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第26首 白雪歌送武判官归京 (近12年未考) [唐]岑参 北风卷地白草折,胡天...

第26首 白雪歌送武判官归京

(近12年未考)

[唐]岑参

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。

山回路转不见君,雪上空留马行处。

1.(2016河南备用题)请运用联想和想象,描绘诗歌前四句所展现的画面。

2.(2016河南备用题)从动静结合的角度,赏析“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻”两句。

3.请从炼字角度说说“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”两句妙在何处。

4.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是脍炙人口的名句,请说说其中的妙处。

5.这首诗中四次出现“雪”字,请分析其作用。

6.品析“山回路转不见君,雪上空留马行处”中“空”字的表达效果。

7.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

8.(统编课后思考探究)找出诗中写景的句子,说说作者是如何描写边塞风光的,写出了怎样的特点。

9.(素养提升)一位同学在作文中写道:“春天来了!梨花、杏花、桃花全部盛开了,真是‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’!”这位同学引用岑参的诗句是否恰当?为什么?请说明理由。

 

1.示例:北风扫荡大地,茫茫白草被摧折,边塞的冬天来得格外早,八月就已经漫天飞雪。放眼望去,银装素裹,好像一夜之间春风吹开了千树万树的梨花,一团团,一簇簇,无比奇丽壮观。(符合诗意即可。) 2.风刮得紧、雪下得急的“动”,与红旗结冰不能翻飞的“静”相互映衬,展现了边塞的奇异景象(突出了天气的奇寒,表现了边塞环境的恶劣)。(意思对即可。) 3.示例一:“卷”字从正面写出风势之猛,表现出塞外寒冷的气候。 示例二:“即”字表明冬天来得格外早,表现了诗人的惊奇之感。 4.示例一:修辞角度:运用比喻的修辞方法,把冬雪比作梨花,生动地描绘出边塞奇丽的雪景,传达出诗人化苦为乐、积极向上的乐观情怀。 示例二:炼字角度:“忽”字显示出边塞气象变幻的神奇,表现了诗人赏雪时的惊喜之情。 5.“雪”字贯穿全诗,是本诗的线索。四个“雪”字分别写在送别之前、饯别之时、临别之际和送归之后。情景交融,以壮丽的雪景衬托深沉的离情,表达诗人对友人离去的不舍和无限惆怅之情。(意思对即可。) 6.①照应标题。②写出边塞空旷苍凉之景。③表明处境恶劣,人迹罕至。④描绘诗人自己目送友人远去,久久不肯离开的情形。⑤传达出诗人内心的惆怅与失落。⑥景、事、情融为一体。(答对一个要点即可得) 7.①与友人的依依惜别之情。②因朋友返京而产生的无限惆怅之情。③边塞将士和诗人自己的豪迈气概和壮烈情怀。 8.“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”突出西北边塞风雪来得早,来得猛烈的特点;“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”两句运用想象和比喻,将一夜大风雪造出的冰雪世界写得春意盎然;“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”运用夸张的修辞,突出天气奇寒无比,暗喻行路之难,勾勒出一幅旷远辽阔的荒漠雪景图。 9.示例:不恰当。学生引用岑参的诗句后,整个句子就构成这样一种比喻关系:“梨花、杏花、桃花全部盛开”像“很多树开满了梨花”,不合比喻要求;“春天来了”已是事实,而“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描写的是冬天,前后矛盾(违背逻辑)。此外,“梨花、杏花、桃花”与诗句中单一的“梨花”照应不周。(本题为开放性试题,学生给出判断,理由陈述合理即可。) 【解析】 1.无 2.无 3.无 4.无 5.无 6.无 7.无 8.无 9.无
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第25首 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

(近12年未考)

[唐]李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

1.“杨花落尽子规啼”中的“尽”和“啼”字用得很精彩,请简要赏析。

2.请用生动的语言描述“杨花落尽子规啼”所展现的画面。

3.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句妙在何处?

4.“我寄愁心与明月”一句中“愁心”二字蕴藏着丰富的内容,诗人有着怎样的“愁心”呢?

5.(统编课后思考探究)这首诗以描写“杨花”“子规”两样景物起笔,从全诗看,有什么用意?

 

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第24首 次北固山下

(2015、2007年考查)

[唐]王湾

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

1.(2015河南)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

2.(2015河南)“海日生残夜,江春入旧年”表现了怎样的自然理趣?是如何表现的?请结合具体内容进行分析。

3.(2007河南)“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来被人称道。请选一个角度,作简要赏析。

4.(2007河南)这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?

5.颔联中的“阔”和“悬”用得极妙,请简要分析。

6.结合全诗分析诗人是如何表达思乡之情的。

7.(统编课后思考探究)想象“潮平两岸阔,风正一帆悬”所展现的情景,体会上下句对偶的精妙。

8.(素养提升)王湾之后的当朝宰相张说,把“海日生残夜,江春入旧年”一联写在办公的政事厅上,你觉得有何意义?

 

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    第23首 水调歌头

(近12年未考,2019年重点推荐)

2018全国视野:海南、淄博、玉林

[北宋]苏轼

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

1.(2013河南备用题)“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”是脍炙人口的名句,请简要赏析。

2.(2013河南备用题)这首词表达了词人怎样的思想感情?

3.请从炼字角度说说“又恐琼楼玉宇”妙在何处。

4.分析“转朱阁,低绮户,照无眠”中的“转”“低”“无眠”妙在何处。

5.(统编课后思考探究)这首词句句扣住“月”来写,情感多次起伏变化,在抑扬之间反复转换,有很强的感染力。结合具体词句,梳理作者情感的变化轨迹,说说其中表达了他对人生怎样的思考。

6.(素养提升)请就词中“起舞弄清影,何似在人间”一句的内容质疑。(只提一个疑问,不作答)

7.(素养提升)这首词,历来被认为是中秋词里最好的一首,《苕溪渔隐丛话》说:“中秋词,自东坡《水调歌头》一出,余词尽废。”你认为这首词为什么会获得如此高的评价?

 

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第22首 夜雨寄北(近12年未考)

[唐]李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

1.你认为“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”中哪个字用得好?请作简要赏析。

2.诗中两次提及“巴山夜雨”,你分别是怎样理解的?

3.请描绘后两句诗中的夜谈情景,要求运用环境描写人物的心情。

4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

 

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第21首 天净沙·秋思(近12年未考)

[元]马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

1.前三句景物描写有什么作用?

2.用自己的话描绘“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”所展现的画面。

3.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象,谈谈作者为什么这样写?

4.这首小令中直接抒情的是哪一句?抒发了作者怎样的感情?

5.这首小令在写法上有什么特点?

 

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