古诗文默写。
(1)________________，猿鸣三声泪沾裳。(郦道元《三峡》)
(2)折戟沉沙铁未销，__________________。(杜牧《赤壁》)
(3)杜甫在《望岳》一诗中化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达自己勇攀高峰的凌云壮志的诗句是：______________，______________。
(4)友情，是李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“________________，__________________”借月向友人寄托满怀愁思的知交情深；是刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“__________________，__________________”邀友人举杯痛饮以振奋精神的互励互勉。
古诗文默写。
(1)________________，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
(2)山河破碎风飘絮，____________________。(文天祥《过零丁洋》)
(3)刘禹锡在《陋室铭》中以“________________，__________________”描写陋室的自然环境宁静雅致却又生意盎然。
(4)以声传情，情真意切；以声绘景，形象生动。“________________，________________”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)以杜鹃悲啼烘托出自己闻听友人远谪时哀伤愁恻的气氛；“________________，________________”(李贺《雁门太守行》)以边塞号角声长鸣将苍凉悲壮、惊心动魄的战斗场面展现了出来。
古诗文默写。
(1)____________，并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)
(2)会当凌绝顶，______________。(杜甫《望岳》)
(3)龚自珍在《己亥杂诗》中以“__________________，________________ ”表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。
(4)枯燥的数字嵌入诗歌，或通俗易懂，或含蓄隽永。“________________，__________________”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)写诗人谪居荒凉之地许久，感慨时乖命蹇；“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”(李白《行路难(其一)》)以夸张手法描绘了宴饮之盛大、排场之奢侈；“________________，______________”(岑参《白雪歌送武判官归京》)将北风吹过一夜后，塞外银装素裹的苦寒之景“妙手回春”。
古诗文默写。
(1)__________________，奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)
(2)沉舟侧畔千帆过，__________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)郦道元的《三峡》中，“________________，__________”以只能在正午见日、子夜见月从侧面表现三峡隐天蔽日之势。
(4)建筑本无情，但人有情。如杜甫的“______________，____________________”(《茅屋为秋风所破歌》)以悲天悯人之心，为天下寒士思广厦之庇；张养浩的“________________，______________________ ”(《山坡羊·潼关怀古》)借已化尘土的秦汉宫阙，诉说朝代兴衰变迁。
古诗文默写。
(1)__________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
(2)春蚕到死丝方尽，____________________。(李商隐《无题》)
(3)陆游在《游山西村》中，以“________________，________________”寓意于困境中漫漫求索，终究会出现豁然开朗的人生境界。
(4)以剑入诗，文人将碧血写成丹青。李白仕途失意，以“__________________，__________________”(《行路难(其一)》)抒写自己执剑入手却心内茫然的抑郁之感；辛弃疾壮志难酬，以“______________，______________”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)抒写自己醉中观剑，于梦中忆往昔峥嵘岁月的愤懑之感。
