Question

第10首

渔家傲（天接云涛连晓雾）

[宋]李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

1.试用生动的语言描绘“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”所写的梦境。

2.请从炼字角度赏析“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”。

3.请结合具体词句分析“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”抒发了词人怎样的感情。

4.下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的情感？

5.全词表现了词人对自身才华、命运的哪些认识？

鉴赏提升设问

6.李清照词的风格以婉约为主，屹然为一大宗，人称“婉约词宗”。本词是否体现了婉约的风格？请结合具体词句谈一谈。

7.关于这首词的创作年代无确切记载，结合词中抒发的情感和下面（链接材料）推测这首词创作于南渡前还是南渡后，并简要说明理由。

（链接材料）

据《金石录后序》记载，在建炎（宋高宗的年号）中，外界传言赵明诚、李清照夫妇用文玩勾通金国，为了辩明“馈璧北朝”之诬，李清照追随宋高宗行踪，乘舟渡海，历尽波涛之险。南渡以前，李清照足迹不出闺门；南渡以后，“飘流遂与流人伍”，视野开始开阔起来。

Answer

1.满天云涛，晨雾茫茫，银河在拂晓时将要西转，满天的星星仿佛千百只船帆随风起舞。（或：海上晨雾弥漫，满天云涛翻滚，四周千百只船儿随海浪起舞，头顶上的银河也仿佛旋转了起来。）

2.“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾自然地组合在一起，描绘出一种浑茫天际的境界；“转”“舞”化静为动，变平凡为神奇，既出色地描绘了星河的闪烁流逝，又将词人在风浪颠簸中的感受逼真地描绘出来。

3.①“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，“路长”指人生之路漫长邈远，“日暮”指夕阳西下。表明了自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋之情。②“谩”字流露出词人心中的哀怨惆怅，一是空有诗情诗才，毕竟身为女人，无法有所作为；二是慨叹自己生逢乱世、孤独无依。表露出对现实奋力挣扎却无能为力的苦闷和强烈不满。

4.蓬舟吹取三山去；（或：风休住，蓬舟吹取三山去；或：最后一句），表达了词人对自由、美好境界的向往。

5.借梦境中与天帝的对话，表达了对自己空有一身才华却屡遭丧乱，甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。

6.没有体现。①这首词境界开阔大气。词一开头，便展现一幅辽阔、壮美的海天一色图卷。②融现实感受于梦境，想象丰富。船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。③借用典故，充满浪漫主义色彩。把屈原《离骚》、庄子《逍遥游》以及神话传说都融入词句，体现出浪漫主义色彩。

7.示例：这首词应是南渡之后的作品。它抒发了词人日暮途远、孤苦无依的苦闷心情以及不为苦难所磨灭的追求与向往，这既与词人遭遇国破家亡、只身漂泊江南的困境相符，又与她希望在自己创造的理想境界中求得暂时安慰的心境切合。

【解析】

略