼义而受之万钟：优厚的俸禄。
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)蹴尔而与之，乞人不屑也。
(2)乡为身死而不受，今为宫室之美为之。
3.语段(一)中孟子将“万钟”和“一箪食”“一豆羹”作对比，有什么作用？
4.语段(二)中作者以怎样的经历印证了语段(一)中的“鱼与熊掌不可得兼”？
