阅读下文,完成下列小题。
让那一份宽容成为人生的境界
“海纳百川，有容乃大”，宽容是人生的一种境界。
古时“六尺巷”的故事被传为佳话，那“让他三尺又何妨”的宽容成功地化解了两家的矛盾，而今日却不知又有多少人为那“三尺墙头”争个头破血流，又有谁能做到以情恕人、以理律己呢？
心胸宽广能使矛盾涣然冰释，心胸狭隘能使矛盾添油炽薪。我们身边的许多矛盾，其实只是因为一些小事引起，却因为双方锋芒毕露、互不谦让而导致两败俱伤。
宽容是中华民族的传统美德，自古以来便 为人所传颂。在战国时，赵国大将廉颇起初对蔺相如被封为上卿颇为不满，宣言曰：“我见相如，必辱之。”而蔺相如则“引车避匿”，最终使廉颇明白了国家大义而到相如门前负荆请罪。将相和使赵国能抵御秦国进攻。诸葛亮七擒孟获而使孟获心服口服得以平定南蛮；鲍叔牙不计前嫌举荐管仲而使管仲辅佐齐王让齐国成为一个大国。这些无不说明着宽容对个人、对社会、对国家都必不可少。
雨果曾说：“最高贵的复仇是宽容。”此话不假，梁楚之欢的故事正是如此：梁楚边境，楚人嫉妒梁国的瓜好，便夜里偷偷去破坏他们的瓜，而梁人以德报怨，夜里去浇灌他们的瓜园，楚王听后感到惭愧，向梁王表示歉意并与梁王交好。在我们的认识中，宽容可能意味着示弱，然而事实并非如此，宽容常常是强者的表现，正如《论语》所言：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”
当今的世界是多元化的，在各地生活的人有着数不胜数的差异，而现在世界的主题是和平发展，这就离不开宽容。我们需要的不是排队异己，而是求同存异。是宽容，让战火平息；是宽容，让歧视消失；是宽容，让这个世界和谐共荣。
如何能做到宽容呢？宽容需要我们能换位思考，理解对方，为对方着想，为对方在心中留下一定空间，以责人之心责已，以恕已之心恕人。
然而宽容并不等同于无限度的容忍，凡事都讲求中庸之道，一味地放纵，造成的可能是更多的伤害。对于那些罪不容诛的罪犯，我们又何须给予他们宽容怜悯之心呢？
纪伯伦曾说：“一个伟大人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。”莎士比亚说：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。”宽容就是如此伟大而神圣。人们常说“和气生财”，而“和气”不仅仅能“生财”，更能使家庭和睦，社会安定，世界和平。生活中难免会有摩擦、矛盾、冲突产生，别忘了为这个世界添一份宽容，少一份间隙，让世界更加和谐。我们要常怀一颗宽容之心，让那一份宽容成为人生的境界。
1.作者在文中阐述的主要观点是什么？
2.简要分析文章第4段的论证过程。
3.作者认为宽容具有怎样的作用？如何才能做到真正的宽容？
4.结合自己所学知识，为本文补写一个事实论据。不少于50字。
(2019河南)阅读下文，完成下面小题。
一起做“读书种子”
①“读书种子”一词的“发明权”，当属宋代的黄庭坚。他在《山谷别集》中说：“四民①皆当世业②，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。”
②做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视读书、重视传承，千百年来已融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。
③在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时非常注重抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了，彭德怀用饭粒把书中的页码粘起来，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评。在彭德怀的关心督促下，他身边的工作人员都养成了读书习惯，终身受益。
④“童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕”。植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；“读书种子”则是无形的，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样，文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土，于是就有了国学大师陈寅恪所说的“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”，静下心来读一点书、做一点学问，因为其中有对优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领。
⑤“善学者尽其理，善行者究其难”。研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果。
⑥今天，我们提倡有质量有分量的阅读，注重阅读率的同时更加注重“阅读力”，正需要像“读书种子”一样痴迷知识学问之中。少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新高度。
(作者：向贤彪。有删改)
注：①四民：士、农、工、商。②世业：世代相传的事业。
1.从全文看，作者的主要观点是什么？用自己的话简要概括。
2.第①段在文中有什么作用？请简要分析。
3.第③段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？
4.从第②段画波浪线的句子中任选一个角度，结合自己的读书事例，谈谈你的体会。
读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。
（补充设问）
5.下面一段关于欧阳修的记述，放在文中哪一段合适？为什么？
文忠公四岁而孤，家贫无资。爱读书，而家无书读，就闾(lǘ)里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
阅读下面的文字，回答后面的问题。
合上课本，凝心静思，(shà shí)脑海里出现了许多杰出人物。他们中有诲人不倦的政治家、文学家欧阳修，有不仅在政界叱咤风云、在学术上也取得了骄人成就的梁启超，有悲天悯人的杨绛，有妇孺皆知的邓稼先，还有勇登太空的杨利伟……他们的非凡气质，唤起我们对理想的(chōng jǐng)与追求。
(1)给下面词语中加着重号的字注音。
①诲人不倦（____） ②妇孺皆知（____）
(2)根据拼音写出相应的词语。
①(shà shí)__________ ②(chōng jǐng)__________
阅读下面的文字，回答后面的问题。
在走过的2018年中，有一些人用他们的大爱和至善，感动着整个中国：“两弹一星”(gōng xūn)程开甲，一生为开创中国核武器研究和核试验事业倾注了全部的心血和才智；(bá shè)于高原十六年的植物学家钟扬为科学研究不畏艰难，长期的高原工作让钟扬积劳成疾，多次住进医院，但他没有停下工作；用一腔热忱担起未来的80后乡村教师张玉滚十几年如一日坚守大山深处，只为改变山里娃的命运，托起大山的希望……爱与善，是我们朝着美好的明天努力的动力。接力奉献，传递希望，也是对他们的铭记。
(1)为下面词语中加着重号的字注音。
①倾注（______） ②热忱（______）
(2)根据拼音写出相应的词语。
①(gōng xūn)____________ ②(bá shè)____________
阅读下面的文字，回答后面的问题。
春天多雨，每一场雨过去，眼瞅着那豆树就péng勃茂盛许多。新鲜的绿意，随着枝叶的摇曳，像水波一样四处流溢，将周围也晕染得绿汪汪的。站在那豆叶围出的门廊下，看春雨sǎ落，由于绿叶的映衬，那雨也是绿色的，晶莹透亮的绿，玲珑剔透的绿。
(1)给下面加着重号的字注音。
①晕染（______） ②映衬（______）
(2)根据语段中的拼音写出相应汉字。
①péng（______）勃 ②sǎ（______）落
阅读下面的文字，回答后面的问题。
春天多雨，每一场雨过去，眼瞅着那豆树就péng勃茂盛许多。新鲜的绿意，随着枝叶的摇曳，像水波一样四处流溢，将周围也晕染得绿汪汪的。站在那豆叶围出的门廊下，看春雨sǎ落，由于绿叶的映衬，那雨也是绿色的，晶莹透亮的绿，玲珑剔透的绿。
(1)给下面加着重号的字注音。
①晕染（______） ②映衬（______）
(2)根据语段中的拼音写出相应汉字。
①péng（______）勃 ②sǎ（______）落