（2018葫芦岛改编）阅读下文，完成下面小题。
送儿子去美国留学的前一夜
①母亲显得非常兴奋，她的大儿子要去美国留学了，是村里第一个走出国门留学的人，此刻，她在帮着儿子检查旅行箱，保证儿子带齐了所有该带的物件。
②“儿子，你带针线了吗？我在你包里没看到啊。”
③“没有，妈，带针线干吗？”
④“你衣服要是在那边坏了，好自己补一补嘛。这么重要的东西怎么能够不带过去呢？”
⑤“好吧，你塞进去，但你放了也没用，我不会用的。”
⑥母亲从衣橱里拿出了几团棉线，有黑色的、绿色的、红色的、白色的……她将一团团棉线分别别上一根细针，然后打包好放进了我的行李箱。
⑦“儿子，你行李箱里的布鞋呢？昨晚我给你检查箱子的时候还在，怎么现在不在了？”
⑧“我早上拿出来了，行李箱已经装满东西了，再装就会超重。”行李箱中其实还能装不少东西，只是我不想要这几双土气的布鞋。
⑨“一双鞋能添多少重量？儿子，把鞋都放进去，鞋是我今年春天的时候新做的，棉花也是新采的，肯定保暖，你带过去穿着一定舒服。”
⑩“那就放一双吧，我到美国不会穿布鞋。”
⑪“还有，你要不要带点吃的？我特地到田里捕了不少黄鳝、泥鳅，用陈年的木头锯出的木屑熏好了，要不要放些进去？哦，对了，家里的剁辣椒你最爱吃，在美国不一定有，也带几瓶吧。”
⑫“妈，我不是跟你说了吗？飞机上不允许带吃的，尤其是肉，过海关的时候查得严。”
⑬“那些烘干的长豆角、黄瓜皮、白辣椒和蕨菜总没问题吧？你都塞点，免得没带过去你又后悔。”
⑭去美国那天，我们一家人吃完早餐，围坐在一起聊家常，可是话刚起了个头，却又撂了下来。一家人沉默地坐着，等待从村里进城的汽车。母亲似乎有什么话想和我说，但欲言又止。她再次拉开我行李箱的拉链，简单地查看了一下，又合上了，然后走进厨房，倒了一杯温水，递给我。我摇了摇头，告诉她我已经喝饱了水。“你就不用瞎忙活了，干吗不坐着？”我的语气中带着几丝不耐烦。于是，母亲把水放下，望着窗外晨光照耀下的村落。
⑮村中的汽车站很简单，就是在路边立了一块牌子，牌子旁边是一条很深的水渠，初秋时候菱角刚好成熟，深绿的菱角叶上沾着露水，在清晨的微弱光线下，看起来十分漂亮。一家人提着行李来到汽车站旁。几个乡邻背着锄头在田埂上除草，看着我们一家人都提着行李，就问谁要远行。
⑯“我的大儿子。”母亲的口吻里充满了自豪。她告诉他们，她的儿子要去美国，那个只在电视新闻里听说过的国家。
⑰很快，一辆汽车拖着扬起的灰尘，驶入村中的公路。我朝汽车看了看，而母亲在此刻却将视线移到了我的身上。她想笑，却又有点伤感。
⑱母亲并不知道该说什么，那些动情的离别赠言，她只在电视剧里看过。她笨拙地握住我的手，尽管这个动作在她看来显得那么不自然。我显然也感受到了这份不自然，故意说要去提包，顺手甩开了她的手。母亲大概明白我的意思，于是，她也弯腰去帮我提包。母亲和我就这样提着本可以放在地上的包，静静地等着汽车到站。
⑲“儿子，你还记得菱角是什么味道吗？现在正是采菱角的时候。”母亲指着水渠边的菱角问。
⑳“当然记得呀。这是小时候我们经常吃的零食，怎么会忘了呢？”我笑了笑，“我上次吃菱角还在上大学之前，一转眼已经过去四年多了。”
(21)“你想不想吃几个菱角？美国吃不到。”我点点头，但感觉来不及了。
(22)“你等等我，我这就去弄几个来。”话音还没有落，母亲放下包，朝水渠边跑去。她趴到地上，想用手抓住靠近岸边的菱角叶，可她的手不够长，怎么也够不着。我看了便阻止道：“我下次回来再吃吧。”母亲根本听不进我的话。
(23)乘客已经陆续上了到站的汽车，我一个人站在车门边，看着母亲正努力拔菱角的背影。“妈，算了吧，我上车了。”我喊着。
(24)母亲急了，她站了起来，脱掉鞋子，抓住水渠旁边的草，一点点滑进了水渠。“哗啦！”母亲踩进了水渠的深泥巴里。我听到响声，惊讶地回头，只见母亲在齐胸的泥巴水里走着，碰到水渠里长熟了的菱角便抓进手里，扯掉菱角叶，在水渠里洗了洗，便朝着岸上扔了过来。“儿子，快捡几个大的赶紧上车去。别看我，朝我看干啥？我待会儿回家换身衣服就好了，你快点捡几个菱角上车去！”
(25)我满眼泪水地站在车旁，看着还在水渠中笑着的母亲，我想告诉母亲自己有多么爱她，可是，乡里孩子很少会用“爱”这个字，即便是母子之间。
(26)我不知该和母亲说些什么，捡起菱角，在裤脚擦掉了沾在菱角上的泥巴，用牙齿咬掉了硬壳，把菱角掰成两半，跑到母亲身边，递了一半给她。母亲站在水里接过去咬了一口，我站在岸上咬着带汁的另一半菱角。
1.送儿子去美国留学的前一夜，母亲帮儿子检查旅行箱时具体做了哪些事？
2.选文第⑰段中母亲为什么“想笑”却又有些“伤感”？
3.揣摩选文第⑱段中加点词语的表达效果。
她笨拙地握住我的手，尽管这个动作在她看来显得那么不自然。
4.选文第(23)段中画线句子运用了哪种描写方法？有什么作用？
5.请品析选文最后一段的妙处。
（拓展设问）
6.（原创）阅读第⑱段画线句，分析其表达效果。于是，她也弯腰去帮我提包。母亲和我就这样提着本可以放在地上的包，静静地等着汽车到站。
7.（原创）母亲为“我”采摘菱角，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。
