Question

第9首（2009备用题）

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

[南宋]辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

1.请任选一个角度赏析“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。

2.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”两句选取了哪些意象？表达了词人怎样的思想感情？

3.请任选一个角度赏析“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”两句。

4.请用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。

5.请任选一个角度赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。

（变式设问）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”是如何描写战斗场面和刻画人物形象的？

6.请运用联想和想象，描述画线句呈现的画面。

7.请品味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

8.这首词巧妙运用声音表现边地军旅生活的特点，请举一例进行赏析。

9.（2019郑州一模）本词结句“可怜白发生”被誉为“奇句”。请结合词的内容说说它“奇”在哪里。

10.辛弃疾说自己写《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是“赋壮词”，请分析“壮”表现在哪些方面。

（变式设问）辛弃疾说自己写《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是“赋壮词”，试结合作品说说你的理解。（统编教材思考探究）

11.这首词含有多处对比。请结合词句分析对比之处表现在哪些方面。

鉴赏提升设问

12.“可怜白发生”与“可怜身上衣正单”中为什么都感慨“可怜”？二者抒发的感情有何不同？

Answer

1.示例一：动作描写（细节描写），写出词人在夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑，梦中回到曾经的军营生活，表达了词人渴望早日奔赴杀敌战场的急切心情。示例二：运用了虚实结合的手法，实写词人醉后灯下“看剑”，虚写“梦回”军营生活及点兵出征的场景。

2.意象有：酒、油灯、宝剑、梦、军营、号角声。表达了词人渴望杀敌报国、建功立业的壮烈情怀以及壮志难酬的愤懑之情。

3.示例一：运用对偶的修辞手法，描写了士兵们欢欣鼓舞，军中奏起战斗乐曲的场面，突出表现了雄壮的军容和士兵们高昂的战斗情绪。示例二：使用了用典和借代的手法，用“八百里”的典故，借代酒食，描写了将士们在军营享用酒食的画面，烘托出一种豪迈热烈的气氛。

4.士兵们欢欣鼓舞，饱食将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。

5.示例一：运用比喻的修辞，把弓弦声比作霹雳，形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面，刻画出了一个冲锋陷阵、杀敌立功的将军形象。示例二：运用典故，引用“的卢”的典故，写出战马像的卢一样跑得飞快，写出惊险激烈的战斗场面，表现词人渴望驰骋沙场，恢复山河的决心。示例三：侧面描写。以马快弦急烘托战斗的激烈和顺利，刻画出战斗英雄的意气风发和英勇无畏。示例四：从视觉和听觉两个方面，生动再现了紧张而激烈的战斗场面，刻画了一个冲锋陷阵、杀敌立功的将军形象。

6.战马如的卢马一样跑得飞快，弓弦如雷鸣，万箭齐发。仿佛看到了一幅敌人纷纷落马、狼狈溃退，将军身先士卒，乘胜追杀的战斗场面。

7.“秋”字既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。

8.示例一：“梦回吹角连营”，词人借军营的号角声，营造了军营紧张的氛围，表达了词人梦回军营，渴望参与征战、收复失地的心愿。示例二：“五十弦翻塞外声”，词人借军中奏起的高亢激越的边塞乐曲，抒发了戍边将士的壮志豪情。示例三：“弓如霹雳弦惊”，弓弦放箭的响声，如霹雳般令人心惊，词人借此描写了壮观而激烈的战争场面，仿佛置身其中，尽显杀敌报国之志。

9.①感情上，笔锋陡转，使词的感情从雄壮转为悲壮，抒发了词人两鬓染霜、壮志未酬的悲愤。②内容上，此句与梦境中的军营生活（词中刻画的壮士形象）形成鲜明对比（虚实结合），揭示了理想与现实的矛盾。③表达效果上，戛然而止，悲壮苍凉，余味无穷。

10.①从题材上看，有军营生活、战斗场面的激越雄壮。②从情感上看，表达的是为国立功的雄心壮志和壮志难酬的慷慨悲凉。③从语言风格上看，又有壮丽豪放的特点。

11.①人物形象的对比。驰骋沙场、奋勇杀敌的将军形象和壮志难酬、徒生白发的词人形象对比。②画面的对比。词人喝醉后挑灯看剑和军营生活、战争场面的对比。③情感的对比。词人忠君报国的爱国情怀、建功立业的远大抱负和壮志难酬、报国无门的苦闷的对比。④理想和现实的对比。诗人在梦境中想象自己雄姿英发，驰骋沙场，忠勇无比，气概豪迈，但在现实中只能挑灯看剑，空有一腔热血而报国无门的对比。

12.“可怜白发生”：一方面表明前面所叙述的年轻时的经历现在只是一种追忆，另一方面说明自己年近半百，两鬓染霜却壮志未遂的抑郁、愤慨。表达了词人壮志未酬的抑郁和愤慨之情。“可怜身上衣正单”：卖炭翁身上只穿着单衣，却希望天气更冷一些，这种矛盾复杂的心理使诗人感到可叹、同情。表达了诗人对劳动人民的深切同情。

【解析】

略