（2018兰州）综合性学习
某校组织了以“书法＋文化”为主题的研学旅行活动。活动结束后，同学们收集了丰富的材料（见链接），发出了“写好中国字，做好中国人”的倡议，呼吁更多的师生学习书法。
（链接）
新闻摘录：近日，各地纷纷出台文件，规定本地七至九年级学校，在语文课程或校本课程中每学期安排不低于10课时的书法课。
调查数据：各学校书法教师中，书法专业教师占15%，语文教师兼任占56%，美术教师兼任占29%。
学者感言：写字时，一直有一个红线框成的界线，垂直与水平红线平均分割的九宫格，红色细线围成字的轮廓。红色像一种“界限”，我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围，九宫格让我学习“界限”“纪律”“规矩”。（蒋勋《汉字书法之美》）
书者留言：◇柔软的毛笔，可以写出有力的线条；一个个不同的汉字，都有优美的结体；写字还是自己心情的记录。真是太有趣了！
◇练字需要凝神静气，汉字书写中的姿势、笔顺、运气等对如何做人都有启发意义。
（1）从（链接）材料中，再提炼两个要点作为倡议书的内容。
①学校开设书法课，为培养学生热爱书法创造了更好的条件。
②__________________________________
③______________________________
（2）活动中，下面这幅陈列在兰州碑林的作品引起了同学们的兴趣。对这幅作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）
A.线条曲直互生，刚柔相济。
B.采用行书书体，用笔灵活。
C.写法上下牵连，富于变化。
D.笔势有力而丰润，展现书者胸襟。
(2018邵阳改编)综合实践。
材料一
习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。”
材料二
为人君而不能谨守其山林菹泽草莱，不可以为天下王。——管仲《管子·地数》
草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。——荀况《荀子·王制》
我昔少年日，种松满东冈。初移一寸根，琐细如插秧。——苏轼《戏作种松》
(1)请结合材料一、二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。
(2)下图是植树节的标志，请语意简明地写出该标志的构图要素，并说出它的寓意。
(3)小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花，以免造成环境污染。可父亲说：“爷爷九十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花表示孝道。”如果你是小明，请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲(100字以内，语言得体)。
在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
年画是中国传统文化的重要组成部分。历史上，_________：宋朝叫“纸画”，明朝叫“画贴”，清朝叫“画片”。直到清朝道光年间，文人李光庭在文章中写到：“扫舍之后，便贴年画，稚子之戏耳。”年画由此定名。随着年画的广泛流传，_________。到了清代，年画从形式到数量上都发展到了高峰。年画的内容已不仅限于门神之类单调的主题，变得丰富多彩，增加了吉祥如意、多子多寿一类的题材，从而也具有了在新一年中表达美好意愿和美化环境的功能。
名著阅读。(任选一题作答)
(1)“在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。”请从以下两个人物中选择一个，结合其具体的事例(不少于2个事例)来印证这一观点。
①李逵《水浒》 ②祥子《骆驼祥子》
(2)人到绝境是重生，强者总能在绝境中寻找机会，走出困境。请从下面两部名著中任选一部，简述其中能体现绝境逢生的情节。
①《钢铁是怎样炼成的》 ②《鲁滨逊漂流记》
古诗文默写。
(1)故天将降大任于是人也，________________，劳其筋骨，饿其体肤。(《生于忧患，死于安乐》)
(2)________________，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(3)《陋室铭》中，表现陋室主人交友之雅的句子是：__________________，__________________。
(4)乐器是古代诗歌中常见的意象，或表情达意，或渲染气氛。如“__________________，__________________”(《关雎》)，男子用琴瑟来亲近美好的女子；又如“__________________，__________________”(陆游《游山西村》)，诗人借箫鼓来赞美淳朴的民风。
下列词语中没有错别字的一项是 （ ）
A.提纲 簇新 拔浪鼓 指鹿为马 鹏程万里
B.姑息 稀罕 俱乐部 鬼斧神工 高朋满座
C.漫骂 祷告 捡破烂 马革裹尸 首鼠两端
D.教唆 晨曦 城隍庙 颐指气使 韬光养诲
