下列词语书写有误的一项是( )
A.雾霭 丛莽 俯瞰 五彩斑斓
B.告诫 眩晕 彷徨 轻歌曼舞
C.霹雳 蜿蜒 急湍 震耳欲聋
D.明媚 皱褶 眺望 穿流不息
下列加点字注音有误的一项是( )
A.霎时(shà) 徘徊(huái) 砾石(lì) 纷至沓来(tà)
B.驰骋(chěng) 矗立(chù) 虔诚(qián) 接踵而至(zhǒng)
C.旋涡(wō) 砚池(jiàn) 敦实(dūn) 大煞风景(shā)
D.寒噤(jìn) 斑斓(lán) 怜悯(mǐn) 怒不可遏(è)
（2020原创）根据要求，回答下面问题。
（1）阅读下列材料，探究“子规（杜鹃）”在古诗文中的文化内涵。
材料一
可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
（秦观《踏莎行》）
材料二
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
（王令《送春》）
材料三
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）某校九（一）班在学习《渔家傲·秋思》这一首词时，找到了两幅插图。请你选择其中一幅作为这首词的插图，并简述你的理由。
图1
图2
（3）初中生活快结束了，请你给好朋友小明写一段离别赠言，表达惜别之情和对好友的祝愿。（要求：至少引用一句古诗词，不少于100字）
（2020原创）阅读下面材料，按要求答题。
材料一
《人民日报》2月13日报道 从2017年到现在，以综艺方式进行优秀传统文化普及的节目开始蔚为大观，真正成为电视文化的主流形态。中央电视台和各地卫视推出一系列大型综艺节目，如中央电视台的《中国诗词大会》《中国成语大会》《国家宝藏》等，受到观众广泛关注和普遍欢迎。经过多年探索和努力，适合电视传播规律的传统文化综艺模式日趋成熟，传播深度和广度日益提升，成为传统文化走入年轻人心灵，激发年轻人对中华优秀传统文化挚爱的有效路径。
新华社1月9日电 上一年是中国电视剧行业超越进取的一年，主流内容更加突出鲜明，现实主义创作强力回归，涌现出了一批优秀作品。东方卫视总监王磊卿认为，过去一年中中国电视剧品质“井喷”的原动力是优秀传统文化的“深度”，特别是历史剧有了历史深度。如《那年花开月正圆》摆脱了帝王后妃古装剧的窠臼，展现了晚清时的历史风貌，包含强烈的家国情怀，其背后有中国文化精神的传承。
材料二
下图是初三（6）班同学绘制的《君子国》编演短剧的流程图。
（1）请把材料一的两则新闻合并成为一句话新闻。
（2）请介绍材料二中的流程图，要求内容完整，表述准确，语言连贯。
（3）假如导演要将《君子国》改编成剧本，为了使剧本更适合演出，需要你根据戏剧的特点给导演提出至少三点建议，你会说些什么？
雅志中学开展“校园科技节”系列活动，下面是与活动相关的三则材料，请认真阅读，并按要求完成相应任务。
（材料一）进入新时代，科技创新已经成为提高综合国力的关键支撑，谁牵住了科技创新这个牛鼻子，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。一个企业能否持续健康发展，关键在于是否具有自主知识产权的核心技术，以及能否实现在核心技术上的不断突破。如今，人们对美好生活的期盼日益增长，这些期盼，尤需科技创新提供有力支撑，特别是资源环境、脱贫攻坚等领域，对科技惠及民生的需求更为迫切。
（材料二）世界部分国家（地区）企业科研投入全球占比统计图
（材料三）为丰富学生校园生活，培养学生创新精神，我们学校决定于2019年5月26日至5月30日举办“校园科技节”。您作为国内外知名的专家，名人工智能领域有些研究，我们非常赞赏。为帮助学生进一步了解人工智能的相关知识，特邀请您于28日上午10点在学校礼堂为同学们作专题演讲，分享您的点滴经验。希望您能拨冗莅临，切勿推辞。
（1）请根据材料一的内容，简要概括为什么要重视科技创新。
（2）请根据材料二中的统计图，概括出2009—2018年我国企业科研投入全球占比呈现出的两个特点。
（3）材料三是校学生会写给中国人工智能研究所李云教授的邀请函的正文部分，其中有四处用语不得体，请找出并作修改。
（2020原创）阅读下面材料，按要求答题。
材料一
快递员基本情况统计图
材料二
2016年4月17日，北京顺丰快递一快递员在派送过程中不小心与一辆黑色小轿车发生轻微剐蹭。小轿车驾驶员（中年男子）下车后不由分说殴打快递员，并破口大骂，整个过程中快递员没有还手。
材料三
2015年10月23日，国务院印发《关于促进快递业发展的若干意见》，2018年3月2日，国务院发布《快递暂行条例》，2018年6月21日，国家邮政局发布《关于提升快递从业人员素质的指导意见》。虽然当前规范快递行业的相关政策不断发布，但是真正能够保护快递员权益的法律法规还没有。
（1）阅读材料一的相关数据，说说快递员的行业特点。
（2）阅读材料二、三，探究快递行业迫切需要解决的问题有哪些。
（3）假如你网购了一件东西，几天后，快递员给你打电话，说他在狂风骤雨中骑车时摔伤，无法及时将快递送达，你将如何回复这位快递员？
