书法是独特的汉字艺术。欣赏启功的书法作品，完成题目。
（1）小明同学想用四个字概括启功书法的特点，请你帮他再补两个字。
启功先生的书法清楚，清秀，清朗：用笔有法，干净利落，毫不含糊；笔画清劲，结字清秀；章法清朗，气息清新，令人神清气爽。他的书法正确，端正，即学书路子正，方法正，笔正心正结字正。他的书法刚劲有力，又绵里藏针，刚柔相济，骨力内涵。他的书法文雅，雅致，有意蕴，有品位，富含书卷之气，无粗俗、狂野、怪异之气……
启功书法的特点：________、正、刚、________
（2）请从上图中选择一幅作品，将正文内容用简化楷体字工整地写在田字格中。
填写在横线上的语句，排列最恰当的一项是（ ）
________，________，________，________。演变过程中，汉字在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。除极个别的例外，都是一个汉字一个音节。
①现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符
②至少有数千年的历史
③汉字是世界上最古老的文字之一
④可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文
A.①②③④ B.③②①④ C.①④③② D.③④①②
有人认为，下面句子中的“志哀”一词用错了，应该用“致哀”。你觉得应该用哪个词？结合方框内《现代汉语词典》中的释义回答。
清明节这天，全国和驻外使领馆下半旗志哀，全国停止公共娱乐活动，以表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼。
志：记。如“志喜”“志哀”“永志不忘”等。
（志哀）用某种方式表示哀悼。
致：给予；向对方表示（礼节、情意等）。如“致哀”“致歉”“致欢迎辞”等。
（致哀）对死者表示哀悼。
阅读下面语段，完成题目。
（语段1）
①岁末年初，新冠肺炎疫情突袭大江南北。②这场疫情，______于“九省通衢”的湖北武汉，扩散在人流规模最大的春节假期，成为新中国成立以来在我国发生的传播度最快、感染范围最广、防控难度最大。③在决胜全面建成小康社会、决战______的关键时刻，中华民族又一次面临严峻考验。
（语段二）
面对突如其来的疫情，中国政府、中国人民不畏艰险，始终把人民生命安全和身体健康摆在第一位，按照坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，坚持全民动员、联防联控、公开透明，打响了一场抗击疫情的人民战争。
（1）上面语段中加点字的注音和横线处应填入的词语，全都正确的一项是（_____）
A.新冠（guān） 暴发 脱贫攻坚 同舟共济（jì）
B.新冠（guàn） 暴发 脱贫攻艰 同舟共济（jì）
C.新冠（guān） 爆发 脱贫攻坚 同舟共济（jǐ）
D.新冠（guàn） 爆发 脱贫攻艰 同舟共济（jǐ）
（2）（语段一）中有病句，请指出是第几句，并写出修改意见。
第________句，修改意见：__________________________
阅读下面语段，按要求答题。
①你是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，你都能有声有色地展现。你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的世界。
②你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长，你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演激动人心的喜剧和悲剧。你可以呼唤出千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，也可以请出你最熟悉的同代人，叙述人人都可能经历的日常生活。你吐露的喜怒哀乐，使人开怀大笑，也使人热泪沾襟……
请给语段中加点的字注上汉语拼音。
（1）广袤（_____） （2）曲折（_____） （3）帷幕（_____） （4）沾襟（_____）
阅读下面语段，按要求答题。
有人说青春是首歌，浸润了多少蹉跎岁月；有人说青春是杯酒，酝酿了多少温馨情愫。我要说：青春，是扑面而来的春风，轻柔，和煦，让我们憧憬未来、求实创新；青春，是夏日的骤雨，急促，迅猛，让我们桀骜不驯、充满活力；青春，是金秋的红枫，自然，纯真，让我们树立信心、追求卓越；青春，是冬日的暖阳，温暖，清新，让我们把握机遇、收获成功。
青春的美丽需用勤劳来耕耘，青春的成长要用汗水来浇灌。人生就像远航，不可能风平浪静，恶浪与险滩会随时相伴，荆棘与暗礁会随时出现。做好应付的准备，背好人生的行囊，储备出行的燃料，让青春为点燃我们的梦想，让岁月见证我们的付出。
走过岁月的年轮，回顾人生的小径，或跌入深谷，失意无助；或沮丧困惑，迷离彷徨；或意气风发，阔步前行；或手捧鲜花，举杯庆祝。这所有的一切，都积淀着青春的烦忧，青春的曲折，青春的畅想，青春的成功。在失意中崛起，在困惑中清醒；在前进中探索，在收获中成熟。这就是青春。
（1）请给语段中加点的字注上汉语拼音。
①浸润（_____） ②和煦（_____） ③行囊（_____） ④沮丧（_____）
