（2018许昌二模）阅读下面材料，按要求答题。
材料一 人民网北京11月24日电 联合国教科文网站发布消息，我国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。甲骨文既是中华民族珍贵的文化遗产，也是人类共同的精神财富。甲骨文成功入选《世界记忆名录》，标志着世界对甲骨文的重要文化价值及其历史意义的高度认可，对于国际社会了解和认识甲骨文及博大精深的中华优秀传统文化具有重要推动作用；对于中华民族自豪感，文化自信具有重要促进作用。
材料二 以下是某同学在查阅甲骨文资料时找到的图片资料
材料三 近日，两套表情包“生肖甲骨文”和“甲骨有表情”在网络上火了起来。设计者将几何化的甲骨文字转换成更加直观的动物，再配上“你说神马”“小鹿乱撞”“猴赛雷”等当下时尚的网络用语。甲骨文表情包一经推出便被广泛使用。
说到甲骨文，很多人都有相同感受：甲骨文保存不多，因此优秀的传统文化一直呆在冷宫里。当“甲骨文表情包”推出之后，瞬间受到欢迎，大人在使用，孩子也在使用。尤其是对于孩子来说，在网络空间聊天的时候，不仅会因为使用“甲骨文表情包”而显得萌萌哒，而且在使用过程中认识了甲骨文，学到了知识。这种知识的学习，还是潜移默化的，还是水到渠成的，根本就“不费吹灰之力”。
（1）请给材料一的新闻拟写一个标题。（不超过15个字）
（2）材料一中画线的句子有语病，请写出修改意见。
（3）请仔细观察材料二，写出甲骨文的特点。
（4）结合材料三的内容，说说“甲骨文表情包”的意义。
为纪念“世界读书日”，学校开展以“走进读书馆，阅读经典书”为主题的语文综合性学习活动。假如你是其中一员，请按要求完成以下任务。
（1）下边是学校阅览室流程示意图，请用一段简明的文字转述这个流程图。要求内容完整，语言连贯，不超过60字。
_______________________________________________________。
（2）根据示例，将下表①～②空格的读书方法填充完整。
名人主张 | 读书方法 |
孔子：“学而不思则周，思而不学则殆。” | 学思结合法 |
孟子：“尽信书，则不如无书。” | ①_________________ |
陶渊明：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。” | 会意法 |
朱熹：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。” | ②________________ |
（3）下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。
名言：一本好书像一把钥匙，它能帮助我们打开知识的述宫。
仿写：一本好书像_________________________________________________________
（2018兰州）综合性学习
某校组织了以“书法＋文化”为主题的研学旅行活动。活动结束后，同学们收集了丰富的材料（见链接），发出了“写好中国字，做好中国人”的倡议，呼吁更多的师生学习书法。
（链接）
新闻摘录：近日，各地纷纷出台文件，规定本地七至九年级学校，在语文课程或校本课程中每学期安排不低于10课时的书法课。
调查数据：各学校书法教师中，书法专业教师占15%，语文教师兼任占56%，美术教师兼任占29%。
学者感言：写字时，一直有一个红线框成的界线，垂直与水平红线平均分割的九宫格，红色细线围成字的轮廓。红色像一种“界限”，我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围，九宫格让我学习“界限”“纪律”“规矩”。（蒋勋《汉字书法之美》）
书者留言：◇柔软的毛笔，可以写出有力的线条；一个个不同的汉字，都有优美的结体；写字还是自己心情的记录。真是太有趣了！
◇练字需要凝神静气，汉字书写中的姿势、笔顺、运气等对如何做人都有启发意义。
（1）从（链接）材料中，再提炼两个要点作为倡议书的内容。
①学校开设书法课，为培养学生热爱书法创造了更好的条件。
②__________________________________
③______________________________
（2）活动中，下面这幅陈列在兰州碑林的作品引起了同学们的兴趣。对这幅作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）
A.线条曲直互生，刚柔相济。
B.采用行书书体，用笔灵活。
C.写法上下牵连，富于变化。
D.笔势有力而丰润，展现书者胸襟。
(2018邵阳改编)综合实践。
材料一
习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。”
材料二
为人君而不能谨守其山林菹泽草莱，不可以为天下王。——管仲《管子·地数》
草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。——荀况《荀子·王制》
我昔少年日，种松满东冈。初移一寸根，琐细如插秧。——苏轼《戏作种松》
(1)请结合材料一、二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。
(2)下图是植树节的标志，请语意简明地写出该标志的构图要素，并说出它的寓意。
(3)小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花，以免造成环境污染。可父亲说：“爷爷九十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花表示孝道。”如果你是小明，请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲(100字以内，语言得体)。
在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
年画是中国传统文化的重要组成部分。历史上，_________：宋朝叫“纸画”，明朝叫“画贴”，清朝叫“画片”。直到清朝道光年间，文人李光庭在文章中写到：“扫舍之后，便贴年画，稚子之戏耳。”年画由此定名。随着年画的广泛流传，_________。到了清代，年画从形式到数量上都发展到了高峰。年画的内容已不仅限于门神之类单调的主题，变得丰富多彩，增加了吉祥如意、多子多寿一类的题材，从而也具有了在新一年中表达美好意愿和美化环境的功能。
名著阅读。(任选一题作答)
(1)“在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。”请从以下两个人物中选择一个，结合其具体的事例(不少于2个事例)来印证这一观点。
①李逵《水浒》 ②祥子《骆驼祥子》
(2)人到绝境是重生，强者总能在绝境中寻找机会，走出困境。请从下面两部名著中任选一部，简述其中能体现绝境逢生的情节。
①《钢铁是怎样炼成的》 ②《鲁滨逊漂流记》
